项脊轩志朗读
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有关项脊轩志阅读答案

阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和 探究文章的思维过程，下面是小编给大家介绍的 项脊轩志阅读答案，欢迎阅读。　　项脊轩志阅读答案　　项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得
2021-07-28 07:00:45

《项脊轩志》课文分析鉴赏

课文鉴赏说明　　一 题解　　本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖归隆道曾在太仓(现在江苏太仓)项脊泾居住，作者自号项脊生，又把自己的书斋题名为“项脊轩”，含有怀宗追远之意。　　《项脊轩志》又作《项脊轩记》，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就是“记”的意思，是古代
2020-07-14 07:00:33

项脊轩志阅读及答案 《项脊轩志》阅读训练及答案

项脊轩志①　　[明]归有光　　项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯③，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，
2020-02-01 07:04:20

陋室铭和项脊轩志阅读题及答案

阅读下面的古诗文，完成问题。　　陋室铭　　刘禹锡　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？　　项脊轩志（节选）　　归有光　　项脊轩，旧南阁子
2017-02-26 13:02:40

《项脊轩志》的诵读设计_图文

《项脊轩志》的诵读设计 湖北来凤县一中 向生海 《项脊轩志》的诵读教学,我是这样...

项脊轩志

《项脊轩志》 (一)教学重点: 1、朗读(诵读、会读)。在教师领读下,让学生放声朗读;在读中感受文言文 的魅力,在读中培养文言文语感,通过读领悟文本内容。 2、体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深 ......

《项脊轩志》读写结合例案

《项脊轩志》读写结合例案《项脊轩志》是一篇情文并茂的千古美文,要鉴赏它, 必须从诵读开始,“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”只 有读透、读深,通其义,晓其情,品其韵,参悟其中,才能 借鉴运用到写作上 ......

项脊轩志一等奖教案

项脊轩志就是记项脊轩,归有光给我们描述的是怎样的项脊轩? 二、怎样的项脊轩? 朗读第一节 思考:修葺前后的项脊轩有何不同,作一比较。 修葺之前:狭小、破漏、昏暗 修葺之后:不漏、敞亮、幽静、雅致 是否记项脊轩是他写作的......

《项脊轩志》公开课教案 (1)

【教学重、难点】 1、认识散文《项脊轩志》“文无定格,贵在鲜活”的特点。 2、体会这类文章的写法,感受其生活气息和情趣,提高鉴赏能力。 【教学方法】 朗读法、合作探究法 【教具准备】 Powerpoint 课件 【课时安排】 二课时 教学......

《项脊轩志》

《项脊轩志》是一篇情文并茂的千古美文,要鉴赏它,必须 从诵读开始, “旧书不厌百回读,熟读深思子自知”只有读 透、读深,通其义,晓其情,品其韵,参悟其中,才能借鉴 运用到写作上来 诵读——入乎其内,解读文本之本 《新课程......

项脊轩志_学案

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《项脊轩志》教案

《 项 脊 轩 志 》 教 案 教学三维目标 1、知识与技能:①学习作者善于从日...

最新《项脊轩志》优秀教案(1)

最新《项脊轩志》优秀教案(1)_语文_小学教育_教育专区。精品文档项脊轩志教学目标: 1、品读课文,体会归有光散文特色。 2、咀嚼文中语句,学会鉴赏方法。 教学方法: 咀嚼品味法 、朗读体会法 教学过程: 一、导入中国的亭台楼阁无数,......

项脊轩志ok

归有光凭什么让这篇《项脊轩志》成为“明文第一”?抛出一连串的问题,引起 学生的兴趣,兴趣是最好的老师。带着这些问题,我简要介绍以下作者以及项脊 轩之轩名项脊的由来,明确“志”为古代记事抒情的一种文体。 第二步:师生一起朗读......

《项脊轩志》教案.doc_图文

《项脊轩志》教案一、教学目的: 1.掌握一些重要的实词和虚词/句式; 2.学习作者的 写作技巧; 3.学习本文的写景及抒情 4.感受亲情 5.理清思路 二. 课时安排: 3 课时 第一课时: 完成目标: 1.诵读全文,理清思路(局 部思路 ......

《项脊轩志》读写结合例案

《项脊轩志》读写结合例案 《项脊轩志》读写结合例案《项脊轩志》是一篇情文并茂的千古美文,要鉴赏它, 必须从诵读开始,“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”只 有读透、读深,通其义,晓其情,品其韵,参悟其中,才能 借鉴运用到......

《项脊轩志》读写结合例案_历史学_高等教育_教育专区 - 《项脊轩志...

《项脊轩志》是一篇情文并茂的千古美文,要鉴赏它,必须从诵读开始, “旧书不厌百回读, 熟读深思子自知” 。只有读透、读深,通其义,晓其情,品其韵,参悟其中,才能借鉴运用到 写作上来。 诵读――入乎其内,解读文本之本。 《新......

《项脊轩志》优秀教案_图文

-- 项脊轩志教学目标: 1、品读课文,体会归有光散文特色。 2、咀嚼文中语句,学会鉴赏方法。 教学方法: 咀嚼品味法 、朗读体会法 教学过程: 一、导入中国的亭台楼阁无数,然而能够载入史册,流传千古的,往往是因为它有着丰富的 文化......

8项脊轩志

2012 年 2 月 9 日 高二年级 语文 编制:杨喜华 审核:杨立华 项脊轩志 【教学目标】1.体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。 2.学习本文善于选取富有特征的细节来抒写感情的技巧 ...

《项脊轩志》课程教学设计_图文

我们今天要学习 的《项脊轩志》,就是属于这种性质的抒情散文。二、朗读课文,疏通文...

项脊轩志初稿

《项脊轩志》中作者围绕“项脊轩”写了哪些家庭琐事？表达了作者怎样的思想情感？ 10．微课助学：微课1细致梳理本课基础文言知识点，整体解读《项脊轩志 》；微课2对字音、词类活用进行扩展和归类，整体解读《项脊轩志 》； 微课......

《项脊轩志》

我们今天要学习的《项脊轩 志》,就是属于这种性质的抒情散文。 二、朗读课文,疏通...

《项脊轩志》第二课时教学设计赛课一等奖_图文

项脊轩志》第二课时苏教版必修五 执教者:洪春燕 一、教材分析 (一)教学思路《项脊轩志》 是苏教版必修五第二单元 “此情可待成追忆” 中的一篇 古代散 文。本单元的教学重点是让学生感受、理解、认 ......

项脊轩志

归有光这篇 散文《项脊轩志》专门为书斋作记,作者又是何种情怀呢? 二、 解题 志...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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