掌声公开课课堂实录
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边城公开课课堂实录

《边城》是沈从文小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。下面就是小编整理的边城公开课课堂实录，一起来看一下吧。　　过程：　　一、老师用诗化的语言导入新课　　今天，我们一起到风光秀丽、民风淳朴的湘西来作一次心灵的旅行，在这充满诗意的土地上，生活着相依为命的祖孙俩和一只黄狗。翠翠是
2021-06-01 07:01:09

木兰诗公开课课堂实录

导语：木兰诗公开课课堂实录怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关木兰诗公开课课堂实录，希望对大家有所帮助，欢迎阅读　　木兰诗公开课课堂实录　　1教学目标　　1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。　　2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　3、人物赏析，体会木兰代父
2020-07-06 07:00:31

《掌声》教学实录

《掌声》教学实录 上课 一、谈话导入,揭示课题。 师:我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。刚才我 们为各位老师送去了欢迎的掌声,在生活中,你接受过别人的掌声么?心情是怎么样的? 生: (学生自由......

《掌声》公开课教案

公开课| 《掌声》公开课教案_语文_小学教育_教育专区。《掌声》第二课时教学设计 教学内容:人教版小学三年级上册第 29 课 教材分析: 本单元的主题是“爱的奉献”。所以《掌声》有着非常重要的引领作用。教 学中不但要让学生感受爱......

《掌声》课堂实录与评析

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《掌声》课堂实录与评析 作者:唐有泉 来源:《七彩语文· 教师论坛》2015 年第 12 期 一、 内容概括中关联“掌声” 师:课前,大家已经读了课文,谁来读读下面的词语。(出示词语,指名朗读) ......

(原创)三年级上公开课《掌声》教学设计

精心准备原创公开课 《掌声》教学设计【教材解读】本单元的主题是“爱是什么”,《掌声》是本单元第一篇课文,有着重要 的引领作用。关注“爱”的主题,不是解释,不是告诉,更不是口号,而是一 种心灵的润泽,是难忘的情感经历。因此在......

25-掌声-公开课一等奖教案_图文

25-掌声-公开课一等奖教案_语文_小学教育_教育专区。25-掌声-公开课一等 奖教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 课题 掌声 25.掌声 课型 新授课 本文反映的主题是“关爱和自信”。课文讲 ......

《掌声》公开课教(学)案

.. 《掌声》第二课时教学设计 教学内容:人教版小学三年级上册第 29 课 教材分析: 本单元的主题是“爱的奉献”。所以《掌声》有着非常重要的引领作用。教 学中不但要让学生感受爱,更要让学生学会奉献爱。 《掌声》这篇课文生动地......

《掌声》教学设计(公开课)

《掌声》教学设计(公开课)_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。2019年部编,语文说课稿,课堂教学实录 《掌声》教学设计【教学目标】: 1、认识 10 个生字,会写 13 个生字,掌握多音字“落、调”,能正确读写“文静、慢吞吞、情绪、......

掌声公开课

掌声公开课 张 广 小 学 校 内 公 开 课 21 掌 声 执教人：马玉华 教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文。2.理解课文内容，知道人与人之间都需要关心和鼓励。要主动地关心和鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。......

《掌声》公开课教案_图文

《掌声》公开课教案 《掌声》第二课时教学设计 教学内容:人教版小学三年级上册第 29 课 教材分析: 本单元的主题是“爱的奉献”。所以《掌声》有着非常重要的引领作用。 教学中不但要让学生感受爱,更要让学生学会奉献爱。 《掌声》......

部编版小学语文《掌声》公开课教案教学设计

部编版小学语文《掌声》公开课教案教学设计_语文_小学教育_教育专区。掌 声 一、知识目标 1、会认 10 个生字,会写 13 个生字,正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、 情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话......

《掌声》公开课优秀教学设计(精心准备、精品)_图文

25《掌声》公开课教学设计 教学目标: 1.能带着问题默读课文,从英子的动作、神态中体会她的心情变化,理解掌声的力量。 2.能以英子的口吻来复述第 2 自然段的内容。 教学重点: 能带着问题默读课文,从英子的动作、神态中体会她的心情......

掌声优质课教案

优质课教案 《掌声》 教案 教材简析: 《掌声》是义务教育课程标准实验教科书语文...

公开课《掌声》第二课时教学设计

《29.掌声》第二课时教学设计及反思 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课...

《掌声》公开课教案参考_图文

《掌声》公开课教案参考《掌声》公开课教案参考 教学目标:正确流利有感情地朗读课文。 理解课文内容,知道人与人之间都需要关心和鼓励。要主动地关 心和鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重难点: ......

人教版掌声公开课教学设计完整版_图文

人教版掌声公开课教学 设计 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 老师感受到了你面对生活的勇气。) 听了她的朗读,我感受到了小英发自内心的感激。 你们读的 人教版掌声公开课教学 设计 集团标准化办公室:[VV986T......

部编版小学语文《掌声》第二课时公开课优质课教案

第二课时教学过程: 一、复习导入: 1、在上一节课,我们认识了英子,了解到她的过去和现在。这节课,让我们再次走近英子,去聆听有关她的故事。 2、齐读课题:掌声 3 过渡:通过上节课的学习,谁来说说故事会前的英子是个怎样的女 孩......

(完整)《掌声》公开课说课稿_图文

(完整)《掌声》公开课说课稿 (完整)《掌声》公开课说课稿编辑整理:尊敬的读者朋...

《掌声》第二课时公开课教案(原创)_图文

你得到过别人 的掌声吗? 教学过程: 一、 导入新课 1、掌声代表着欢迎,饱含 着鼓励,相信大家通过这节课的学习对掌声一定会 有更深的理解的。 师生问好,上课! 2、今天我们就继续学习《掌声》这一课。 齐读课题, 3、有时,看似......

公开课 25《掌声》 教学设计教学教材

公开课 25《掌声》 教学设计 精品文档部编版三年级上册 25 课《掌声》教学设计教材简析: 这篇课文是部编版三年级上册第八单元的第二篇课文,写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同 学的目光。想不到的......

《掌声》公开课教案_图文

《掌声》公开课教案文本解读: 《掌声》是部编版三年级上册第八单元的第二篇精读课文,本文文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变 性格的故事,表现了同学之间的鼓励和关爱。寻找关键词是一种......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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