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高一语文《雨巷》教案模板

一、学习目标:　　1、吟咏品读，体味诗歌的情感　　2、把握意象，鉴赏诗歌的意境　　二、检查预习：　　1、检查学案中自学导引部分，整体感知诗歌　　展示学生的自学成果把握诗歌的感情基调　　“读”——反复吟读，体会感情　　2、指导学生朗读诗歌　　三、合作交流，深入探究：（品味，感悟）　　“品”——分析意象
2021-06-03 07:00:59

高一语文基础知识总结：《雨巷》

1、给加点的字注音　　寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( )　　2、成语　　悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。　　弦外之音：比
2021-02-26 07:00:35

高一语文上册《雨巷》的说课稿

一 教材分析　　（一）教材的地位和作用　　《雨巷》是语文必修二现代诗歌单元的最后一篇课文。本单元的学习重点是：通过阅读和鉴赏，感悟诗情诗意，认识现代诗歌的特点。 《雨巷》是一首象征诗，表现了五四运动中激昂飞腾的理想同大革命失败的现实脱节的悲剧感，诗人采用象征的手法将大革命失败时的那份忧郁浪漫化，诗
2017-11-28 10:02:40

语文高一上册雨巷知识点

一、《雨巷》作者介绍　　戴望舒(1905——1950)，现代诗人。出身于职员家庭，在求学时就喜爱文学，1929年春开始在与施蛰存合编的《璎璐》句刊上发表诗歌。30年代，经常在《现代》杂志上发表诗作。他的早期作品在艺术上保留着中国古典诗歌传统及欧洲浪漫主义诗歌痕迹，并明显受法国象征派诗人魏尔伦等影响，
2016-07-18 06:02:40

高一语文《雨巷》知识点

高一语文学习一定要从基础做起慢慢积累，掌握一些重点知识点不要盲目的去背。下面是《雨巷》重难点解析：　　1、《雨巷》在艺术上有何特色？　　《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，
2016-07-10 11:02:40

《雨巷》高一语文难重点解析

1、《雨巷》在艺术上有何特色？　　《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。　　富于音乐性是《雨巷》的另一
2016-06-30 01:02:40

雨巷高二作文

藏青色方砖安安静静躺在原地，交错缝隙间，沉淀着点点迹迹的浑浊液体怅怅地瘫软着。　　天空中的水滴漂浮着，听不见声音。　　小巷。墙角的青苔潮湿的蔓延着，绿得刺眼。两侧的墙壁像两座高高的城墙，压抑地让人有些难以呼吸。磨得光滑的石板伫立着，用一种看起来似乎永远也不会倒下的姿态。　　空气间夹杂着暗暗的湿润的味
2016-01-16 04:02:40

高一语文上册《雨巷》优秀教学实录

核心工作　　学生是语文学习活动的主体, 语文能力只能在言语活动中养成, 因此, 语文教学必须保证、规范与促进学生的课内外的语文活动。本刊第四期“服务学生”所谈的四项语文教师的工作任务, 就是为了保证学生的语文学习活动的顺利进行。但这四项工作并不能很好地起到规范促进学生言语活动、言语能力提高的作用。所
2015-10-09 07:02:40

高一语文必修一《雨巷》教学设计_图文

人教版高一语文必修一《雨巷》教学设计 【教学目标】 2、品味意象,体悟诗歌朦胧幽...

人教版高一语文必修一《雨巷》教学设计_图文

人教版高一语文必修一《雨巷》教学设计(教学目标) 1. 理解意象,通过意象来把握...

《雨巷》原文图片_0

《雨巷》原文图片_0_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》原文图片一、教...

高一语文《雨巷》优秀教学案例_图文

高一语文《雨巷》优秀教学案例_其它_高等教育_教育专区 案例设计: 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养, 教师应精选学习内容,变革学习方式,把语文学习与社会发 展、科技进步联系起来、设计者以戴望舒《雨巷》为教材, 重新......

【高一语文】戴望舒《雨巷》讲解_图文

【高一语文】戴望舒《雨巷》讲解_语文_高中教育_教育专区 戴望舒《雨巷》讲解戴望舒(1905-1950,原名戴梦鸥 ,浙江杭州人 ,现代著名诗人和文学翻译家。因其 著名 诗作《雨卷》而有 “雨巷诗人 ”之称 ,是 30 年代“现代派”的代表......

高一语文学案1.2《雨巷》(新人教必修1)_图文

高一语文学案1.2《雨巷》(新人教必修1)_语文_高中教育_教育专区。高考资源网(ks5u.com) 有耆许源网 您身边的高考专家 《雨巷》说课稿 一、前词 各位评委老师,早上好。我是 **号考生,今天我说课的篇目是《雨巷》 题) 。(板书......

高一语文雨巷原文及赏析_图文

高一语文雨巷原文及赏析 《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡的 1927 年夏天。《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行 者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意 象。下面是小编为大家整理的高一语文雨巷......

高一语文《雨巷》 戴望舒

高一语文《雨巷》 戴望舒《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗 人内心苦闷彷徨的 1927 年夏天。诗作写成后差不多一年, 作者将它投寄到《小说月报》。小编为大家整理了戴望舒的 现代诗,希望大家喜欢。《雨巷》 戴望舒 撑......

高一语文《雨巷》戴望舒

? 雨巷? 戴望舒 撑着油纸伞,独自 徘徊在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结 高一语文《雨巷》戴望舒 ? 雨巷? 是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗 人内心苦闷徘徊的 1927 年夏天。诗作写成后差不多......

【高一语文】戴望舒《雨巷》讲解

【高一语文】戴望舒《雨巷》讲解_高一语文_语文_高中教育_教育专区。戴望舒《雨巷》讲解戴望舒(1905-1950,原名戴梦鸥,浙江杭州人,现代著名诗人和文学翻译家。因其著名 诗作《雨卷》而有“雨巷诗人”之称,是 30 年代“现代派”的代表......

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文导读: 一、导语 梅雨飘飞的季节,细雨空蒙的江南小镇,青石板铺就的寂静小巷, 蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年,撑着一把黑色油纸 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!高一语文《雨巷》优秀教案以及原文......

高一语文雨巷原文及赏析

高一语文雨巷原文及赏析《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡的 1927 ...

人教版高中语文高一必修一 《雨巷》 教学 设计

人教版高中语文高一必修一 《雨巷》 教学 设计_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》教学设计 (人民教育出版社,高中一年级必修一) 【学习目标】 1、品读诗歌韵律,品味诗歌意象,领悟诗歌意境,体悟诗歌情感; 2、学会鉴赏诗歌,养成......

《雨巷》

《雨巷》多媒体课教案 南阳市二中 王伟 教学目的:体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动...

人教版-语文-高一-河北省张家口市第一中学高一语文《雨巷》教案_图文...

人教版-语文-高一-河北省张家口市第一中学高一语文《雨巷》教案_高一语文_语文_...

高中语文雨巷

由于高一学生的诗歌素养和发散性思维还比较 低,本文的难点是如何把握诗歌的表达技巧。 5·教法学法:(幻灯片 6) ...高中语文《雨巷》公开课... 25页 免费 高中语文课件:诗两首雨... 27页 免费 高中语文课件:《雨巷》........

7 雨巷_图文

雨巷 授课课时 1 授课时间 2周周三 授课形式 新授课 使用教具 PPT多媒体...

高一语文《雨巷》 戴望舒

高一语文《雨巷》 戴望舒《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗 人内心苦闷彷徨的 1927 年夏天。诗作写成后差不多一年, 作者将它投寄到《小说月报》。小编为大家整理了戴望舒的 现代诗,希望大家喜欢。《雨巷》 戴望舒 撑......

高一语文《雨巷》 戴望舒

高一语文《雨巷》 戴望舒《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心苦...

高一语文《雨巷》 戴望舒

高一语文《雨巷》 戴望舒第 页高一语文 《雨巷》 戴望 舒 《雨巷》 是戴望舒的...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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