《关雎》课堂实录

《边城》说课稿及课堂实录

【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，小编为大家收集到的这篇《边城》的教学实录，希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助!　　师：第一个问题，请同学们思考一下，介绍一下“沈从文”，听好要求，突出介绍他经历

2021-05-30 07:00:40

《边城》课堂实录

一、导语:　　古老的湘西，同样古老的沅水悠悠流淌，流过沈从文的童年，流过他心中的桃源。这里的白云清风，覆盖着一个人类远古的沉沉大梦。在那遥远的地方，有一个美丽的边城，那是古风犹存的童谣，那是美善同源的人性之歌。面对文学重镇《边城》我们只能通过它的云蒸霞蔚一睹它的风采，下面就请同学们只言片语，共话《边

2021-05-30 07:00:40

《蜀道难》课堂实录范文

教学设想：　　从宏观到微观是把握一篇文章的一般思路，宏观地把握一篇文章需要选好切入点，需要找到行文的线索，需要找到牵一线而动全篇的这“一线”。如果做到这样，再长的文章，我们也能迅速地总体把握，宏观掌握。　　问题背景：　　《蜀道难》是李白的一首长诗，内容丰富，文辞华丽，学生学习起来有难以下手之困惑，我

2021-05-29 07:00:47

《陋室铭》的课堂实录

教学目标：　　1．理清作者行文的思路　　2．领悟作者在文中流露的思想感情。　　3．读罢此文，我们能从中获得哪些启示？　　重点与难点：　　领悟作者在文章中流露出的思想感情是研习本文重点，读完本文后，从中获得的启示是本节课的教学难点。　　教学过程：　　一、导语　　师：提一个问题让大家选择一下：设有一个王

2021-05-23 07:00:38

课堂实录《陋室铭》

【关键词】人文精神、想像　　全部的人类历史是什么？它们不就是那种有关天才将其无限的渴望，以巨大的能量，不断输入人体的记录吗？（爱默生《自然的方式》)--题记　　课堂实录　　教学目标：　　1．理清作者行文的思路　　2．领悟作者在文中流露的思想感情。　　3．读罢此文，我们能从中获得哪些启示？　　重点与难

2021-05-22 07:00:41

《将进酒》课堂实录范本

师：来，回忆一下，我们上节课做了哪几件事？　　（生七嘴八舌说做档案，做预习等。）　　师：是的，我们做了一份非常重要的档案。昨天，我认真地看了每一个同学写的答案，有很多话都让我感动。尤其是“我看语文”这一栏目，（随手翻档案）有个同学说：“语文是我们精神的火炬。”说得多好，比喻妥帖，切中语文人文性的特点

2021-03-16 07:00:33

《将进酒》课堂实录素材

A：我们刚刚学习了辛弃疾的词，其实你们知道吗，辛弃疾除了写词外，他还是一个善饮的典型，他不但善饮而且善劝，我们大家都知道哪些劝酒歌呢？　　比如，感情深一口闷，感情铁喝出血，感情浅舔一舔，没感情也要赏个脸。现代人已经把喝酒上升到感情的高度，相对于现代人，古人劝酒就优雅诗意得多。　　大家读过吗？比如王维

2021-03-15 07:00:34

高中语文《将进酒》课堂实录

师：诗歌是文学之母、语言的珍珠，而我国是诗的国度，有“诗国”之称，请问什么朝代诗歌达到了顶峰？　　生：唐朝。　　师：没错。在唐朝的“诗峰”上有两棵挺立的青松，一棵是现实主义，其代表是有“诗圣”之称的杜甫，另一棵是——？　　生：浪漫主义。　　师：其代表是——？　　生：李白。　　师：李白被誉为“诗仙”（

2021-03-08 07:00:56

《短歌行》的课堂教学实录

【教学目标】　　１、知识目标：　　⑴了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。　　⑵体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。　　２、能力目标：　　⑴培养学生阅读古诗文的一些技巧。　　⑵培养学生借助注解，疏通、理解文言文的能力。　　⑶培养学生的综合探究能力。　　３、德育目标：　　⑴培养学生树立崇高理想，珍惜学习时间，

2021-03-04 07:01:00

《钢铁是怎样炼成的》课堂实录参考

三周前，我安排同学们阅读苏联名著《钢铁是怎样炼成的》，作了相应布置。　　一、动员　　《钢铁是怎样炼成的》自从成书译介到中国，一直盛传不衰，被视为生活教科书、人生路标和精神补品，现在又改编成电视连续剧。一部外国文学作品，在我国产生如此深远的影响，实乃罕见。你一定会喜欢这本名著，并以极大的热情去阅读，去

2021-03-02 07:00:43

《乡愁》课堂实录模板

引导语：提起在外游子最为思念的东西和地方，肯定是家乡以及家里的饭菜了，家乡是最让人牵挂的地方之一，接下来是小编为你带来收集整理的《乡愁》课堂实录模板，欢迎阅读！　　《乡愁》课堂实录模板　　师：我们今天学习台湾著名诗人余光中的一首诗《乡愁》，请大家推荐位朗读最好的男同学把这首诗读一读。(学生推荐，一男

2021-02-28 07:00:57

《离骚》课堂实录素材

师：今天我们来学习《离骚》。预习了吧？　　生：（齐答）预习了。　　师：感觉怎样？　　生：挺难。　　师：（微笑）是挺难。不过总应该能读得下来吧？课文下面可是每一句都有注释的。　　生：（齐答）能。　　师：那好，我先请同学来读一下，看有没有什么问题。　　（检查诵读，正音）　　过渡引导：《离骚》是文学史上最

2021-02-26 07:00:35

《雨巷》优质课堂实录

一、导入语　　师：大家好。上节课大家学习了毛泽东的《沁园春长沙》，那是一首充满充满豪情、催人奋进的诗篇，给人博大雄浑的美感。其实文学作品的呈现形式是多种多样的，不只是给人愉悦的东西才美，那些哀怨、凄美、感伤、只要能够打动人心的东西同样具有美的力量。今天，我们就来欣赏另外一首诗，作者也正是因为这首诗

2021-02-18 07:00:34

《琵琶行》课堂教学实录

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，是《琵琶行》的行文之纲，何为沦落人，何为天涯。如何相逢？为何说“同是”，为何说何必曾相识,这一切值得思考。　　师：我们中国的诗歌以写景抒情为主，叙事诗相对比较少见，物以稀为贵嘛，比如初中学过的一首关于一位女子代父从军的叙事诗　　生：木兰诗。　　师：对。这首南北朝时的民

2021-01-28 07:00:33

《琵琶行》教师课堂实录

中国是一个诗歌的国度，迄今为止，我们已经穿越《诗经》的河流，走过了3000年的曲折岁月。一提起唐代，人们首先想到的恐怕不是帝王将相，而是才子佳人，在唐朝就有这样一位皇帝，也许他的名字早已被人们淡忘了，可是他为一位诗人写的悼亡诗却永久的流传了下来，而这位诗人就是唐朝的一张名片，千百年来，不断地接受一代

2021-01-28 07:00:33

《琵琶行》课堂实录分享

《琵琶行》课堂实录　　教学目的：　　了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。　　学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。　　第一课时　　一、导入　　同学们知道，音乐与文学有着密切的关系。他们就象艺术孕育的联体婴儿，在《诗经》及以后的很长时期，诗歌既是文学（诗）又是音

2021-01-25 07:00:34

《赠汪伦》课堂实录

一、质疑导读　　板书“李白”（旁打？）师：谁能把想到的告诉大家？生如数家珍：李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的诗人；　　生：他的祖籍在今甘肃秦安附近，五岁迁居四川江油县，还可算是我们老乡呢！（众笑）　　生：李白留下了上千首诗篇，有《静夜思》《蜀道难》、《秋浦歌》……　　生：我们学过《静夜思》、《早

2021-01-25 07:00:34

关于《化石吟》课堂实录

《化石吟》课堂实录　　（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第4单元。）　　教学目的：1 了解化石，增进对生物进化的兴趣；2 感受诗歌优美的语言，培养学生丰富的想象力。　　教学重点：感受诗歌优美的语言，培养他们丰富的想象力。　　教学难点：1 学生对化石的了解比较少，教学时要与诗

2021-01-17 07:00:39

离骚高中语文课文高二语文《离骚》课堂实录

受高二年段各位语文美美的郑重委托，要求小刘为她们现场献艺，表演节目为屈原的《离骚》，小刘明了这是一件具有光荣挑战性的任务，虽是愉快的答应，但又有点后怕，但箭在弦上，不得不发，还好有一个下午准备，心中没底。此课有明显作秀成分，望谅小子之无知。由于是借班上课，课前预习小刘是亲自督促，幸好学生手头有翻译资

2020-12-26 07:00:34

离骚课堂实录第一课时《离骚》的课堂实录

师：今天我们来学习《离骚》。预习了吧？　　生：（齐答）预习了。　　师：感觉怎样？　　生：挺难。　　师：（微笑）是挺难。不过总应该能读得下来吧？课文下面可是每一句都有注释的。　　生：（齐答）能。　　师：那好，我先请同学来读一下，看有没有什么问题。　　（检查诵读，正音）　　过渡引导：《离骚》是文学史上最

2020-12-24 07:00:36

《关雎》课堂实录

《关雎》课堂实录授课过程: 一、导入课前放歌曲《关雎》营造气氛,导语:“罗江是...

(完整版)《关雎》课堂实录

《关雎》课堂实录授课过程: 一、导入课前放歌曲《关雎》营造气氛,导语:“罗江是...

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九下语文《关雎》公开课教学设计实录案例

九下语文《关雎》公开课教学实录案例教学设计教学目标知识与能力目标:了解《诗...

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《关雎》课堂实录师:你怎么知道的呢? 授课过程: 生:我从“求之不得”看出来的...

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《关雎》教学实录《关雎》教学实录 1.题目:《关雎》教学实录 2.说明:该课获...

[精品]名师课堂:九下24课《关雎》教学实录

名师课堂:九下 24 课《关雎》教学实录名师课堂:九下 24 课《关雎》教学实录平原五中 2010 名师课堂:九下 24 课《关雎》教学实录文章郭致顺语文教学通讯·初中刊 2012·7-8 (屏显四书五经图片。 )师:同学们好,先给大家说个......

诗经《关雎》课堂实录

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完整版关雎课堂实录_图文

《关雎》课堂实录授课过程: 一、导入课前放歌曲《关雎》营造气氛,导语: “罗...

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关雎优质课课堂实录_图文

关雎优质课课堂实录 (课前播放歌曲《关雎》,营造一种浓浓的诗意氛围。) 师:今天...

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《关雎》课堂实录优秀教案授课过程: 一、导入课前放歌曲《关雎》营造气氛,导...

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《关雎》课堂实录四川省中小学教学名师培训初中语文班刘晓翠授课内容:《关雎》 ...

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《关雎》课堂实录授课过程: 一、导入课前放歌曲《关雎》营造气氛,导语:“罗江是...

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《关雎》教学设计公开课优质课比赛课一等奖

《关雎》教学设计公开课优质课比赛课一等奖_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《关雎》教学设计【教学目标】 1、在诵读中,把握诗的情感变化。 2、掌握本诗的艺术特色:比兴手法、重章叠句。 3、积累古诗中的文言词语及相关文学常识......

《关雎》教学实录

《关雎》教学实录郭致顺【期刊名称】《语文教学通讯:初中刊》【年(卷),期】...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天

2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家

2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”

2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积

2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附

2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独立

2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习

2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语

2021-11-13 07:00:37

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