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边城公开课课堂实录

《边城》是沈从文小说的代表作,是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。下面就是小编整理的边城公开课课堂实录,一起来看一下吧。  过程:  一、老师用诗化的语言导入新课  今天,我们一起到风光秀丽、民风淳朴的湘西来作一次心灵的旅行,在这充满诗意的土地上,生活着相依为命的祖孙俩和一只黄狗。翠翠是
2021-06-01 07:01:09

木兰诗公开课课堂实录

导语:木兰诗公开课课堂实录怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关木兰诗公开课课堂实录,希望对大家有所帮助,欢迎阅读  木兰诗公开课课堂实录  1教学目标  1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。  2、复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。  3、人物赏析,体会木兰代父
2020-07-06 07:00:31

卖炭翁课堂实录一等奖

卖炭翁课堂实录 教学目的(课件出示): 1.理解诗歌内容,体会诗人抒发的感情,理...

《卖炭翁》教学设计 课堂实录(获奖优质课)

《卖炭翁》教学设计 课堂实录(获奖优质课) 教学目标: 1.正确、流利有感情地朗...

《卖炭翁》课堂实录

《卖炭翁》课堂实录 学习目标 1.反复诵读,理解诗歌内容。 2. 品味精彩的描写,把握人物形象。 3. 深情诵读,感受诗人忧国忧民的情怀。 师:在中国文学史上,这篇名作,白居易的《卖炭翁》应该是流传千古的大 家之作,而很幸运的是这篇......

王君卖炭翁课堂实录 [课堂实录]

王君卖炭翁课堂实录 [课堂实录] (这条文章已经被阅读了 87 次) 时间:20...

卖炭翁公开课一等奖

卖炭翁公开课一等奖_语文_小学教育_教育专区。24 《唐诗二首》 《卖炭翁》教案 教学目标: 1.反复诵读,理解诗歌内容。 2. 品味精彩的描写,把握人物形象。 3. 深情诵读,感受诗人忧国忧民的情怀。 教学重点:品味精彩的描写,把握人物形象......

余映潮课堂实录2《卖炭翁》教学设计

《卖炭翁》教学设计 余映潮 [教例简述] 这是一节教读课。 第一个环节:自读。(...

《卖油翁》省公开课一等奖课堂实录

生:知道,丁老师(该班语文老师)刚告诉我们了。 师:好,既然大家知道上哪课,请先读一遍课文好吗?主要是读 《卖油翁》省公开课一等奖课堂实录 【课堂实录】 一、起师:同学们好,知道今天学习哪课吗? 生:知道,丁老师(该班语文老师)......

24、《卖炭翁》公开课优秀教学设计

24、 《卖炭翁》教学设计 教材简析: 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首,作于元和 四年(809)。诗人有自注云: “ 《卖炭翁》 ,苦宫市也” ,说明了诗的主 旨:一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺;二是指宦官的恶行,......

卖炭翁公开课获奖教案

卖炭翁公开课获奖教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《卖炭翁》教学设计【设...

八年级卖炭翁课堂实录 卖碳翁课堂实录

八年级卖炭翁课堂实录 卖碳翁课堂实录卖碳翁是一篇什么样的文章?作者是如何描写这位卖碳翁的人物形象的?想借此表达什 么思想感情?下面是由小编整理的卖碳翁课堂实录,希望对您有用。卖碳翁课堂实录第一课时 一、揭示课题,了解诗人 师......

最新部编《卖炭翁》教学设计公开课优质课

最新部编《卖炭翁》教学设计公开课优质课_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《卖炭翁》教学设计教学目标: 1、理解诗歌内容,感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。 2、品味描写外貌和刻画心理的诗句。 3、能有感情地朗读诗歌。 教学重点: ......

24、卖炭翁优质课教学设计

24、《卖炭翁》教学设计 教学目标: 1 借助课文注释,疏通文句,掌握部分文言实词。 2 学习《卖炭翁》中的人物描写与对比手法的运用。 3 体会 《卖炭翁》 一诗的讽喻含义, 感受诗人对卖炭翁的同情及对 “宫市”的憎恶。 教学重点: ......

24、《卖炭翁》教学设计 公开课教学设计_图文

24、《卖炭翁》教学设计 公开课教学设计_语文_小学教育_教育专区 24 .《卖炭翁》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1. 正确、流利、有感情地朗读全诗。 2. 掌握人物描写的方法,分析人物形象。 过程与方法: 通过反复诵读来分析诗句,......

卖炭翁公开课教案-部编版八下语文公开课教案_图文

《卖炭翁》公开课教案教学目标: 1.有感情地朗读诗歌。 2.领会人物形象,掌握对比手法的运用。 3.感悟白居易同情百姓疾苦的思想感情。教学重点:人物形象的刻画和对比手法的运用教学难点:体会作者对卖炭翁的深切同情,对宫市制度的批判 教学......

部编版八年级语文下册《卖炭翁》优质课公开课教学设计获奖

教学难点:感受白居易同情百姓疾苦的思想感情 部编版八年级下册卖炭翁优质课教学设计...

说读课《卖炭翁》(余映潮)

说读课《卖炭翁》 (余映潮) 一、教学目的 1.理解本诗的内容,正确认识古代社会...

《卖炭翁》公开课说课稿

《卖炭翁》公开课说课稿_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《卖炭翁》说课稿一、说教材 1.地位和作用: 《卖炭翁》是 2020 年部编教材中学语文(人教版)八年级下册第六单元第 24 课古诗两首中的第三首诗歌。文章篇幅虽短,却用叙事......

【市级公开课教案】人教版部编八年级下册《卖炭翁》教案及教学反思_图 ...

教材:人教版部编八年级下册 卖炭翁 教材分析: 这是一首讽喻诗,作者以个别表现一...

《卖炭翁》课堂实录

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《卖炭翁》课堂实录 作者:王雅静 来源:《初中生世界·初中教学研究》2019 年第 06 期一、激发阅读期待,猜读内容,初识“卖炭翁” 师:根据题目,同学们猜猜看,这首诗会写一个什么故事呢? 生:......

【市级公开课教案】人教版部编八年级下册《卖炭翁》教案及教学反思_百 ...

教材:人教版部编八年级下册 卖炭翁 教材分析: 这是一首讽喻诗,作者以个别表现一...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

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