小学语文课文

关于语文课文临江仙的内容分析

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。　　赏析　　这首词抒发作者对歌女小苹怀念之情。据他在《小山词自跋》里说：“沈廉叔，陈君宠家有莲、鸿，苹、云几个歌”晏每填一词就交给她们演唱，晏与陈、沈“持酒听之，为

2021-09-24 07:00:34

《白杨》小学课文原文

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。　　从哪儿看得出列车在前进呢？　　那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。　　一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。　　爸爸，大孩子摇着他的腿，你看那树多高！爸爸并没有从沉

2020-10-21 07:00:45

语文老师讲课文的技巧

根据习惯性的表述。可以认为，教学手法，一般指教师在教学中所使用的手段、方法和技巧。其内涵非常丰富，仅从比较开放的教学手法看。以下是语文老师讲课文的技巧，欢迎阅读。　　学法式手法：　　以课文为学法实践的载体，强调学生的自学，凸现学习方法的训练。　　创编式手法：　　从“写”的角度运用课文，读中有写，写中

2020-10-11 07:00:42

写冬天的小学课文

导语：《初冬》这篇课文短小、图文并茂，以“雾中、雾后”为序，以其优美的语言向我们展现出山村初冬早晨的美景。以下是小编整理的写冬天的小学课文，供各位阅读和参考。　　小学课文《初冬》　　早上，白茫茫的一片大雾。　　远处的塔，小山都望不见了。近处的田野，树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。　　太阳像个红球，

2020-10-06 07:00:39

要下雨了小学课文

为了方便大家的学习，下面是小编整理的要下雨了小学课文，欢迎查看，希望帮助到大家。　　要下雨了　　小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。　　小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”　　燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞

2020-10-01 07:00:40

语文《眼睛与仿生学》课文分析

【目的要求】　　1 掌握本文由一般到特殊，由简单到复杂的说明顺序和整体“总──分──总”式，主体“横式”的结构特点。　　2 认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法。　　3 认识本文准确，严密和简明的语言特点。　　【课文分析】　　1 注音释义　　制导：通过无线电装置，控制和引导导弹等，使其

2020-07-16 07:00:35

语文课文《这儿真好》教学分析

这是一篇情境性很强的童话故事，描写了居住荒岛的小熊感到孤单，寻找朋友，在天上云朵的启示下营造树林，终于迎来许多朋友的故事，生动地表现了必须创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的思想感情。告诉我们改善环境、保护环境重要性。　　课文以小熊找朋友为主线，开始让学生先来到“荒岛”上，进入“小熊”的角色之中

2020-07-06 07:00:31

《马》小学课文简介

马是人类忠诚而高贵的朋友。当你看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候，你的脑海中是否会掠过成群的野马在广漠的草原上奔腾恣肆的情景呢?现在就让我们与作者一起，去关注两种生存状态下的马的不同命运吧。　　人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣

2020-03-30 07:00:55

马语文课文疑难简析

１、我们常说“马是人类最好的朋友”。从第一、二段的内容看，马和人到底是一种怎样的关系？　　析：　　这个问题要对照课文第二部分即马的自然生存状态的内容来思考。　　参考答案：　　马在被人类长期驯养役使过程中确实赢得了人类“朋友”的称号，但这一切是以束缚马的自由，压抑马的天性为代价换来的，这时的马实际是处

2019-05-21 07:05:57

语文课文《马》分析

作者以流畅优美的语言、细腻的笔法栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能和马的用途。马在作者笔下不是画，而是舞台上的角色，一神一情，一举一动，仿佛历历在目。那细致与逼真，可以令与马为伍的人为之倾心，赞叹，令不曾接近过马的人发现许多新奇的知识。更让人感兴趣的，还是写驯马时的传神和写野马时的赋意：驯马是

2017-01-30 11:02:40

小学五年级语文白杨课文的阅读分析

这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨树展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。　　作者文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借

2017-01-05 06:02:40

小学课文《白杨》片断赏析

(出示配有第一段朗读录音的幻灯片。)　　师：请同学们默读课文，看看课文中是怎样写大戈壁的?怎样描写铁路沿线的白杨树的?边读边画出主要词句，然后，我们通过解词析句来理解、体会。(学生认真默读后纷纷举手交流学习体会。)　　生：课文中写大戈壁用了茫茫这个词。茫茫就是没有边际，模模糊糊看不清。这里是说大戈壁

2015-10-28 02:02:40