古诗山行导学案
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古诗山行导学案
青玉案古诗 关于古诗的教学学案
教学要求: 1、 学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、 能理解作业 4中带点词语和诗句的意思,说说《绝句》所描绘的景色。 3、 通过领会诗句内容,感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 第一课时 一、揭示课题 春天是
2020-01-05 07:00:57
古诗[山行]导学案 山行古诗
古诗[山行]导学案 山行古诗小学语文人教版二年级上册《山行》导学案 教学目标 1、认识 4 个生字,会写 2 个生字,理解诗句中“远上”、 “斜”、“生处”、“坐”、“爱”、“于”的意思。 教学重点 ......
古诗《山行》导学案
小学语文人教版二年级上册《山行》导学案 教学目标 1.认识 4 个生字,会写 2 个生字,理解诗句中“远上”、“斜”、“生处”、“坐”、 “爱”、“于”的意思。 教学重点 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 2.通过对......
古诗[山行]导学案山行古诗[修改版]
小学语文人教版二年级上册《山行》导学案 教学目标 1. 认识 4 个生字,会写 2 个生字,理解诗句中“远上”、“斜”、“生处”、“坐”、 “爱”、“于”的意思。 教学重点 1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 2. ......
《山行》导学案
《山行》导学案 1、 认识、会写“寒、径、霜、啼、愁、眠、寺”八个生字。 学习 2、 有感情地朗读古诗,背诵古诗。 目标 3、 理解古诗内容,体会诗人的思想感情。 学习 重点 学习 难点 学习 方法 ......
《山行》导学案_图文
会宁县汉家岔乡初级中学七年级语文(上)册导学案 第二单元《山行》 导学案 主备人: 牛宏志 审核:邵亚辉 2014-09-14 学习目标: 1、疏通诗句, 明确诗意,尝试划分朗读节奏, 时间: 背诵默写 2、 学习本诗借景抒情、对比映衬的写作......
《山行》名师导学案
《山行》名师导学案【小编寄语】《山行》名师导学案是查字典语文网小编 精心为大家收...
杜牧山行教学案_图文
杜牧山行教学案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。课题_ __《山行》、《渔家...
最新杜牧《山行》教学案_图文
精品文档 课题_ __《山行》、《渔家傲》、《苏幕遮》_ 主备教师 蒋雅辉 参与...
《山行》学案
磨难之后更显旺盛生命力 蕴含哲理:经霜色愈浓, (七)课后记: 课后记: 课时三 2010 年---月---日 山行>> 专项训练 <<山行 山行 一.默写古诗 山行 二. 《山行》的作者是 家与 齐名,人称 字 号 作品集 晚唐著名文学 。 .......
杜牧[山行]教学案山行杜牧
导学案 使用者 编号 时间 课题_ __《山行》、《渔家傲》、《苏幕遮》_ 主备...
杜牧《山行》教学案汇编_图文
杜牧《山行》教学案汇编_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 学习---好资料 主备教师 课题 蒋雅辉 《山行》、《渔家傲》、《苏幕遮》 参与教师 审核人 豆培琴 课 时 1 课时 授课时间 教学 1. 了解作者及有关的文学常识,有感情的朗读......
...人教版小学语文三年级上册《 4 古诗三首 :山行》 公开课导学案...
《古诗三首<山行>》教学设计 教学内容:部编版小学三年级上册《古诗三首<山行>》 教材分析:《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到 的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林等构 成的山林秋色图,表达了......
杜牧《山行》教学案_图文
-- 课题_ __《山行》、《渔家傲》、《苏幕遮》_ 主备教师 蒋雅辉 参与教师...
杜牧《山行》教案
杜牧《山行》教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。杜牧《山行》导学案 雁江八小 杨莉一、导学目标: 1.正确、有节奏、充满感情的诵读《山行》,理解“坐”的意思。 2.在读中,感受秋日山林的美景,在脑中勾勒出山林秋景图,并用自己的话......
...年级语文上册《二单元 4 古诗三首 山行》优课导学案_12
新人教版(部编)三年级语文上册《二单元 4 古诗三首 山行》优课导学案_12_教学案例/设计_教学研究_教育专区。4、《古诗三首》教学设计教学目标: 1、会认 10 个生字。会写 6 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,......
统编版三年级语文上册-古诗三首山行赠刘景文夜书所见导学案
统编版三年级语文上册-古诗三首山行赠刘景文夜书所见导学案_语文_小学教育_教育专区。4《古诗三首》导学案 课题 教学目标 教学重难点课前准备 课时安排 古诗三首 课型 新授课 1.会认 10 个生字,会写 13 个生字,读准多音字“......
《山行》导学案_图文
《山行》导学案_语文_初中教育_教育专区。第二单元导学案 3 山行 【温故互查】 1 背诵并默写一句描写秋景的古诗词名句,写好后小组内交流。 【学习目标】 1. 了解作者,背诵这首古诗。 2. 掌握借景抒情的表现手法。 3. 在诵 ......
三年级上册语文导学案古诗三首山行赠刘景文夜书所见人教(部编版)
三年 级上 册语 文导 学案 古诗 三首 山行 赠刘 景文 夜书 所见 人教 (部编 版) 古诗两首 所属单元 第三单元 第 1 课时 审核组成员 审核指导 主备人 分享学校 一、学习目的: 主备学校 分享人: 1.学习本课生字新词,并......
《山行》导学案
《山行》导学案_语文_初中教育_教育专区。会宁县汉家岔乡初级中学七年级语文(上)册导学案 学生姓名 班级 第二单元 《山行》主备人: 牛宏志 导学案时间: 审核:邵亚辉 1、杜牧,字 ,号, 朝杰出诗人。 与李商隐并称 ,尤 ......
杜牧《山行》教学案_图文
杜牧《山行》教学案 课题_ __《山行》、《渔家傲》、《苏幕遮》_ 主备教师 蒋...
坚持不放弃正能量句子
尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34
王安石的梅花诗视频
北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34
我眼中的李清照高中
大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢? 我眼中的李清照高中1 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。 --题记 你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道 十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34
题西林壁古诗 拼音版
《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。 题西林壁 宋代:苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 拼音版 题西林壁 héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37
题西林壁 优秀教案
《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37
题西林壁的大概诗意
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 古诗
故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37
题西林壁古诗实录
苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读! 一、情景导入 师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享? 生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 诗句
每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37
描写思乡的古诗2017
想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37
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