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《背影》的课堂实录及评价

一、简述教学理念:  学生是学习的“主人”,课堂的主体,教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性,教者积极参与,充分发挥教学民主,对每一名学生的发言给以积极评价,既紧紧结合教材,又适当向生活延伸,注重对学生情感、态度、价值观的培养,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心
2021-05-30 07:00:40

《边城》说课稿及课堂实录

【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现,用身边的教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用。今天,小编为大家收集到的这篇《边城》的教学实录,希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助!  师:第一个问题,请同学们思考一下,介绍一下“沈从文”,听好要求,突出介绍他经历
2021-05-30 07:00:40

《背影》课堂课程实录

教学目标:  ▲知识与能力  1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。  2、理解关键词语在表达感情方面所起的作用。  3、准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思。  ▲过程与方法  1、学生预习;教师讲解,辅导学生自学,布置课堂练习。  2、讨论法、问题法、点拨法。
2021-05-30 07:00:40

《边城》课堂实录

一、导语:  古老的湘西,同样古老的沅水悠悠流淌,流过沈从文的童年,流过他心中的桃源。这里的白云清风,覆盖着一个人类远古的沉沉大梦。在那遥远的地方,有一个美丽的边城,那是古风犹存的童谣,那是美善同源的人性之歌。面对文学重镇《边城》我们只能通过它的云蒸霞蔚一睹它的风采,下面就请同学们只言片语,共话《边
2021-05-30 07:00:40

《蜀道难》课堂实录范文

教学设想:  从宏观到微观是把握一篇文章的一般思路,宏观地把握一篇文章需要选好切入点,需要找到行文的线索,需要找到牵一线而动全篇的这“一线”。如果做到这样,再长的文章,我们也能迅速地总体把握,宏观掌握。  问题背景:  《蜀道难》是李白的一首长诗,内容丰富,文辞华丽,学生学习起来有难以下手之困惑,我
2021-05-29 07:00:47

《陋室铭》的课堂实录

教学目标:  1.理清作者行文的思路  2.领悟作者在文中流露的思想感情。  3.读罢此文,我们能从中获得哪些启示?  重点与难点:  领悟作者在文章中流露出的思想感情是研习本文重点,读完本文后,从中获得的启示是本节课的教学难点。  教学过程:  一、导语  师:提一个问题让大家选择一下:设有一个王
2021-05-23 07:00:38

课堂实录《陋室铭》

【关键词】人文精神、想像  全部的人类历史是什么?它们不就是那种有关天才将其无限的渴望,以巨大的能量,不断输入人体的记录吗?(爱默生《自然的方式》)--题记  课堂实录  教学目标:  1.理清作者行文的思路  2.领悟作者在文中流露的思想感情。  3.读罢此文,我们能从中获得哪些启示?  重点与难
2021-05-22 07:00:41

《观潮》课堂教学实录与评析

一、教学设计说明  一、以学生为主体,让学生主动积极学习  学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的,不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性,让学生愿学、乐学,才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时,牢牢地树立以学生为主体的教学思想,并且力求在各个教学
2021-05-22 07:00:41

《琵琶行》教案和课堂教学实录

教学目标:  1.培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。  2.学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力。  教学重点:  1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。  2.通过对人物身世命运的分析,解读作品的思想感情。把握意境。  教学过程:  第一课时  一、板书课
2021-03-18 07:00:35

《将进酒》课堂实录范本

师:来,回忆一下,我们上节课做了哪几件事?  (生七嘴八舌说做档案,做预习等。)  师:是的,我们做了一份非常重要的档案。昨天,我认真地看了每一个同学写的答案,有很多话都让我感动。尤其是“我看语文”这一栏目,(随手翻档案)有个同学说:“语文是我们精神的火炬。”说得多好,比喻妥帖,切中语文人文性的特点
2021-03-16 07:00:33

《将进酒》课堂实录素材

A:我们刚刚学习了辛弃疾的词,其实你们知道吗,辛弃疾除了写词外,他还是一个善饮的典型,他不但善饮而且善劝,我们大家都知道哪些劝酒歌呢?  比如,感情深一口闷,感情铁喝出血,感情浅舔一舔,没感情也要赏个脸。现代人已经把喝酒上升到感情的高度,相对于现代人,古人劝酒就优雅诗意得多。  大家读过吗?比如王维
2021-03-15 07:00:34

高中语文《将进酒》课堂实录

师:诗歌是文学之母、语言的珍珠,而我国是诗的国度,有“诗国”之称,请问什么朝代诗歌达到了顶峰?  生:唐朝。  师:没错。在唐朝的“诗峰”上有两棵挺立的青松,一棵是现实主义,其代表是有“诗圣”之称的杜甫,另一棵是——?  生:浪漫主义。  师:其代表是——?  生:李白。  师:李白被誉为“诗仙”(
2021-03-08 07:00:56

《短歌行》的课堂教学实录

【教学目标】  1、知识目标:  ⑴了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。  ⑵体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。  2、能力目标:  ⑴培养学生阅读古诗文的一些技巧。  ⑵培养学生借助注解,疏通、理解文言文的能力。  ⑶培养学生的综合探究能力。  3、德育目标:  ⑴培养学生树立崇高理想,珍惜学习时间,
2021-03-04 07:01:00

《乡愁》教师课堂实录

师:我们今天学习台湾著名诗人余光中的一首诗《乡愁》,请大家推荐位朗读最好的男同学把这首诗读一读。(学生推荐,一男生起立朗读)  师:读得不错,还没有学习,就读得这样,确实读得好。女同学读得好的是哪一位? 站起来,给大家读一读。(女生读)  师:读得不错,清楚。也有一定感情,当然,要读得很好,还要深入
2021-03-03 07:00:49

《钢铁是怎样炼成的》课堂实录参考

三周前,我安排同学们阅读苏联名著《钢铁是怎样炼成的》,作了相应布置。  一、动员  《钢铁是怎样炼成的》自从成书译介到中国,一直盛传不衰,被视为生活教科书、人生路标和精神补品,现在又改编成电视连续剧。一部外国文学作品,在我国产生如此深远的影响,实乃罕见。你一定会喜欢这本名著,并以极大的热情去阅读,去
2021-03-02 07:00:43

《乡愁》课堂实录模板

引导语:提起在外游子最为思念的东西和地方,肯定是家乡以及家里的饭菜了,家乡是最让人牵挂的地方之一,接下来是小编为你带来收集整理的《乡愁》课堂实录模板,欢迎阅读!  《乡愁》课堂实录模板  师:我们今天学习台湾著名诗人余光中的一首诗《乡愁》,请大家推荐位朗读最好的男同学把这首诗读一读。(学生推荐,一男
2021-02-28 07:00:57

《离骚》课堂实录素材

师:今天我们来学习《离骚》。预习了吧?  生:(齐答)预习了。  师:感觉怎样?  生:挺难。  师:(微笑)是挺难。不过总应该能读得下来吧?课文下面可是每一句都有注释的。  生:(齐答)能。  师:那好,我先请同学来读一下,看有没有什么问题。  (检查诵读,正音)  过渡引导:《离骚》是文学史上最
2021-02-26 07:00:35

《雨巷》优质课堂实录

一、导入语  师:大家好。上节课大家学习了毛泽东的《沁园春 长沙》,那是一首充满充满豪情、催人奋进的诗篇,给人博大雄浑的美感。其实文学作品的呈现形式是多种多样的,不只是给人愉悦的东西才美,那些哀怨、凄美、感伤、只要能够打动人心的东西同样具有美的力量。今天,我们就来欣赏另外一首诗,作者也正是因为这首诗
2021-02-18 07:00:34

《琵琶行》课堂教学实录

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,是《琵琶行》的行文之纲,何为沦落人,何为天涯。如何相逢?为何说“同是”,为何说何必曾相识,这一切值得思考。  师:我们中国的诗歌以写景抒情为主,叙事诗相对比较少见,物以稀为贵嘛,比如初中学过的一首关于一位女子代父从军的叙事诗  生:木兰诗。  师:对。这首南北朝时的民
2021-01-28 07:00:33

《琵琶行》教师课堂实录

中国是一个诗歌的国度,迄今为止,我们已经穿越《诗经》的河流,走过了3000年的曲折岁月。一提起唐代,人们首先想到的恐怕不是帝王将相,而是才子佳人,在唐朝就有这样一位皇帝,也许他的名字早已被人们淡忘了,可是他为一位诗人写的悼亡诗却永久的流传了下来,而这位诗人就是唐朝的一张名片,千百年来,不断地接受一代
2021-01-28 07:00:33

专题《长城》课堂教学实录

希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!专题《长城》课堂教学实录导读: 专题《长城》课堂实录 一、导入本课 师:同学们,前两节课我们一起阅读了有关长城的资料,大家对 长城有了一定的了解。请你们来说说你所 ......

长城课堂实录

长城课堂实录_教学案例/设计_教学研究_教育专区。师:同学们,今天王老师给大家带...

《长城》课堂实录_图文

《长城》课堂实录 《长城》教学设计 教学目标: 1.通过分析重点段落语句,进一步...

《万里长城》课堂实录

研讨资料(三)《万里长城》课堂实录(王崧舟)第一课时师:(课件出示:万里长城)起...

王崧舟教学实录长城》课堂教学实录_图文

王崧舟教学实录长城》课堂教学实录《长城》课堂教学实录 课前分享资料:为了保护人类...

王崧舟万里长城课堂实录_图文

研讨资料(三) 《万里长城》课堂实录(王崧舟) 第一课时 师:(课件出示:万里长...

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长城》课堂教学实录王崧舟教学实录_图文

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长城教学实录

《长城》教学实录 师:今天老师和大家一起去登——(生齐读:长城),一起去看——(...

四年级语文:《长城》教学设计(课堂实录)_图文

四年级语文:《长城》教学设计 (课堂实录) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important. 四年级语文:《长城》教学设计 (课堂实录) Chinese is......

部编人教版语文四年级上册 17 《长城》课堂实录

第1 页共 15 页 17 《长城》课堂实录 第一课时师:我们为自己是华夏的儿女...

人教版小学语文四年级上册《长城》课堂实录

人教版小学语文四年级上册《长城》课堂实录_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《长城》课堂实录 教学目标 学会生字新词,对照插图,理解“崇山峻岭”,“蜿蜒盘旋”,“陡峭”,“凝结”等字。 教学难点,重点 1.指导看图。学习由远及近,......

小学语文:《长城》教学实录

小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 课堂实录 / 小学语文课堂实录 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 《长城》教学实录 教材简介:本教材主要用途为......

六年级语文:《长城赞》教学设计(课堂实录)_图文

六年级语文:《长城赞》教学设 计(课堂实录) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important. 六年级语文:《长城赞》教学设 计(课堂实录) Chines......

长城 课堂实录.doc_图文

长城 课堂实录长城的课堂实录片断及反思了解长城的结构,感受长城的高大坚固 及设计的巧妙师:细读第二段,作者分别给我们介绍了构成城墙的哪 些部分 (学生自由朗读第二段)生:这一段向我们介绍了长城的垛子, 射口,了望口和城台.师:(......

《长城》研学课程课例

《长城》研学课程课例_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。《走进长城》研学课程课例第一部分:教学设计 一、 活动背景: 长城是中华民族的象征,长城在我们的语文、社会、历史、地理等各种学科课程中时常出现 的频率很高,但孩子们......

长城第一课时课堂实录_图文

长城第一课时课堂实录 师:身为北京人,你们知道有多少人羡慕你们吗?学生不约而同地...

《长城》第二课时课堂实录_图文

《长城》第二课时课堂实录_语文_小学教育_教育专区。《长城》第二课时课堂实录 教...

语文四年级上册《长城》课堂教学实录二四年级上册语文长城

生我想说是劳动人民血汗和智慧才凝聚成这万里长城【编寄语】上当语编分享是语四年级上册《长城》课堂教学实录课教学实录今天我们继续学习 二课 语四年级上册《长城》课堂教学实录二二课师上节课我们了到作者通比喻列数方法突出了远看 ......

长城教学实录

《长城》课堂实录 课前分享资料:为了保护人类社会的共同财富,联合 国教科文组织将...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

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