古诗《劝学》

《劝学》知识点集锦

《劝学》是《荀子》一书的首篇，整理了《劝学》的知识点，可以帮助同学们理解课文。一、基础知识1 下边加点的字的字形、注音全对的一组是()A 輮(róu)以为轮金就砺(lì)则利智(zhì)明而行无过矣B 虽有槁暴(bào)须臾(yú

2021-10-26 07:00:35

《劝学》考点知识整理

《劝学》是《荀子》第一篇,“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义，整理了《劝学》考点，欢迎同学们来参考!一、通假字1 輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使…&he

2021-10-03 07:00:36

《劝学》优质学案

《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》,分享了《劝学》学案，欢迎阅读!《劝学》第一课时学习目标：了解作者;整体感知全文内容结构掌握1-2段的文言现象，如多义实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式。一、走近作者：荀子(约公元前313—前238)名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，

2021-09-27 07:00:36

《劝学》课文特点分析

１、题解：　　“劝”为勉励的意思，这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。　　２、中心论点：　　课文开门见山地提出中心论点，学不可以已。　　３、本文说理结构及特色：　　本文开头一句提出中心论点。　　第二段，作者先用“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，形象地说明了客观事物经过一定的变化过

2020-07-12 07:00:33

《劝学》课文结构分析

【结构分析】　　本文节选自《荀子·劝学》的第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法：　　第一段，论述学习的重要意义。首句提出全文中心论点：“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行论证，最后说明人要广博地学习并不断反省自己，就会智慧明达、行为无过。　　第二段，论述学习的作用。作者先从正

2020-07-11 07:00:34

《劝学》说课稿怎么写

一、说教材：　　劝学》则是《荀子》的开篇之作，主要讲述了荀子对学习观的理解。为什么要选择这篇呢?首先，荀子是继孔孟之后先秦儒家学派的最后一位代表人物，而且本单元的主题是开启智慧之门，都以激发学生兴趣、启迪学生智慧、指导学习方法为目的，语言浅易，内涵丰富，《劝学》是荀子对学习观的理解，所以放在这个位置

2019-10-17 07:03:18

《劝学》语文课重点难点讲解

１、本文的论证有何特点？　　比喻论证本文以喻代议，寓议于喻，大量连续地使用比喻。全文共使用２０多个比喻，说理形象生动，使人应接不暇，却无堆砌重复的感觉。设喻的形式多种多样，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的观点。如登高、顺风、假舆马、假舟楫、积土、积水。有时将两种相反的情况组织

2019-08-20 07:04:18

关于《劝学》的知识点总结

《劝学》　　一、通假字　　1 輮以为轮，其曲中规(輮通煣，用火烤使木弯曲，使弯曲)　　2 知明而行无过(知通智，智慧)　　3 君子生非异也(生通性，资质、禀赋)　　4 虽有槁暴，不复挺者(有通又暴通曝，晒)　　二、古今异义　　1 博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。　　今

2019-07-18 07:11:01

《劝学》重点难句解析

１、“青，取之于蓝而青于蓝。”　　⑴这是转折复句的紧缩形式，“而”是转折连词。第一分句的“青”应当是主语，“取之于蓝”是偏正词组作谓语（“取之”是正，“于蓝”是偏）。“之”代替“青”使“青”复现，从而产生强调的作用：两个“于”用法不同：前一个要译成“从”；后一个要译成“比”，“于”在形容词后面总是介

2019-06-03 07:14:24

《劝学》之我见：积善可以悟道

《荀子》全书三十二篇，而以《劝学》为首，非常符合修道的次第。《劝学》又以“君子曰：学不可以已”开篇。学习是贯穿修道始终的。没有正确的见地只能是盲修瞎炼。然而学习又得先有目标。应该“始乎为士，终乎为圣人”，这也是教育的根本方向。这种圣贤教育与功利教育的区别就是“为之，人也；舍之，禽兽也。”　　《劝学》

2019-05-18 16:56:45

课文《劝学》赏析

《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义为理论基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。　　《劝学》是一篇说理性很强的文字，驾驭不好，是很

2019-02-09 04:09:09

《劝学》课文分析

君子①曰：学不可以已②。（君子说，学习不可以停止。①君子：这里指有学问有修养的人。②已：废止、停止。）　　第1段，提出中心论点：学不可以已。为了说明这个观点，下面必须说明学习为什么不能停止，学习应该怎样进行。对于《劝学》，我们如果能准确回答这两个问题，那便可以说，这篇课文我们读懂了。　　青①，取之于

2019-02-04 19:31:26

《劝学》课文赏析

《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。这是一篇说理性很强的文字，驾驭不好，极易流于枯燥和单调，本文形象清新、脍炙人口，于百年来为人们传诵不衰。原因何在？最重要的是在于它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，运用比喻时手法又极其灵活自

2016-07-06 08:02:40

《劝学》译文及赏析

【作者简介】　　荀子(约公元前313—公元前238)，名况，战国末期赵国人，著名思想家、文学家。荀子是先秦儒家的最后代表人物，韩非和李斯都是他的学生。他重视教育的作用，强调教育功能的重要。他认为人认识客观事物，首先要通过感觉器官和外界事物接触，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，有朴素

2016-05-04 10:02:40

《劝学》优秀赏析

《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。这是一篇说理性很强的文字，驾驭不好，极易流于枯燥和单调，本文形象清新、脍炙人口，于百年来为人们传诵不衰。原因何在？最重要的是在于它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，运用比喻时手法又极其灵活自

2016-01-10 12:02:40

公开课《劝学》说课稿

一、说教材地位作用　　《劝学》是高中语文新教材第六单元第三篇课文，这是荀子的开篇之作，其中不少观点对今人仍有教育意义。新的课程标准告诉我们：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为学生终身发展奠基！　　二

2014-05-26 11:02:40

古诗《劝学》颜真卿-颜真卿《劝学》译文及赏析_图文

古诗《劝学》颜真卿|颜真卿《劝学》译文及赏析《劝学》 (唐)颜真卿三更灯火五...

[古诗《劝学》颜真卿]古诗《劝学》教案

[古诗《劝学》颜真卿]古诗《劝学》教案教学目标: 1.借鉴荀子有关学习的意义和...

古诗《劝学》教案_图文

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古诗《劝学》教案

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劝学篇古诗词

《白鹿洞二首·其一》 [唐]王贞白读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。《金缕衣》 [唐]杜秋娘劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。《劝学诗》 [唐]韩愈读书......

劝学诗句

孟郊<<劝学>> 13.莫等闲,白了少年头,空悲切--...

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劝学_劝学古诗_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。劝学_劝学古诗——均是精品资料,值得下载! 劝学_劝学古诗教学目的一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”......

《劝学》原文及翻译

《劝学》原文及翻译古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一,所以平时学习过程中要注意积累。文言文翻译要以直译为主,并保持语意通畅,而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下《劝学》原文及翻译仅供参 ......

励志、劝学类古诗词

励志、劝学类古诗词_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《昨日歌》佚名昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒烦恼。世人但知悔昨日,不觉今日又过了。水去汩汩流,花落日日少。万事立业在今日,莫待明朝悔今朝。劝学 ......

劝学的诗句_诗词(精华版)

劝学的诗句_诗词(精华版)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《劝学的诗句》 1、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。唐颜真卿《劝学》 2、年小从他爱梨栗,长成须读五年书。王安石《赠外孙》 3、如切如......

劝学古诗带拼音

劝学类的古诗词 2页免费励志、劝学类古诗词 2页免费古诗名句劝学名句 4页 15.00 古诗《劝学》课件 PPT 24页 30.00 第三、四讲:劝学类古诗... 67页 6.00 劝学篇古诗词 3页免费古诗《劝学》教学设计......

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劝学诗词集锦

劝学诗词集锦古往今来,读书学习受到普遍重视,劝学之作多如雨后春笋。古代的“劝学诗”,按其内容大体可以分为六类: 一、立志 1、[北宋]汪洙《神童诗》少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。 2、《神童诗》朝为......

关于读书的古诗:颜真卿《劝学》原文译文赏析

关于读书的古诗:颜真卿《劝学》原文译文赏析《劝学》唐代:颜真卿三更灯火五更...

关于劝学的诗句

关于劝学的诗句_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。关于劝学的诗句关于劝学的诗句关于劝学的诗句 1、年小从他爱梨栗,长成须读五年书。;;王安石《赠外孙》 2、少壮不努力,老大徒伤悲。;;乐府诗集《长歌行》 3、十年磨一剑,霜刃未曾试......

劝学、励志古诗词

劝学、励志古诗词_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。共100条劝学励志古诗词,适合学...

关于劝学的诗句_描写劝学的诗句_古诗大全

关于劝学的诗句_描写劝学的诗句_古诗大全关于劝学的诗句有很多,本文收集了部分描写劝学的诗句,整理后列表如下:《劝学诗》作者为宋代文学家朱熹。其全文诗句如下: 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。...

关于劝学的诗句_图文

关于劝学的诗句篇一:劝学句《长歌行》【汉】乐府民歌青青园中葵,朝露待日晞。...

劝学的诗句

===精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载=== 劝学的诗句劝学的诗句 1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《离骚》 2、奇文共欣赏,疑义相与析。—— 《移居二首·其一》 3、如切如磋,如琢如磨......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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