柳永词二首教学反思
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柳永词二首教学设计范例

【教学目标】　　一、知识与能力　　1．初步了解词的章法和句法特点。 2．感受、品赏词的意境、词的情韵。　　二、过程与方法　　1．训练学生初步掌握读词诵词的能力。　　2．引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。　　三、情感态度与价值观　　在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀。　　【教学重点】
2020-12-08 07:00:42

《柳永词二首》教学方案设计

一、学习目标　　1、能够简要地说出柳永的身分、文学史上的地位等基本情况。　　2、能够正确读写并解释诗中的词语。　　3、能够背诵《望海潮》，《蝶恋花》熟读成诵。　　4、能够以《蝶恋花》为例说明柳永词的基本特点。　　5、能够以《望海潮》为例分析“点染”这一表现手法。　　6、能够背诵一些柳永的名句。　　7
2020-12-04 07:00:42

《柳永词二首》教学设计

【教学目标】　　1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。　　2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。　　3．学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的表现手法。　　4．明确鉴赏古诗词的基本步骤和方法技巧。　　5．通过对两首词
2020-11-15 07:00:47

《柳永词二首》《望海潮》《雨霖铃》的课堂教学实录

导入：　　北宋词人柳永，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人人他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠，那么，他到底是一个什么样的人呢？我们今天就来学习柳永的《望海潮》和《雨霖铃》，走进他的情感世界。首先我们来学习《望海潮》，走近青年时期的柳永。　　传说金主
2015-08-24 04:02:40

柳永词两首之《雨霖铃》教学反思

因此,在古诗 词教学中, 教师要在创设自由、 和谐、 民主、 开放的 柳永词两首之《雨霖铃》教学反思 这学期,我所教授的人教版高中语文必修四中,第二单元共有八 首词的学习内容。古诗词是语文教材中一类特殊的课文,从语言文字 上看......

柳永词两首教案教学设计

柳永词两首教案教学设计 教学目的: 1、初步了解词的章法和句法特点。 2、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 3、训练学生初步掌握读词诵词的能力。 4、引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。 教学重难点 1、从词的章法......

《柳永词两首》教学设计_图文

《柳永词两首》 教学目标: 1、识记作家作品,了解柳永词的写作背景及其艺术风格。 2、品味语言,运用联想和想象,感悟词的情与景浑然交融的意境美。 3、领略杭州物阜民丰的盛景,感受祖国山河的壮美,培养民族自信心和民族自豪感。教学重点......

柳永词两首优秀教案

高一语文备课组制作: 班级: 姓名: 第 1 页(本章共 7 页) 内题:柳永词两首 容注 备 课 教学目标: 一、知识目标 1、初步了解词的章法和句法特点。 2、了解柳永的生平简介 高一语文备课组制作: 班级: 姓名: 第 1 页(本章......

柳永词两首教案2篇_图文

柳永词两首教案 2 篇 Liu Yong's two teaching plans 第 1 页共 30 页 柳永词两首教案 2 篇 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排, 确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、......

柳永词两首学案(教案)

但是,产生这一传说,却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。 、 教学过程设计: 教学过程设计: 设计 明确【预习要求】 明确【预习要求】 (一)1.查找词的相关知识(包括词的起源与名称、词的分类、词牌与标题 等) ;2.了解柳永其......

高中语文课本选修柳永词二首说课

高中语文课本选修柳永词二首说课一、说教材: 1、地位、作用和特点: 《柳永词二首》是高中语文课本选修 1《唐诗宋词元散曲选读》 第三单元第一课的内容。柳永词的主要风格是婉约含蓄,我分两个课 时完成教学内容。第一课时中学生已经......

柳永词两首导学案(教师版)

柳永词两首导学案(教师版)_语文_高中教育_教育专区。《望海潮》导学案(教师版) 班级 组别 姓名 一.教学目标 ⒈了解作者及宋词的常识,掌握诗词的诵读技巧。 ⒉掌握词中点染、铺陈的表现手法。 3.让学生感受词的魅力,感受宋初杭州......

必修四《柳永词两首》教师教案定稿_图文

柳永与孙何是 布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但当时官府之家门禁极严,柳永一个平 民是很难到孙何家去拜访的,柳永就写下了《望海潮》这首词,并使其在青楼被广泛歌唱以使孙 何知道,第二天孙何就亲自前往见面......

《柳永词两首》导学案教师版

4、背诵整首词。 【学 《柳永词两首》导学案【学习目标】 1、了解有关词的文体知识及词的几个发展阶段和两大流派。 2、有感情吟诵诗词,品味语言,理解意境。 3、准确把握作者的情感,培养诗词鉴赏能力。 4、背诵整首词。 【学习......

...宋词元散曲选读》教学案:第三单元-13柳永词二首-含解析

2018 版语文选修《唐诗宋词元散 曲选读》教学案:第三单元-13 柳永词二首-含解析 ◆13 柳永词二首 用赞美“教训”你 在非洲的巴贝姆巴族中,至今依然保持着一种古老 的生活仪式。当族里的 ......

柳永词二首学案_高二语文_语文_高中教育_教育专区 - 柳永词二首学案...

《柳永词二首》学案 一、词的文学常识: 1、 宋词在文学史上的地位:与( )和( )争奇斗妍,历来与( )并称双绝。 2、 词的概念: 词初名曲、曲子、( ),简称“词”;又被称作( 《柳永词二首》学案 一、词的文学常识: 1、 ......

《柳永词二首雨霖铃寒蝉凄切》教案鲁人版选修

《柳永词二首---雨霖铃(寒蝉凄切)》 教案 3(鲁人版选修 1) 《雨霖铃》 课型 讲授课 一、教学目的: 1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。 2、具体体会这首词情景交融的艺术表现手法。 3、认清词 作情调过于伤感低沉的负面影响......

柳永词两首(教师)

《柳永词两首》导学案 【常识积累】1．词兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2．词牌和标题：词牌是一首词......

柳永《蝶恋花》教学反思_图文

在今天的课上,引导一 个词一个词的想象、联想、品味,一个词一个词的夯实对这首词的理 解,带着学生去想象作者留白的地 柳永《蝶恋花》教学反思柳永《蝶恋花》教学反思 诗歌教学是我比较得心应手的部分,但昨天上柳永的《蝶恋花》 ......

《柳永词两首》学案

准批理经总报时 《柳永词两首》学案 三维目标 1、了解词的相关知识;了解作者柳永...

柳永词两首导学案(附答案)

《柳永词两首》导学案(附答案) [学习目标] 1.理解这两首词的感情与意境; 2...

...宋词元散曲选读》教学案:第三单元 13柳永词二首

语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案:第三单元 13柳永词二首_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案:第三单元 13柳永词二首 中小学精品资料 ◆13 柳永词二首 用赞美“教训”你 在非洲......

柳永词两首学案

《柳永词两首》学案 三维目标 1、了解词的相关知识;了解作者柳永。 2、反复诵读...

柳永词二首学案

柳永词二首学案 ===淫慢不能励精，险躁则不能治性=== 【教学目标】1、 知识...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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