古诗乞巧教学设计
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江雪唐柳宗元古诗教学设计

设计理念　　1 打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中自悟自得。　　2 领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，把诗人
2021-05-13 07:00:33

古诗离骚的教学设计

知识目标　　1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品，离骚(教师中心稿)。　　2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。　　3、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。　　4、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主
2021-05-03 07:00:36

古诗化石吟的教学设计

○教学目标　　①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情，　　②理清结构，展开合理联想和想像。　　③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　○课前准备　　教师可利用网络或书籍查阅有关
2021-02-28 07:00:57

古诗三首的教学设计模板

教案示例　　教学目标：　　1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。　　2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。　　3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。　　教学过程：　　第一课时　　一、导入　　同学们，还记得李白吗？哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢？（第六册《独坐敬亭山》，第
2019-04-11 12:55:03

古诗《乞巧》教学设计

《乞巧》教学设计南澳县后宅镇中心小学 李海霞【教学内容】 人教版语文第六册 29 课《乞巧》 【教材分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的 名诗,它想象丰富、浅显易懂,涉及到家喻户晓的神话传说故事, 表达了少女们乞取......

三年级语文:古诗《乞巧》的教学设计

小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 古诗《乞巧》的教学设计 教材......

七夕古诗乞巧教学设计_图文

《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的。农历七月初 七夜晚～俗称“七夕”～又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛 郎和织女在鹊桥上相 七夕古诗乞巧教学设计 七夕古诗乞巧教学设计 古诗《乞巧》的教学设计 一......

古诗《乞巧》教学设计_图文

《乞巧》教学设计【教学内容】人教课标版语文第六册 29 课《乞巧》 【教材分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗, 它想象丰富、浅显易懂,涉及到家喻户晓的神话传说故事,表达了少 女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿......

古诗《乞巧》教案

古诗《乞巧》教案 29、古诗两首 教学目标: 1、 会认 4 个生字,会写 8 个生字。 2、 背诵两首古诗,体会诗中丰富的想象。 3、 能用自己的话讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 重点:背诵两首古诗,体会诗中丰富的想象。 难点:能用......

小学三年级语文:古诗《乞巧》的教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 古诗《乞巧》的教学设计 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design of Ancient Poem Qi Qiao 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 古诗《......

古诗乞巧的教案范文

古诗乞巧的教案范文过去七夕的民间活动主要是乞巧所谓乞巧就是向织女乞求一双 巧手的...

古诗乞巧教学设计_图文

古诗乞巧教学设计【教学内容】人教课标版语文第六册 29 课《乞巧》 【教材分析】...

古诗《乞巧》《嫦娥》教案

古诗《乞巧》《嫦娥》教案古诗两首《乞巧》《嫦娥》教案范文 教学目的: 1.会认 ...

《乞巧》优秀教学设计

《乞巧》教学设计 【学习目标】 1、认识“乞、霄、”2个生字。 2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。 3、了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。 【课前准备】 1、教学课件、古典音乐。 2、收集牛郎织女的故事。 ...

乞巧教案设计

乞巧教案设计_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。古诗两首《乞巧》教案设计学习目标: 1、学会“乞、霄”2 个生字,并书写相关生字。 2、在理解诗意的基础上,正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。 3、了解诗中蕴含着的民间传说......

古诗《乞巧》《嫦娥》教案设计

古诗两首《乞巧》《嫦娥》教案设计 教学目的: 1.会认 4 个生字,会写 8 个...

三年级下册《乞巧》教学设计

教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册29课《乞巧》 教材分析: 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。诗 三年级下册《乞巧》教学设计 三年级下册 学情分析: 1、三年级学生学习古诗的方法单一,在以导为......

小学语文《乞巧》教学设计

小学语文《乞巧》教学设计 1、《《乞巧》教学设计》(共 2 页,本地下载)一、学习内容小学语文人教版实验教材三年级下册 29 课《古诗二首》中的一首《乞巧》。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜 晚......

部编版小学语文《乞巧》教案

部编版小学语文《乞巧》教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 《乞巧》教学目标: 1、了解古诗展示的动人故事,学习本课生字新词,会认会写 4 个生字。 2、借助注释,理解诗句的意思,体会诗中丰富的想象,并背诵本首古诗。 3、......

乞巧教学设计(1)

乞巧教学设计(1)_语文_小学教育_教育专区。《乞巧》教学设计教材分析:《乞巧》是人教版三年级下册第八组的课文。其以神话故事为题材,描写了 唐代民间七夕乞巧的盛况,表达人们追求幸福生活的美愿望。诗歌浅显易懂,是激发小学生 了解古代......

人教版三年级下册乞巧教学设计

人教版三年级下册乞巧教学设计_英语_小学教育_教育专区。《乞巧》教学设计赵家庄小学 任艾华 教学目标: 1、了解古诗中包含着的神话故事,并能讲给别人听。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3、理解诗句的意思,体会诗中......

《乞巧》教学设计之二

《乞巧》教学设计之二 《乞巧》教学设计之二 湖北省黄冈市红安县将军城小学 张高喜 一、激趣导入 1、同学们好,你们喜欢古诗吗?好的,我们一起 来背背我们熟悉的古诗吧! (学生背古诗) 经常把自己学 过的古诗背给老师、亲人、朋友......

最新三年级古诗《乞巧》《嫦娥》教学设计(精品)_图文

三年级古诗《乞巧》《嫦娥》教学设计 学习目标: 1、学会“乞、巧、霄、渡”四个生字。 2、有感情地诵读并背诵这首古诗,体会诗中丰富的想象。 3、能有自己的话讲讲民间传说牛郎织女的故事,了解有关乞巧节的 ......

古诗《乞巧》教案

古诗《乞巧》教案湖北省宜昌市夷陵区九四小学 徐云芬 学习目标: 1、认读写诗中生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3、了解诗中蕴含着的民间传说,并讲给别人听。 教学重点:理解诗歌的 ......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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