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有关项脊轩志阅读答案

阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操。阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和 探究文章的思维过程,下面是小编给大家介绍的 项脊轩志阅读答案,欢迎阅读。  项脊轩志阅读答案  项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉②,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得
2021-07-28 07:00:45

关于脊轩志阅读答案

导读:《项脊轩志》是明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文。全文以作者青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经,以归家几代人的人事变迁为纬,真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌,也表达了作者对于三位已故亲人的深沉怀念。下面是小编整理的关于脊轩志阅读答案,欢迎阅读!  高中文言文专题复习学案——《项脊轩志》
2021-06-19 07:00:43

项脊轩志阅读及答案 《项脊轩志》阅读训练及答案

项脊轩志①  [明]归有光  项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉②,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯③,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,
2020-02-01 07:04:20

陋室铭和项脊轩志阅读题及答案

阅读下面的古诗文,完成问题。  陋室铭  刘禹锡  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?  项脊轩志(节选)  归有光  项脊轩,旧南阁子
2017-02-26 13:02:40

自主读·合作读·探究读——《项脊轩志》阅读三部曲

自主读·合作读·探究读——《项脊轩志》阅读三部曲 周金良 【期刊名称】《中学语文教学参考:教师版》 【年(卷),期】2010(000)010 【摘要】《项脊轩志》被公认为是“太仆最胜之文”(姚鼐语)。 ...

《项脊轩志》探究式教学设计

《项脊轩志》探究式教学设计 郭毅峰 【期刊名称】《语文教学与研究:教研天地》 【...

《项脊轩志》(必修2)话题探究式教学设计_图文

1.话题探究法。确定课文探究话题:情。以“情”字切入带动本课探究教学。2.读写结合法。课前给出话题“情”让学生写好《项脊轩志》书评,以便学生熟悉课文并在课中有话可说;课中围绕“情”字探究鉴赏课文内容和写法,并落实相关......

项脊轩志学案

项脊轩志学案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。项脊轩志学案,项脊轩志文探究,项脊轩志字音辨识,赵师旦 答案,项脊轩志拓展延伸题目,项脊轩志优秀教案,项脊轩志mp3,项脊轩志阅读答案,项脊轩志是必修几,庭有枇杷树为什么感人? ...

《项脊轩志》中“前辟四窗”的“前”字探究

《项脊轩志》中“前辟四窗”的“前”字探究 杨琛荣 【期刊名称】《中学语文》 【年(卷),期】2020(000)003 【摘要】《项脊轩志》是一篇传统的课文,文中有前辟四窗一语,对句中的前, 人教版的普通高中《语文》第三册明确注......

《项脊轩志》读解札记

《项脊轩志》课例研究——书斋寂寂凝三世亲情 课堂融融品百味人生—— 《项脊轩志》课堂实录 [J], 李媛媛 3.悲喜为此志 情倾项脊轩--归有光《项脊轩志》赏析 [J], 张金烈 4.自主读·合作读·探究读——《项脊轩志》阅读......

《项脊轩志》教材分析

《项脊轩志》在苏教版高中语文必修五第二专题“此情可待成追忆”的第一板块“如泣如诉...

《项脊轩志》读写结合例案

采用合作探究 的学习方式,可以同桌为单位,边读边译,实词虚词,一词 多义,文言句式,逐一落实,完成文言文基本知识的积累 三读晓其情“一切景语皆情语”,《项脊轩志》是一篇以 情感人的美文:祖孙相惜情、母儿相爱情、夫妻恩爱到生死......

浅析《项脊轩志》的细节美

人阅读|次下载 浅析《项脊轩志》的细节美_文学研究_人文社科_专业资料。浅析《项脊轩志》的细节美 作者:吕栋; 作者机构:甘肃省陇南市西和县职教中心; 来源:成功:教育 年:2008 卷:000 期:010 页码:P.269-269 页数:1 中图分类......

《项脊轩志》细节品读

人阅读|次下载 《项脊轩志》细节品读_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《项脊轩志》细节品读 作者:梁娟 蒋红卫 来源:《语文教学与研究(综合天地)》2017 年第 09 期 “借书满架,偃仰啸歌,冥......

项脊轩志_高二语文_语文_高中教育_教育专区 - 项脊轩志

255人阅读|次下载 项脊轩志_高二语文_语文_高中教育_教育专区。123 山一中自主探究导学案 高二 古代诗歌散文 导学案 《项脊轩志》导学案 一课时 三维目标:1、了解作者其人其事。 2、熟读课文,翻译全文。 3、积累文言字词 4、体味......

最新项脊轩志-教师版带答案

人阅读|次下载 最新项脊轩志-教师版带答案_语文_高中教育_教育专区。精品文档 《项脊轩志》导学案教学目标: 1、了解作者其人其事。 2、熟读课文,翻译全文。 3、积累文言字词 4、体味作者平淡的文字中的深情,学习作者捕捉生活细节、......

8项脊轩志

8项脊轩志_教学案例/设计_教学研究_教育专区。项脊轩志 1.学习、掌握文中重点词语的意义和用法,积累词类活用、文言句式等知识点,培养阅读 文言文的能力。 2.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,借平淡的生活琐事,表达真挚感情......

项脊轩志-教师版带答案

人阅读|次下载 项脊轩志-教师版带答案_语文_高中教育_教育专区。《项脊轩志》导...

《项脊轩志》习题4

人阅读|次下载 《项脊轩志》习题4_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《项脊轩志》习题 [基础知识]一、选择题 1.下列词语中划线字注音正确的一组( A.渗漉(lù ) 老妪(ōu) B.垣墙(huān) 脊背(jǐ) C.扃牖(yǒu) 姊妹......

《项脊轩志》中“前辟四窗”的“前”字探究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《项脊轩志》中“前辟四窗”的“前”字探究 作者:杨琛荣 来源:《中学语文·大语文论坛》2020 年第 01 期 《项脊轩志》是一篇传统的课文 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《项脊......

论《项脊轩志》的情感把握方法

暂无评价|0人阅读|0次下载 论《项脊轩志》的情感把握方法_文学研究_人文社科_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 论《项脊轩志》的情感把握方法 作者:彭刚 来源:《语文周报· 教研版》2016 年第 01 期 语文课堂教学......

项脊轩志_学案

暂无评价|0人阅读|0次下载 项脊轩志_学案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。项脊轩志_学案,项脊轩志全文后续,项脊轩志朗读,项脊轩志后文是真的吗,项脊轩志今为博小娘子, 200 项脊轩志读后感1000,项脊轩志赏析,项脊轩志读......

《项脊轩志》导学案1

人阅读|次下载 《项脊轩志》导学案1_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《项脊轩志》导学案 【学习目标】 1、掌握巩固重点实词、一词多义、词类活用等文言知识。 2、在弄懂、掌握重点、难点词句的基础上理解文意。 3、学习作者善......

项脊轩志_高二语文_语文_高中教育_教育专区 - 项脊轩志

暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 项脊轩志_高二语文_语文_高中教育_教育专区。实用 公开课记录 授课时间:2015 年 3 月 18 日第七节 授课人: 班 王宇清 级:汤池中学高二(11)班 《项脊轩志》教案教材说明 《项脊轩志》......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢?  我眼中的李清照高中1  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。  --题记  你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道  十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。  题西林壁  宋代:苏轼  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。  不识庐山真面目,只缘身在此山中。  拼音版  题西林壁  héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读!  一、情景导入  师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享?  生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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