鸿门宴公开课课堂实录
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边城公开课课堂实录

《边城》是沈从文小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。下面就是小编整理的边城公开课课堂实录，一起来看一下吧。　　过程：　　一、老师用诗化的语言导入新课　　今天，我们一起到风光秀丽、民风淳朴的湘西来作一次心灵的旅行，在这充满诗意的土地上，生活着相依为命的祖孙俩和一只黄狗。翠翠是
2021-06-01 07:01:09

木兰诗公开课课堂实录

导语：木兰诗公开课课堂实录怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关木兰诗公开课课堂实录，希望对大家有所帮助，欢迎阅读　　木兰诗公开课课堂实录　　1教学目标　　1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。　　2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　3、人物赏析，体会木兰代父
2020-07-06 07:00:31

《鸿门宴》教学实录完美版

《鸿门宴》教学实录 师:同学们,大家好!让我们一同先来读两首诗,好吗? 生(学生...

《鸿门宴》名师获奖课例教学实录(两篇)

《鸿门宴》课堂教学实录(两篇) 师:可能在很多人的眼里,霸王是一个饶不过去的人,...

《鸿门宴》公开课优秀教案_图文

《鸿门宴》公开课优秀教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区 教学目标 知识与...

《鸿门宴》课堂实录

育星教育网 http://www.ht88.com 作 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运 《鸿门宴》课堂实录 鸿门宴》一、导入 师 人们常说“沧海横流方显英雄本色” ,鸿门宴上错综复杂的的斗争显示出哪些人的英 雄本色呢?(板书“英雄”......

高中语文《鸿门宴》课堂实录

《鸿门宴》课堂实录 一、教学设想 《鸿门宴》长期以来都是语文课本的保留篇目,这篇...

《鸿门宴》教学实录

《鸿门宴》教学实录【教学设想】 《鸿门宴》长期以来都是语文课本的保留篇目,这篇课...

《鸿门宴》公开课教案设计

《鸿门宴》教案设计【教学目标】一、知识与能力 1、掌握司马迁和《史记》的知识,了...

《鸿门宴》教学实录_图文

《鸿门宴》教学实录【教学想象】 ? 鸿门宴? 临时以来都是语文课本的保管篇目,这...

《鸿门宴》公开课教案设计精华

《鸿门宴》公开课教案设计精华_语文_高中教育_教育专区。《 鸿 门 宴 》 教 案 设 计 【教学目标】 一、知识与能力 1、掌握司马迁和《史记》的知识,了解相关背景。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解和......

(完整版)《鸿门宴》公开课教案设计

《鸿门宴》教案设计【教学目标】一、知识与能力 1、掌握司马迁和《史记》的知识,了...

鸿门宴优质课教案

鸿门宴优质课教案【篇一:《鸿门宴》优秀教案】第 1 页(本章共 15 页) 第 ...

优质课一等奖高中语文必修一《鸿门宴》教学设计

3 重点难点 1.掌握文中的重点实词虚词、词类活用和特殊句式 2.学会从故事情节中分析人物形象性格特点 4 教学过程 4.1 第二学时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】《鸿门宴》第二课时---宴前一、导入 1.回顾上节内容 2.学生齐读......

鸿门宴公开课教案设计 精华

鸿门宴公开课教案设计 精华_语文_小学教育_教育专区。《鸿门宴》教案设计【教学目标】一、知识与能力 1、掌握司马迁和《史记》的知识,了解相关背景。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解和掌握文言实词活用的......

优质课一等奖高中语文必修三《鸿门宴》教学设计

优质课一等奖高中语文必修三《鸿门宴》教学设计_高二语文_语文_高中教育_教育专区。《鸿门宴》第三课时教学设计 知识目标: 掌握文章第三、四段重点实词、虚词意义和用法。 掌握三、四段涉及的古代文化常识。 能力目标: 概括梳理宴会中的......

《鸿门宴》公开课教案

《鸿门宴》公开课教案_高中教育_教育专区。《鸿门宴》教案 鸿门宴 教学目标: 一、 了解司马迁及《史记》 。二、 分析文章塑造人物性格的方法,归纳人物性格特征。 三、 掌握文中重要的实词、虚词、句式等文言知识。 预习思考: 1、鸿门宴......

《鸿门宴》公开课教案设计--精华

《鸿门宴》公开课教案设计--精华_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《鸿门宴》教案设计【教学目标】一、知识与能力 1、掌握司马迁和《史记》的知识,了解相关背景。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解和掌握......

优质课一等奖高中语文必修一《鸿门宴》教案_图文

优质课一等奖高中语文必修一《鸿门宴》教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《鸿门宴》教学设计 课题 《鸿门宴》 班级 1 年 10 班 课型 新授课 日期 10 月 16 日 知识 1、强化掌握本文的文言文知识(实词,虚词,特 技能 殊句式......

鸿门宴公开课教案设计精华_图文

【教学方法】 诵读、提问、讲解、质疑、讨论、探究 、提要勾玄法 【教学课时】 三课时 - 1 - / 19 【教学设计】 鸿门宴公开课教案设计精华 第一课时 【教学要点】 1、引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景及相关作家作品。 2、放......

鸿门宴公开课教案设计_图文

鸿门宴公开课教案设计_语文_高中教育_教育专区。《鸿门宴》教案设计 【教学目标】...

《鸿门宴》公开课优秀教案_图文

《鸿门宴》公开课优秀教案 教 知识与技能目标 学目 过程与方法目标 标情感态度与价值 观目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学安排 1.积累文中的重点实词、虚词和特殊的句式。 2.分析主要人 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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