陋室铭教学设计及反思
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陋室铭教学设计及反思
陋室铭优秀教学设计
《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写陋室恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风。一起来看看分享了《陋室铭》的教学设计吧! 教学目的 1、知识:掌握文言常用实词,翻译全文。 2、技能:学习本文托物言志的写法。 3、感情:理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道
2021-05-07 07:00:34
陋室铭教学优秀设计
陋室铭教学怎么设计?许多人并不是很清楚了解,以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。 教材分析 《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室,是作者在做官期间住的简易的房子,作者为它作铭,托物言志,主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。 教学目标 知识目标 1、掌握文言实词,翻译全文。 2、领
2021-05-06 07:00:39
语文陋室铭教学反思
初中语文陋室铭教学反思篇一 刘禹锡和萍乡有着深厚的渊源,他曾经来过萍乡,至今在我市的杨岐普通寺仍旧保留着他为唐代杨岐寺乘广禅师撰写碑文,并由他篆刻的唐碑(该碑建于唐元和二年,此碑高2 8米,宽0 9米,字数1350个是我省仅有的全国著名的唐碑),所以,和学生一起学习他的《陋室铭》倍感亲切。《陋室铭
2021-03-04 07:01:00
陋室铭教学设计示例
教学目标: 知识目标:背诵默写,掌握相关的文言文字词,理解课文内容。能力目标:了解“铭”的特点,学习托物言志的写法;写作练习,掌握“铭”这种文体。 情感态度与价值观:理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 教学重点: 引导学生朗诵并背诵课文。 结合学习重点文言词汇,理解课文内容和作者的思
2021-02-20 07:00:37
《陋室铭》教学设计及教学反思
《陋室铭》教学设计及教学反思 《陋室铭》教学设计 黔西县第三中学 张霞一、学情分...
最新《陋室铭》公开课教学设计与教学反思
《陋室铭》公开课教学设计与教学反思 一、教学目标 1.理解课文内容,积累文言字词...
《陋室铭》教案及课堂反思_图文
《陋室铭》教案及课堂反思《陋室铭》教案及课堂反思 一、教学目标 1.理解课文内容...
七年级语文陋室铭、爱莲说公开课教案及教学反思
七年级语文陋室铭、爱莲说公开课教案及教学反思_语文_初中教育_教育专区。七年级语文陋室铭、爱莲说公开课教案及教学反思 七年级语文陋室铭、爱莲说公开课教案 及教学反思 七年级语文陋室铭、爱莲说公开课教案及教学反思 第一课时 陋室铭 教学......
...陋室铭》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文
初中语文_《陋室铭》教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_初中教育_教育专区 教学设计 1、掌握 “名”、“灵”、“斯”、“惟”、“馨”、“鸿”等实词的含义,了解与本文相 关的文学常识。 2、能通畅地朗读全文,独立疏通文意......
《陋室铭》教学反思与课后反思_图文
《陋室铭》教学反思与课后反思《陋室铭》教学反思与课后反思 导语:《陋室铭》的写作...
《陋室铭》教学设计完美版
《陋室铭》教学设计 xx 侨汐【教学目标】 1、通过具体的朗读指导,帮助学生在朗...
《陋室铭》教学设计
《陋室铭》教学设计方案南康市大岭中学 朱六香 教学课题: 《陋室铭》——人教版语文八年级上册第六单元第 22 课 教材分析: 《陋室铭》是刘禹锡被贬至安徽和州当刺史时,感慨官场 的人心势利,愤然提笔写下的一篇超凡脱俗、情趣高雅的......
初中语文_陋室铭教学设计学情分析教材分析课后反思
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《陋室铭》教学设计【设计理念】 新课程标准要求教学应当以学生为主体,教师为主导。...
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《陋室铭》优质教案设计 1、教学目标 1. 知识与能力目标 理解文章大意,体会作...
陋室铭公开课优秀教案
陋室铭教案设计高崇丽教材分析 《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室,是作者...
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《陋室铭》教学反思《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的作品,文章立意鲜明、构思巧妙、韵味...
陋室铭教学设计新_图文
陋室铭教学设计新文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-...
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教学设计及说明优质课大赛教学设计《陋室铭》教学设计及说明 引导语:《陋室铭》通过...
《陋室铭》教学设计自评
《陋室铭》教学设计自评 一:导入 同学们有没有自己的座右铭?(请学生说说自己的座...
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初中语文_《陋室铭》教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_初中教育_教育专区。【教学设计】 (一)教学目标 1、知识与能力:积累文言词句,熟读成诵;了解“铭”的特点; 学习托物言志的写法。 (二)教学重点、难点 1、教学重点:积累文言......
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钢铁是怎样练成的名言
“收起枪,别跟任何人说。哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心,只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中,勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37
高中苏轼赤壁赋
北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,高中的同学们,大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37
关于心经与玄奘法师的殊胜经历
我们学习了《心经》,就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行,指导我们净化生命,净化生活,进而净化社会。各位大德:今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前,还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37
《西江月夜行黄沙道中》教学点评
《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物,然而经过作者巧妙的组合,结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题,自主解题师:今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》,读题目时老师为什么在中间停顿一下?生:因为“西江月”是词牌,“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35
《桃花源记》课文导学
《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想,也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35
尤金《原谅》阅读答案
在学生之间,流传着这样一句话:“得阅读者得天下。”的确,阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36
阅读答案《礼物》
我们强调学生多读书,但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后,显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以,关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36
沁园春长沙带拼音全文
学习《沁园春·长沙》,可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概,体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ,xiāng jiāng běi qù ,jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37
沁园春长沙优质课实录
《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他,站在橘子洲头,毛泽东回忆自己的前半生,回忆起1911~1923年在长沙求学生活和社会活动,想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争,感慨之余,写下这首词,展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师:同学们,今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37
《湖心亭看雪》导学稿
《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》,为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字,将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离,作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书,借助旧知,疏通文意,积累文言词语
2021-11-13 07:00:37
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