邓稼先公开课课堂实录
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边城公开课课堂实录

《边城》是沈从文小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。下面就是小编整理的边城公开课课堂实录，一起来看一下吧。　　过程：　　一、老师用诗化的语言导入新课　　今天，我们一起到风光秀丽、民风淳朴的湘西来作一次心灵的旅行，在这充满诗意的土地上，生活着相依为命的祖孙俩和一只黄狗。翠翠是
2021-06-01 07:01:09

木兰诗公开课课堂实录

导语：木兰诗公开课课堂实录怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关木兰诗公开课课堂实录，希望对大家有所帮助，欢迎阅读　　木兰诗公开课课堂实录　　1教学目标　　1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。　　2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　3、人物赏析，体会木兰代父
2020-07-06 07:00:31

《邓稼先》教学实录完美版

《邓稼先》教学实录邯郸市永安学校 李慧君 一、课堂实录 【教学目标】 1.情感目标:了解邓稼先的生平事迹,体会他默默无闻、为国奉献的崇高品质和人格魅力。 2.知识目标:学习通过对比表现人物的写作方法。 3.能力目标:运用速读、默读、......

《邓稼先》课堂教学实录

让人物引燃激情用激情燃烧学生 ──《邓稼先》课堂教学实录 (新教师入职必备,考教师资格证必备) 【课堂教学】 (屏幕上播放中国第一颗原子弹爆炸的电影画面) 师:同学们,这是关于什么的电影画面?(幻灯 ......

邓稼先优质课教案获奖 (4)_图文

邓稼先优质课教案获奖 (4) 邓稼先教学实录 一、 图片导入 今天,我给大家介绍...

1.《邓稼先》优质公开课教学设计

1.《邓稼先》优质公开课教学设计 备课人: 一、学习目标: 1、.理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。 2、揣摩文中关键语句,领会作者融入笔端的深情,学习邓稼先伟大的爱国精神。 3、.学习本文通过 ......

邓稼先课堂实录

《邓稼先》课堂实录(1) 馨家园学校 孙洁让我们一起进入第一单元的学习,七年级第...

《邓稼先》课堂实录_图文

___ 《邓稼先》课堂实录 一、创设情境,导入新课 师:1964 年 10 月 ...

22.“两弹元勋”邓稼先(课堂实录)

22.《“两弹元勋”邓稼先》课堂实录 师:上节课,我们初步学习了课文《“两弹元勋”邓稼先》,谁 能回忆一下,课文写了一件什么事?用自己的话概括出来。 生:课文主要写了邓稼先身患绝症到天安门广场去看国旗,于是 回忆起了他研制原子弹......

《邓稼先》教学实录(两课时)_图文

邓稼先? 教学实录 师:〝昨天早晨我们曾经布置了这学期的第一次作业 ——预习第一...

《邓稼先》最新优秀公开课教案_图文

《邓稼先》最新优秀公开课教案_语文_初中教育_教育专区。最新优秀公开课教案 七年级语文教案(下册) 课题 1、邓稼先 课时 第一课时 主备 副备 1、积累、理解词语,并学会运用;提高快速阅读的能力,抓住重点句段、理解文章丰 教 富的......

《邓稼先》课堂实录.docx_图文

《邓稼先》课堂实录一、创设情境,导入新课师: 1964 年 10 月 16 日,...

《邓稼先》第一课时听课记录(教学设计)及评议

线上教学;优秀公开课;教学设计;听课记录;听课评议 愿得此生长报国 ——《邓稼先》第一课时听课反思 第一初中 侯宏东 3 月 2 日,因应防控工作需要,线上授课正式开始。今天上午上 的七年级下册第一单元第一课《邓稼先》第一课时(计......

《邓稼先》教案 公开课 获奖教学设计_图文

《邓稼先》教案 公开课 获奖教学设计_语文_初中教育_教育专区。1 邓稼先 1.通过小标题整体把握课文内容,理清各部分的关系,学习邓稼先的思想品格和奉献精神。 2.学习精读方法,抓住重点句段,理解文章丰富的内涵,体会作者情感。 3.体会本文......

1邓稼先大赛获奖公开课【一等奖教案】_图文

1邓稼先大赛获奖公开课【一等奖教案】_语文_小学教育_教育专区。1 邓稼先 1.通过小标题整体把握课文内容, 理清各部分的关系, 学习邓稼先的思想品格和奉献精神。 2.学习精读方法,抓住重点句段,理解文章丰富的内涵,体会作者情感。 3.体会......

邓稼先公开课教案设计

邓稼先公开课教案设计【篇一:2017 新版人教版七年级语文下册 1 邓稼先公 开课教案】 1 邓稼先 教学目标 【知识与目标】 1.了解传记的常识及邓稼先、杨振宁的生平经历,体会作者的写作 意图。 2.积累词语,掌握 “ 宰割、筹划、彷徨 ”......

七年级下册语文 《邓稼先》教学实录

让人物引燃激情用激情燃烧学生──《邓稼先》课堂教学实录山东省邹城市兖矿集团鲍店矿校 荣维东【教学目标】 1、学习邓稼先舍身许国、英勇无畏的精神和不计名利、无私奉献、忠诚纯正的 人格。 2、感受本文凝练蕴藉激情涌动的语言。【教学......

《邓稼先》教案公开课获奖教学设计_图文

1 邓稼先教学目标 1. 通过小标题整体把握课文内容,理淸各部分的关系,学习邓稼先的思想品格和奉献精神。 2. 学习精读方法,抓住重点句段,理解文章丰富的内涵,体会作者情感。 3. 体会本文的语言特色,感受句式运用服从感情表达需要的特征。...

(完整版)邓稼先-优质课教案

(完整版)邓稼先-优质课教案_语文_初中教育_教育专区。[键入文字] 1. 《邓稼先》教学目标: 1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语 2、划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析 ......

《邓稼先》公开课教案

《邓稼先》公开课教案_语文_初中教育_教育专区。《邓稼先》教案 1 一 导入 老师在黑板上写了两个时间,提到这两个时间,就不能不说到一个人。他就是我们今天 要学的人物传记的主人公:邓稼先。 (幻灯片出示“邓稼先” ,教师板书:......

部编版七年级语文下册《1 邓稼先》公开课教学设计一等奖

部.编.版.七.年.级.语.文.公.开.课.教.学.设.计.一.等.奖. 1 邓稼先 部编版七年级语文下册教学设计一等奖 教学目标: 知识和能力目标: 1.积累并理解“宰割、筹划、彷徨、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已”等词语,并学会运用......

《邓稼先》第二课时听课记录(教学设计)及评议

《邓稼先》第二课时听课记录(教学设计)及评议_语文_初中教育_教育专区。线上教学;优秀公开课;教学设计;听课记录;听课评议 声情并茂,移情入文 ——《邓稼先》第二课时听课反思 第一初中 侯宏东 三月三日上午,听了《邓稼先》第二课时......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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