荷叶冰心教学设计
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关于冰心的诗歌《雨后》教学设计

教学内容：　　这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。　　教学要求：　　使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优
2021-06-19 07:00:43

冰心谈生命的教学设计

【学习目标】　　1、理解文章蕴含的深刻哲理，认识生命的本质和生命的意义，培养积极的人生观。　　2、反复朗读，提高诵读水平，感受文章的优美语言。　　3、欣赏散文，品味其中的情思和意蕴。　　【学习重点】　　1、理解作者的人生感悟和理性的思考，树立正确的人生观。　　2、在反复朗读中品味散文的特点。　　【学
2020-11-15 07:00:47

读冰心荷叶有感作文

今天，我读了一篇冰心奶奶写的《荷叶》，于是便想起了母亲。　　在第一声啼哭诞生之后，我便来到这个世界，是母亲给予了我生命，而后又无微不至地照顾我，关爱我，体贴我。　　《荷叶》中，红莲被繁密的雨点打得左右敧斜，它身旁的大荷叶慢慢的倾侧下来，覆盖在红莲上面，用自己的身体为红莲遮风挡雨，无私的母爱从这一刻体
2020-11-14 07:00:38

冰心阅读月活动作品教学设计

教学目的：　　1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点，尤其是冰心作品的风格。　　2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵，激发学生进
2016-06-18 20:02:40

冰心《观舞记》教学设计

作者简介　　冰心(1900 10 05-1999 02 28)，原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。被称为世纪老人。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。出
2016-01-21 01:02:40

荷叶教案教学设计.

六、作业 星期天回到学校为你们的爸妈做一件事 荷叶 母亲冰心教学目标: 1、有感...

荷叶母亲冰心优秀教案_图文

荷叶母亲冰心优秀教案荷叶母亲冰心优秀教案 教学目标 知识与能力目标 1 积累字词...

冰心荷叶母亲教案2015优秀篇_图文

冰心荷叶母亲教案 2015 优秀篇 荷叶母亲》是人教版七年级上册第五单元冰心一篇散文。文章短小易懂,故在教学 设计时候删繁就简,抓住“朗读美文”和“体味深情”两个关键词,引导学生反复细读, 含英 咀华 ......

荷叶教案

附:板书设计: 荷叶 母亲 (散文诗) 冰心 荷叶———母亲 护 爱 借物抒情 红莲———子女 教学反思: 荷叶,莲花的叶子。文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮 风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热......

荷叶.母亲 优秀教案(教学设计)

是啊,母爱的伟大正如孟郊所言“谁言寸草心,报得三春晖。 ” ,今天我们 走进冰心的《荷叶·母亲》再一次去沐浴母爱的春风。 【设计意图】兴趣是最好的老师,希望通过配乐朗读让激发学生的学习兴 趣。营造情感氛围。 二、作者简绍 冰心......

优秀《荷叶母亲》教学设计

相信我们的生命中总会有一张为我们遮蔽风雨的荷叶——我们的 母亲。 让我们在平淡的生活中,留心感受、回报这份至真至纯的母爱。 板书设计: 荷叶 母亲 冰心烦 闷——— 不适意———不宁的心绪散尽了———感动 心事 雨愈下愈大......

荷叶-母亲示范教案_图文

你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 是的,此时,面对幸福的红莲,勇敢慈怜的荷叶,冰心发出了这样的心声:母亲啊!你是荷叶,我是 红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ④......

荷叶母亲优质课教案

上联:荷叶护红莲抗风抗雨勇敢慈怜 下联:母亲爱儿女受苦受难无私奉献 2、作者借赞美荷叶来赞美母亲,赞颂母爱,这是冰心作品的三大主题之一,我 们通过他的一首小诗再次感受冰心作品中的母爱,体会借物抒情的妙处。 ? 母亲啊! ? 天上的......

人教版七年级上册《荷叶.母亲》教学设计_图文

她就是著名女作家冰心女士。今天就让我们一起走进冰心的著名的散文诗代表作《荷叶 母亲》。(二) 作者简介。 欲读其文,先知其人。 冰心(1900——1999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代著名女作家。“冰心”为笔名,取 “一片冰心在玉壶......

人教版七年级上册《荷叶_母亲》教学设计_图文

下面我们一起来读冰心的《荷叶?母亲》,看她是如何写 母爱的。 【设计意图】 激发学生的阅读兴趣。 (二)感知学习 1.指导朗读。播放情境课文荷叶?母亲。 作听读指导: 注意体会朗读时的语调及感情的变化。 引导学生带着美的情 怀,用......

新课标语文《荷叶·母亲》教案_图文

今 天我们来学习冰心的《荷叶·母亲》,再一次体会 一下母爱是什么。 感知课文 听录音,思考问题: 学生听录音, 培养学生概括和 1、作者以《荷叶·母亲》为题,结合课文说 并在课文中进 抓关键词语的能 说“荷叶”和“母亲”之间有......

《赏荷》教学设计

1 课题 作者 荷花独特的.美 表达的思想感情 《荷花》 叶圣陶 《荷花》 汪曾祺 《雨荷》 冰心 《荷叶》 席慕容 六、在四个片段中,你最喜欢哪一篇,为什么?多读几遍。背诵自己喜欢 的段落。 第二课时 一、组织教学: 二、积累内化......

《荷叶母亲》教学设计

学习必备 欢迎下载 《荷叶母亲》教学设计荷叶母亲教案 一、教学目标 ① 知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有...冰心的著作丰富,小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等, 散文有《笑》《往事》等,诗集有《繁星》《春水》等。...

《荷叶·母亲》教案 (20)(部编人教版七年级语文上册第7课)

四、板书设计 荷叶母亲 冰心 三看红莲:雨前红莲、雨打红莲、叶覆红莲 借物喻人 ...

散文诗两首《荷叶·母亲》教案

教学 《荷叶 母亲》教案 教学目标: 1、知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养鉴赏 诗歌的...今天就让我们跟随着著名作家冰心去寻 找一份幸福、一份感动。 二、 整体感知 1、教师范读课文 2、检查预习情况(......

《荷叶__母亲》教案新部编本1

___ 任教老师:___ xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《荷叶 母亲》教案 1 教材美点解读:每当读起冰心的文章,总感觉那是夜空里的一颗颗晶莹的星星。她的文章犹 如一......

《荷叶·母亲》教案

当你已经承受不住外界所带来的种种压力时,母亲为你顶起一片天 空,抵挡所有风雨,这就是默默呵护莲花的荷叶,这就是我们的母亲,无怪乎冰 心要受到深深的感动,正是这种感动,让冰心发出了一声发自内心的呐喊,是哪 句啊?母亲啊!你是......

【教学设计】荷叶·母亲

作者看到这一幕,想到了母亲就是那荷叶,而我就是那个躲在母亲身 下的红莲。 (三)赞“荷” 作者借赞美荷叶来赞美母亲,赞颂母爱,这是冰心作品的三大主 题之一,我们通过他的一首小诗再次感受冰心作品中的母爱,体会借 物抒情的妙处。...

《荷叶母亲》公开课优秀教案教学设计_图文

九年制学校教学设计 编写时间:年月日 学期总课时: 课题 《荷叶母亲》教案 课型...

荷叶母亲教学设计

荷叶母亲 冰心(散文诗) 寄寓 荷 叶――― ―――> 母亲 板书 (无畏 遮蔽) 联想 (无私 爱护) 设计 红 莲―――> 我 象征 心中的雨―――> 人生路上的坎坷磨难 教学效 果预测 荷叶,莲花的叶子。文题之所以用“荷叶母亲”,......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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