挑山工ppt

挑山工课文主要内容

《挑山工》是冯骥才在1981年写的泰山见闻之一，也是泰山题材的著名散文之一。下面是小编为你带来的挑山工课文主要内容，欢迎阅读。　　《挑山工》课文　　在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴

2021-05-04 07:00:40

课文挑山工的主要内容

《挑山工》，著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文，此文先后选入全国高中语文课本、小学语文课本。接下来小编搜集了课文挑山工的主要内容，欢迎查看。　　挑山工　　在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳

2021-02-14 07:00:35

挑山工的课文

《挑山工》主要讲述了“我”在泰山游览的时候遇到挑山工，挑山工虽然挑着重担、走的路程比游人长，但丝毫不比游人慢，成了“我”心中的不解之谜。接下来是小编为您整理的挑山工课文，希望对您有所帮助。　　挑山工的课文　　在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物

2020-09-01 07:00:36

挑山工小学课文理解

《挑山工》一课，作者妙用多种手法，外貌描写、景物映衬、哲理暗示、真情抒怀融为一体，使挑山工这位平凡的人物闪耀着不凡的光彩。　　作者将泰山上“古人的题句”“喧闹的溪流”“陡直的山道”“姿态奇特的古松”等壮丽的景色巧妙地与游人、挑山工融为一体。在景点周围常年活跃着一批脚踏实地、默默奉献的挑山工，使人感到

2019-08-30 07:04:57

《挑山工》课文教材理解

一、作者简介　　冯骥才；中国当代作家，原籍浙江省慈溪县，生于天津。他从小就喜爱美术球类活动和文学。1961年于天津塘沽第一中学毕业后，当过专业篮球运动员，从事过绘画工作，并在地方报纸和杂志上发表文字，美术方面的评论文章及国画作品。1973年开始整理有关义和团运动的史。1974年调到天津市工艺美术工人

2019-08-26 07:04:00

挑山工课文理解

《挑山工》中的挑山工是极为平凡的人物，但作者在对人物的勾勒中，蕴含着很深的用意，通过外貌、语言、动作描写使平凡人物闪烁着不凡光彩。　　一、巍巍泰山，处处衬托　　文章采用人景结合的描写方法，目的是表现挑山工的情怀和大山一样的品格。教学时可采用以下方法：　　1．预习查资料。课前请学生从有关书籍、图片中了

2019-08-13 07:02:06

挑山工课件

篇一:挑山工挑山工课件教材理解: 《挑山工》一课,作者妙用多种手法,外貌描写...

挑山工优秀教案_图文

3、了解挑山工的话,从其登山中感受脚踏实地勇往直前的精神。导学:一、谈话渲染、主题导入从今天起我们学习新的单元《快与慢》。(出示课件)一提起快慢,老师就会想到《龟兔赛跑》的故事。这个故事对你有什么启发?(生说) 这节课我们......

挑山工

挑山工 5、挑山工教学目标: 1、了解挑山工登山的路程比游人多一倍,却反而先登上极顶的原因。懂得干什么事都要一心向着目标,步步踏实,一个劲儿往前走,学习挑山工不停攀登的精神。 2、运用抓住体现中 ......

《挑山工》

人教版第九册语文《挑山工》教学实录与评析设计理念: 1. 优化课堂教学结构,注...

挑山工说课稿

“挑山工肩挑重物,走折尺形路线,可速度却不比游人慢。 ”这是为什么呢?读一读课文,谈一谈你的看法。顺势让学生找出并读出挑山工解释的一段话。 2、挑山工的几句朴素的话包蕴着什么哲理?还有哪些含义深刻的话? (1)课件出示“......

人教部编版小学四年级语文下册课文《挑山工》教案_图文

10.出示最后一段话:从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。【课件出示 18】思考:(1)作者......

挑山工说课稿

《挑山工》说课稿一、说教材是北师大版小学语文四年级下册中,《快与慢》这一主题单元中的主体课文。课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心......

《挑山工》说课稿

最后,我谈一谈本课的板书设计.板书是语文教学中最直接、最基本的手段之一,是语文教学过程中不可缺少的组成部分.本课我设计的是图文式板书,较为直观、简洁,既揭示了课文叙述的条理,又展示了挑山工登山的路线与游人的不同,有利于......

四年级课文《挑山工》说课稿面试专用_图文

(板书课题:挑山工) [设计意图:激起学生学习的兴趣,为学习理解课文内容做一个铺垫。] 4 人教版四年级下册语文说课稿笔尖大师出品 2、你们看这就是挑山工。(课件出示挑山工图片)从图上大家对挑山已经有了初步的了解,此时,你想说些......

部编版四年级语文下册25 挑山工【教案】_图文

(挑山工) 2.理解词语。【课件出示】歇歇脚拘束耽误包蕴哲理腾云驾雾心悦诚服意味深长 (1)借助词典理解不熟悉的词语。 (2)理解“心悦诚服”“意味深长”的意思。(出示词语所在的句子) 【课件出示】我心悦诚服地点着......

挑山工-说课稿

各位评委好：我是号选手，我今天说课的内容是小学中段四年级语文下册课文《挑山工》，我将从以下几方面进行说课。1、说教材是北师大版小学语文四年级下册中，《快与慢》这一主题单元中的主体课文。课文记叙“我“登泰山时发现......

人教部编版四年级语文下册第七单元25.挑山工(说课稿)_图文

[设计意图:培养学生的自学能力,让学生对课文有个初步的理解与认识,老师做到心中有数。通过画句子以及画线路图让学生了解挑山工登山的特点。] (学生按要求学习) 2、反馈,交流。(课件出示挑山工路线示意图) 小结:同学们,我们刚才借助......

新挑山工说课设计说课稿部编四年级语文下册_图文

在学生了解挑山工精神的基础上,通过有感情的朗读让学生感情进一步升华,对课文的理解就会更深一步。] 7、挑山工的话里包蕴着什么哲理?(课件出示问题) ①想一想:“我们”、“你们”分别指什么?②抓住挑山工的话中“不一样”来体会......

109 泰山挑山工精神时评_图文

新起点语文——作文时评素材 109:泰山挑山工精神时评前言:本次网络评论大赛以“逐梦新时代,勇做泰山挑山工”为主题,通过优秀网评作品的评选展示,发出新时代的好声音,激励全省干部群众以泰山挑山工精神,继续开拓奋进,勇于担当、狠抓落实......

《挑山工》教学设计

理解游人和挑山工的不同 1.运用多媒体显示生字，师指导生字书写注意什么，师生共同识记、写字 2.采用开放式学习，让学生自主质疑，合作交流，最后师生共同讨论 3.出示视频、图片，课件，学生体验游人和挑山工的不同教学难点理解课文......

新部编版四年级语文下册第25课《挑山工》教学设计及反思_图文

【教学重点】 1.默读课文,能说出挑山工是怎样登山的。 2.联系上下文,感受挑山工踏踏实实、坚持不懈的精神。【教学难点】联系上下文,感受挑山工踏踏实实、坚持不懈的精神。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过程】 ......

四年级下册语文教学设计-11.1挑山工|北师大版_图文

(能,生读相关句子) 师:这一次相遇作者对挑山工进行了什么描写? 生:外貌描写。师:那请你把描写挑山工外貌的句子来读一读。你们找到了吗?一起来读。 (课件出示) 师:通过这些外貌描写的句子,说说你看到了一个什么样的挑山工?...

2021版部编四年级下册语文25 挑山工教学设计_图文

4.齐读第三自然段,画出挑山工的外貌。【课件出示 12】矮个子,脸儿黑生生的,眉毛很浓,大约 40 来岁, 敞开的白土步褂子露出鲜红的背心。他把褂子脱掉了,光穿着红背心,现出健美的黑黝黝的肌肉。思考:从挑山工的外貌说明什么?...

挑山工阅读答案

挑山工阅读答案_语文_小学教育_教育专区。挑山工阅读答案挑山工阅读答案挑山工 ⑴在泰山上,随处都可以碰到挑山工。他们肩上架一根光溜溜的扁担,两端翘起处, 垂下几根绳子,拴挂着沉甸甸的物品。登山时,他们的一条胳膊搭在扁担上,另......

挑山工说课稿

“挑山工肩挑重物,走折尺形路线,可速度却不比游人慢。”这是为什么呢读一读课文,谈一谈你的看法。顺势让学生找出并读出挑山工解释的一段话。 2、挑山工的几句朴素的话包蕴着什么哲理?还有哪些含义深刻的话 (1)课件出示“我们......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时

2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬

2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡

2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等

2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由

2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡

2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻

2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠

2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&

2021-11-17 07:00:35

挑山工课文主要内容

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