小狗包弟板书
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小狗包弟主要内容

《小狗包弟》是巴金的著作《 随想录》中的一部名篇 [1] 。描写了作者的一条可爱小狗在文革时期的悲惨命运，从侧面也展现了那个时代人性的扭曲。小狗的悲惨待遇在作者心中留下了难以磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情。下面是小编收集整理的小狗包弟主要内容，希望对您有所帮助！　　小狗包弟主要内容
2020-09-19 07:00:42

小狗包弟教案

小狗包弟教案 《小狗包弟》教案 一、教学目标：1、了解作品的相关背景，分析理解巴...

小狗包弟(含板书)

[多媒体展示]本课课题 [板书]小狗包弟 巴金 二、整体感知 [引导]同学们请快速阅读课文,回答 默读课文。 以下两个问题。 通过默读,使学生 [多媒体展示]问题一 整体感知课文,并 [提问]1.小狗包弟的命运如何?(或 在课文中找到关键......

小狗包弟(含板书)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 小狗包弟(含板书...

狗包弟的形象和别人对它的态度,今 天我们继续学习《小狗包弟》这一课, 看看包弟接下来经历了什么,以及作 者对这段往事的态度。 [多媒体展示]本课课题 [板书]小狗包弟 巴金 通过总结上节课内 容,加深学生对上 节课学习的印象......

省优质课一等奖《小狗包弟》教案

小狗包弟,让我们笑着,哭着,心痛着 八、推荐阅读: 张贤亮的《邢老汉和狗的故事》和巴金的《怀念萧珊》 九、板书设计: 小狗包弟 巴金 包弟 歉意 忏悔 可爱 听话 通人性 有情义 大写的人 ---一个有语文味的拓展 贾会彬 2009 年......

《小狗包弟》教学设计

(幻灯片)让我们怀着这样的敬意齐读文章的最后一个自然段 生:读师: 一个大人物写了一只小小狗,一只小包弟变成了一个大包袱,两只小 狗的惨死是那个时代的缩影。一位老人的道歉是整个民族的良心。 三、板书设计:小狗包弟 巴金狗 +......

《小狗包弟》优秀教案-小狗包弟教学实录

《小狗包弟》优秀教案-小狗包弟教学实录_语文_小学教育_教育专区。课题: 内 容 8、小狗包弟 教学目标: 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 重点......

《小狗包弟》教案

《小狗包弟》教案【在以往的教学中,我们习惯于把目标叫作 教学目标 。新课程 强调...

《小狗包弟》文本解读及教案

《小狗包弟》文本解读及教案 文本解读:巴金《小狗包弟》教学目标: 1.能够选择合...

小狗包弟优秀教学设计

⑵ 我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写来突出其特点, 作家突出 小狗包弟的这些特点时哪些是正面描写哪些又是侧面描写呢, 请在文中找出相应 的内容。 精品教学教案 正面描写:第2自然段“狗来了……不停的作揖”。第3自然段“它......

小狗包弟(含板书)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 小狗包弟(含板书...

小狗包弟(含板书)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。精品文档 教材分析 《小狗包弟》(第二课时) 《小狗包弟》是高中语文必修1第三单元第二课的讲读课文, 这篇课文是巴金《随想录》中的名篇。讲述了作者家中一条小狗 在“文革”中的......

人教版《小狗包弟》教案设计

人教版《小狗包弟》教案设计 必修一 第八课 小狗包弟 学情及教材分析: 《小狗包弟》是人教版高中第一册第八篇文章,这是一篇回忆记事性散文。课文通过对小狗包弟生平的回忆,向人们展示一只可爱机灵的小狗的悲剧命运,同时也深 刻的......

《小狗包弟》教学设计方案_图文

《小狗包弟》完成于 1980 年 1 月 4 日。 三、默读课文,理清思路。 1、本文题目是“小狗包弟”,请你围绕包弟说一说本文写了哪些内容。 学生浏览文本归纳情节然后复述情节 教师综合学生意见后概括补充形成板书:(多媒体显示) 引子......

人教版高一语文必修一《小狗包弟》教案_图文

人教版高一语文必修一《小狗包弟》教案 【教学目标】 1、理解作者对小狗包弟的感情...

《小狗包弟》教案用_图文

精品 《小狗包弟》教案 一、导入: 小调查:爱狗的同学有多少?你喜欢狗的什么特点...

《小狗包弟》教学设计方案

《小狗包弟》完成于 1980 年 1 月 4 日。 三、默读课文,理清思路。 1、本文题目是“小狗包弟”,请你围绕包弟说一说本文写了哪些内容。 学生浏览文本归纳情节然后复述情节 教师综合学生意见后概括补充形成板书:(多媒体显示) -可......

省优质课一等奖《小狗包弟》教案

八、推荐阅读: 张贤亮的《邢老汉和狗的故事》和巴金的《怀念萧珊》 九、板书设计: 小狗包弟 巴金 包弟 歉意 可爱 通人性 大写的人 忏悔 听话 有情义 ---一个有语文味的拓展 贾会彬 2009 年 9 月,我参加河南省高中语文优质课大......

小狗包弟试讲教案_图文

小狗包弟试讲教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。-- 《小狗包弟》试讲稿 尊敬的各位领导: 下午好,我是 XX号选手,我今天试讲的课程是《小狗包弟》,现在开始正 式上课! 上课,同学们好! 一、导入 2000年建成的中国现代文学新馆将巴金......

【教学设计】《小狗包弟》精品教案

【教学设计】《小狗包弟》精品教案 优选教育资源 共赢共享共进 《小狗包弟》教学设...

小狗包弟试讲教案

小狗包弟试讲教案_语文_高中教育_教育专区。试讲专用 《小狗包弟》试讲稿 尊敬的各位领导: 下午好,我是 XX 号选手,我今天试讲的课程是《小狗包弟》,现在开始正 式上课! 上课,同学们好! 一、导入 2000 年建成的中国现代文学新馆将......

《小狗包弟》教学设计方案_高二语文_语文_高中教育_教育专区 - 《小狗...

《小狗包弟》完成于 1980 年 1 月 4 日。 三、默读课文,理清思路。 1、本文题目是“小狗包弟” ,请你围绕包弟说一说本文写了哪些内容。 学生浏览文本归纳情节然后复述情节 教师综合学生意见后概括补充形成板书:(多媒体显示) ......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家
2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨
2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现
2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37

故乡 鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35

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