少年王勃教后反思
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少年王勃教后反思
《少年王勃》课文教学反思
这是一篇人物故事。课文主要讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名篇〈〈藤王阁序〉〉的事,显示了王勃非凡的才华。依据学生的认知规律及教材的特点,在整个教学活动中,我始终坚持把情景教学贯穿与始终。 首先,在学生理请一。二自然段的文脉后,我设计了让学生表演邀请的场面,并进行评议,不仅使课堂教学显得生动活
2021-06-15 07:00:39
《少年王勃》课堂教学反思
这是一篇人物故事。课文主要讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名篇〈〈藤王阁序〉〉的事,显示了王勃非凡的才华。依据学生的认知规律及教材的特点,在整个教学活动中,我始终坚持把情景教学贯穿与始终。 首先,在学生理请一 二自然段的文脉后,我设计了让学生表演邀请的场面,并进行评议,不仅使课堂教学显得生动活
2021-01-19 07:00:34
关于少年王勃的教学反思三篇示例
篇一:少年王勃教学反思 本课教学,“你从哪些地方感受少年王勃是个奇才?”是教学的重点,我紧紧抓住这个问题,从“文中的诗句、王勃的表现、旁人的表现”这三方面来引导学生体会到王勃很有才华。课中注重充分发挥学生的主体性,让学生在探究、发现、思考中感悟文章所表达的中心。 课中我采用了图文结合、巧妙的处理
2021-01-18 07:00:36
少年王勃教学体会反思
在简单导入后,让学生说说“王勃是一个什么样的人时”,孩子们很快用“很有才气”来概括,《少年王勃》教学反思。在让学生板书后,很自然地引入到对文本的研读。 进入研读阶段,孩子的表现渐入佳境。孩子们对文本的理解还是很深刻的,他们的发言每每出乎我的意料。 “从‘听说’这个词,我可以体会到两个意思:1、王
2021-01-16 07:00:32
关于《少年王勃》教学片段及反思
师:读了这篇课文,你最欣赏的是哪一句?【欢迎浏览第一范文。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料!本站地址是】 生:我最欣赏“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”这一句。(大家纷纷表示赞同) 师:老师也最欣赏这一句,请大家把这诗句多读几遍,看看有问题要问吗? 生:我想知道王勃为什么要写这句话?
2021-01-15 07:00:33
三年级语文少年王勃教学反思
篇一:少年王勃教学反思 《少年王勃》是苏教版小学语文第六册第三单元的一篇阅读课文。主要写少年王勃受邀参加滕王阁宴会,他即兴写出千古传颂的名文——《滕王阁序》。 教学时,我抓了课文中隐藏的两处空白,在对比中突出王勃的勇气和出众的才华。 面对都督写一篇庆贺文章的要求,在场的大多数才子表现是这样的——
2021-01-10 07:00:35
《少年王勃》语文教学反思
一、寻找中心话题,让教学设计绽放美丽的花 教学的设计一直是我们教师努力追寻出新而又时刻离不开的话题,教学设计不应为教而设计,应该为学而设计。我们欣赏并提倡“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的回归常态的语文教学,但作为教师怎样的设计才能达到促进学生简简单单学习、扎扎实实发展的目的?我
2020-12-21 07:00:36
《少年王勃》教学反思参考
对于教学的设计一直是我们教师努力追寻出新的而又时刻离不开的话题,现就《少年王勃》一课的教学设计谈谈我的一点体会与感受。每一篇文章都有特定的主题,教师围绕主题设计教学,帮助孩子们领悟文章主旨。全国小学语文理事会会长崔峦先生在全国第五届青年教师教学观摩活动中这样讲,“我们欣赏并提倡“简简单单教语文,本本
2020-12-13 07:00:49
少年王勃教学反思
在简单导入后,让学生说说王勃是一个什么样的人时,孩子们很快用很有才气来概括。在让学生板书后,很自然地引入到对文本的研读。 进入研读阶段,孩子的表现渐入佳境。孩子们对文本的理解还是很深刻的,他们的发言每每出乎我的意料。 从听说这个词,我可以体会到两个意思:1、王勃确实很有才华,要不他的名气是不会传
2020-11-28 07:00:42
《少年王勃》精品教学反思
一、寻找中心话题,让教学设计绽放美丽的花 教学的设计一直是我们教师努力追寻出新而又时刻离不开的话题,教学设计不应为教而设计,应该为学而设计。我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展的回归常态的语文教学,但作为教师怎样的设计才能达到促进学生简简单单学习、扎扎实实发展的目的?我以为
2020-11-27 07:00:39
《少年王勃》教学反思范文
对教案的设计经过了“两议修改”终于在课前的那一刻尘埃落定。这几日我似乎还沉浸其中,也许这就是反思吧!对于教学的设计一直是我们教师努力追寻出新的而又时刻离不开的话题,现就这次教学设计的反思表达出来也算是我课后留下的点滴痕迹吧! 每一篇都有特定的主题,教师围绕主题设计教学,帮助孩子们领悟主旨。全国小学
2020-11-14 07:00:38
《少年王勃》教学的反思
这是一篇人物故事。课文主要讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名篇〈〈藤王阁序〉〉的事,显示了王勃非凡的才华。依据学生的认知规律及教材的特点,在整个教学活动中,我始终坚持把情景教学贯穿与始终。 首先,在学生理请一 二自然段的文脉后,我设计了让学生表演邀请的场面,并进行评议,不仅使课堂教学显得生动活
2020-11-11 07:00:38
《少年王勃》的教学反思范文
《少年王勃》是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名文《藤王阁序》的事,显示了王勃非凡的才华。 在研读课文伊始,我就提出了一个问题:在朗读课文中,你觉得王勃是一个怎样的人?学生的回答包含面很广:很有才气的、善于观察的、善于思考的等等。在学生回答的基础上,我抓住“很有才气”这一关键
2019-01-22 09:32:28
《少年王勃》语文教学反思范文
《少年王勃》是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名文《藤王阁序》的事,显示了王勃非凡的才华。 在研读课文伊始,我就提出了一个问题:在朗读课文中,你觉得王勃是一个怎样的人?学生的回答包含面很广:很有才气的、善于观察的、善于思考的等等。在学生回答的基础上,我抓住“很有才气”这一关键
2018-09-15 11:02:40
《少年王勃》课程教学反思
作为一名教师将每一堂上好是我们的责任和义务,更是我们永恒的追求。不同的人站在不同的角度对“好课”的认识也不尽相同。华东师范大学教授、博士生导师叶澜女士认为,下列五种课都属于好课:有意义的课,即扎实的课;有效率的课,即充实的课;有生成性的课,即丰实的课;常态下的课,即平实的课;有待完善的课,即真实的课
2018-01-31 12:02:40
《少年王勃》教学反思
执教本课,开课时由南方三大名楼入手,让学生说说“南方三大名楼是哪几座楼?”然后用学生熟悉的黄鹤楼作为引,引出崔浩的《黄鹤楼》,然后引导学生了解每座名楼都有和它同样辉煌的文章。有学生主动背诵了《岳阳楼记》“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句。从而引到了《藤王阁记》。质疑:《藤王阁记》中的名句会是什
2014-03-11 07:02:40
小学语文《少年王勃》教学反思
刚才听了邓小燕老师执教的《少年王勃》,主要有以下一些感受: 一、好的方面: 1、教学目标明确,符合学生实际。邓老师能根据教材,结合学生实际,设计教学内容。 2、师生互动有效。邓老师注重学生的学习效果,及时反馈和总结。 二、一些建议: 1、教学环节的设计更加符合中年段教学要求。 (1)生字
2013-12-02 00:02:40
《少年王勃》教学反思三
《少年王勃》教学反思三这是一篇人物故事。课文主要讲述了少年王勃在藤王阁 赴宴时写...
《少年王勃》教学反思四
《少年王勃》教学反思四 一、寻找中心话题,让教学设计绽放美丽的花 教学的设计一直...
少年王勃教学反思
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《少年王勃》教学反思
===精选公文范文, 管理类, 工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载=== 《少年王勃》教学反思 邓月玲--《少年王勃》教学反思 作者: 佚名转贴自: 本站原创点击 数:3《少年王勃》教学反思 邓月玲 小学教学是一门科学, 也是一门......
少年王勃的教学反思
少年王勃的教学反思 少年王勃的教学反思 身为一名人民教师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可 以很好地改正讲课缺点,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以 下是收集的少年的教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有 需要的朋友。 ...
《少年王勃》教学反思参考
《少年王勃》教学反思参考 对于教学的设计一直是我们教师努力追寻出新的而又时刻离不开的话题, 现就《少年王勃 》一课的教学设计谈谈我的一点体会与感受。每一篇文章都有特定的主题, 教师围绕主题设计教学, 帮助孩子们领悟文章主旨。 ...
关于少年王勃的教学反思三篇示例
有关王勃的文章,感谢您的阅读!关于少年王勃的教学反思三篇示例本文是关于王勃的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评 和分享。篇一:少年王勃教学反思 本课教学,“你从哪些地方感受少 年王勃是 ......
《少年王勃》教学的反思
《少年王勃》教学的反思 这是一篇人物故事 。课文 主要讲述了少年王勃 在藤王阁赴宴时写下千古名篇〈〈藤王阁序〉〉的事,显示了王勃非凡的才 华。依据学生的认知规律及教材的特点,在整个教学活动中,我始终坚持把情景 教学贯穿与始终......
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2021-11-17 07:00:35
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《弟子规》将德育的目标转化为学生日常的行为规范,于无形中提升学生的道德修养,“随风潜入夜,润物细无声”。中职学生诵读《弟子规》的意义一、中职学生现状分析1 学习积极性不高,混日子心理严重。问卷调查显示,38 3%的学生存在学习积极性不高的问题。主要表现有:上课不认真听讲,玩手
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《师说》是韩愈写给他的学生李蟠的一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。整理了《师说》知识点,欢迎学习参考!一、虚词1 乎(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思;后一个是“比&r
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遵纪守法的道理人人都懂,法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起,从他们身边的事做起,为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。1、在世界各主要文明中,中国是距离法治最为遥远的一种,甚至与欧洲形成了两极相对的反差。2、法律是人类为了共同利益,由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。3、法律不
2021-11-12 07:00:37
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《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗,是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作。必修四离骚原文帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与
2021-11-11 07:00:38
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