李清照声声慢课堂实录
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走进李清照教学实录

李清照（1084～约1156年），宋代（两宋之交）女词人，号易安居士，济南章丘（今属山东济南）人。下面是小编为你带来的走进李清照教学实录，欢迎阅读。　　开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的“天地沙鸥图”把学生和听课者带入一个艺术境界。　　师：记得几个星期以前，我第一次在班上提到李清照，许多同学都感到十
2020-12-15 07:00:37

李清照如梦令课堂实录

《如梦令》开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。下面小编为大家带来了李清照如梦令课堂实录，仅供参考，希望能够帮到大家。　　李清照如梦令课堂实录篇一：　　一、声情诵读，导入新课。　　(录音机播放古筝曲)教师声情读《如梦
2020-10-07 07:00:44

《走近李清照》课堂记录及评析

（教室里轻声播放着典雅的古琴曲，讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的“天地沙鸥”图。）　　（点评）　　开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的“天地沙鸥图”把学生和听课者带入一个艺术境界。　　师：记得几个星期以前，我第一次在班上提到李清照，许多同学都感到十分陌生，经过这段时间的研究，大家现在对她想来已经有了一定
2020-07-08 07:00:31

《走近李清照》语文课堂实录

（教室里轻声播放着典雅的古琴曲，讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的“天地沙鸥”图。）　　（点评）　　开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的“天地沙鸥图”把学生和听课者带入一个艺术境界。　　师：记得几个星期以前，我第一次在班上提到李清照，许多同学都感到十分陌生，经过这段时间的研究，大家现在对她想来已经有了一定
2020-07-07 07:00:37

有关《走进李清照》的课堂实录

（教室里轻声播放着典雅的古琴曲，讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的“天地沙鸥”图。）　　（点评）　　开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的“天地沙鸥图”把学生和听课者带入一个艺术境界。　　师：记得几个星期以前，我第一次在班上提到李清照，许多同学都感到十分陌生，经过这段时间的研究，大家现在对她想来已经有了一定
2020-07-03 07:00:29

省级优质课一等奖李清照《声声慢》教学实录

《声声慢》教学实录 一、视频导入 导语:轻拂历史的尘烟,漫步文学的殿堂。今天,我们一起走进古代第一才女李清照的情感 世界。走进《声声慢》 ,体悟一代词宗的夕阳岁月。 二、教学目标 新课标下的课堂教学是目标导向的教学。根据教材、学......

李清照《声声慢》公开课课堂实录

李清照《声声慢》公开课课堂实录 《声声慢》这首词中,李清照 抒发的那种非比寻常的凄苦哀愁,满含凄苦情堪称千古绝唱。今天,小编跟 大家分享声声慢课堂实录。 课堂实录是一种鲜活的教学资源, 通过教学实录情景 再现,教师们可以对教学案例......

李清照 第7课声声慢优质课教学实录_图文

李清照 第7课声声慢优质课教学实录_语文_初中教育_教育专区。第 7 课《声声慢》优质课教学实录 一、视频导入 导语:轻拂历史的尘烟,漫步文学的殿堂。今天,我们一起走进古代第一才女李 清照的情感世界。走进《声声慢》 ,体悟一代词宗的......

李清照《声声慢》课堂教学实录_图文

李清照《声声慢》课堂教学实录李清照《声声慢》课堂教学实录 师:今天我们学习《声声慢》。李清照的词,属于婉约词,婉约词 应该如何去读?(学生齐读。整体效果尚好,故教师不做点评,即直 接点出朗诵的技巧与 ......

《声声慢》课堂实录

--她,就是南宋才女李清照。 今天,就让我们穿越历史的尘烟,走进李清照《声声慢 《声声慢》课堂实录内乡职专 :田丽 一、 组织教学 教师:上课!同学们好! 课前播放背景音乐(钢琴曲《秋日私语》 )和李清照图片,营造 课堂气氛。 教师导语:......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》 、 《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】 本词......

李清照《声声慢》教学实录

——李清照《声声慢》教学实录 一、导入 （课前播放安雯演唱的《月满西楼》...

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)[1]_图文

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》 、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可 以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】 本词......

《声声慢》教学实录

精品文档(可编辑) 值得下载 《声声慢》教学实录 导入新课 (播放《月满西楼》flash 动画) 师:我们过去对李清照有了一定的了解,那么李清照 在你眼中是一个怎样的形象。 生:李清照在南渡前轻柔婉约 ......

李清照 第7课《声声慢》优质课教学实录

李清照 第7课《声声慢》优质课教学实录_语文_初中教育_教育专区。第 7 课《声声慢》优质课教学实录一、视频导入 导语:轻拂历史的尘烟,漫步文学的殿堂。今天,我们一起走进古代第一才女李 清照的情感世界。走进《声声慢》 ,体悟一代......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)参考资料

【教学方法】诵读品悟法、情感体验法、探究学习法、对比阅读法 【教学媒体】多媒体 【教学课时】一课时 【教学步骤】 一、课前预习 熟读《声声慢》这首词,力求能背诵,回顾李清照的生平事迹和所学的其前期的作品。 二、课前五分钟 ......

李清照《声声慢》优质课获奖教案

WORD 格式 李清照声声慢教学设计 砀山中学徐辉 一、导入 在中国文学史上,有...

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)_New_图文

李清照《声声慢》教学设计(赛 课一等奖) 一代词人有旧居,半生漂泊 憾何如。 冷清今日成轰烈,传诵千古 是著书。 ——李清照《声声慢》 教学设计 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如 梦令》、《一剪梅》等......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)_图文

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】 本词是......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)上课讲义

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】本词是李清照......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)_语文_高中教育_教育专区。. 一代词人有旧居,半生漂泊憾何如。 冷清今日成轰烈,传诵千古是著书。——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》......

李清照《声声慢》教学实录

一般愁字别样情 半世漂泊感生平 ——李清照《声声慢》教学实录 一、导入 (课前播...

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】本词是李清照......

《声声慢》课堂实录

《声声慢》课堂实录 陈会设;张广录 【期刊名称】《中学语文教学》 【年(卷),期】2007(000)009 【摘要】@@ 师:今天我们学习《声声慢》.李清照的词,属于婉约词,婉约词应该 如何去读?(学 ......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】本词是李清照......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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