小狗包弟背景
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关于小狗包弟阅读答案

听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。是的，我也养过狗。那是1959年的事情。当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我家里有一块草地，适合养狗的条件。我答应了，我的儿子也很高兴。狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把
2021-01-11 07:00:31

小狗包弟主要内容

《小狗包弟》是巴金的著作《 随想录》中的一部名篇 [1] 。描写了作者的一条可爱小狗在文革时期的悲惨命运，从侧面也展现了那个时代人性的扭曲。小狗的悲惨待遇在作者心中留下了难以磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情。下面是小编收集整理的小狗包弟主要内容，希望对您有所帮助！　　小狗包弟主要内容
2020-09-19 07:00:42

《小狗包弟》写作背景

《小狗包弟》写作背景“文革”结束后,巴金开始创作《随想录》。首先在香港《大 公报...

涵泳文字 知时识世——以《小狗包弟》中故事背景介绍为例

作者：童志国[1]作者机构：[1]安徽省铜陵市义安区第二中学 出版物刊名：学语文 页码：38-40页 年卷期：2019年 第2期 主题词：《小狗包弟》;故事背景介绍;涵泳文字;关注学情 摘要：阅读教学中,文章中故事背景或写作背景介绍是......

例:小狗包弟

写艺术家和狗的故事 A 为了引出小狗包弟的故事,因为作者是由艺术家和狗的故事才想到自 己养过的小狗包弟; B 与包弟的故事进行对比,突出狗的忠诚和人的背弃; C 侧面交代文革社会背景,为包弟被弃做铺垫。二者异同 同: 文革背景......

《小狗包弟》赏析

《小狗包弟》思想内容最深刻的地方,是揭露“文革” 的罪恶。作品中故事的背景正值十...

小狗包弟详案

请同学们打开课本,今天我们要学习巴金先生的《小狗包弟》 。二.作家介绍 在学习这篇文章之前,我们一起来看一下故事发生的时间背景,以及了解 一下作者巴金。 预习过的同学就知道,这个故事是发生在文革期间。同学们对文 革有什么印象?...

《小狗包弟》文本解读及教学案

完美WORD 格式文本解读:巴金《小狗包弟》教学目标: 1.能够选择合适的词语,...

小狗包弟

小狗包弟 教学目标 1、学生通过学习文章精巧的构思和布局,探讨文本的思想情感的现实意义 2、学生通过联系时代背景,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、学生通过感受巴金严于解剖自己的伟大人格,培养自我反省忏悔意识,认识自我。 教学重......

《小狗包弟》文本解读及教案

联系《记念刘和珍君》和《小狗包弟》这两篇课文,我们又 可以得出这样的结论: 面对...

小狗包弟教案

1、了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力。2、把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、认识文革给人身心造成的巨大伤害。感悟作者勇于自我解剖的精神，培养......

新课标背景下《小狗包弟》的教学思考_图文

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新课标背景下《小狗包弟》的教学思考 作者:邓九路 来源:《启迪与智慧·中旬刊》2020 年第 05 期 【摘; ;要】; 新课标指出,普通高中语文课程必须坚持立德树人,弘扬民族精神,增强学 生为中华......

《小狗包弟》教学设计方案

精品教学教案 《小狗包弟》教学设计方案 教学设计方案 课题名称 姓名 年级学科 小狗包弟 李雪晴 高一语文 工作单位 教材版本 柏乡中学 人教版 一、教学内容分析 《小狗包弟》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修 1 中第二单元的 ......

小狗包弟教案(巴金《家》导入)

(艺术家与狗的故事) 9、题目是“小狗包弟”,写的是作者的小狗包弟的故事,为什么却从艺术家和狗的故 事写起呢? 明确:(1)引出作者与小狗包弟的故事,起着铺垫、启发的作用; (2)交代了故事发生的背景--文革时期 (3)由艺术家的......

小狗包弟说课稿

(二)三维教学目标 1、 知识目标 1、了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情 2、把握散文的情节结构,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 依据:阅读能力的基础性要求,就是“从整体上把握文本内容,理清思路,理解文本所 ......

小狗包弟教案(巴金《家》导入)_图文

(艺术家与狗的故事) 9、题目是“小狗包弟”,写的是作者的小狗包弟的故事,为什么却从艺术家和狗的故 事写起呢? 明确:(1)引出作者与小狗包弟的故事,起着铺垫、启发的作用; (2)交代了故事发生的背景--文革时期 (3)由艺术家的......

小狗包弟

小狗包弟 教学目标: 1、品味文本,把握作者的写作思路,认识文革给人身心造成的巨...

小狗包弟

《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。其目的是要对文化大革命做出个人的反省.。写作背景 叶剑英元帅曾经沉痛地说过：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”“文革”的那些事：刘少奇惨遭批斗、两位元帅......

小狗包弟_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 小狗包弟

【教学重点】领会作家对小狗包弟的深沉歉疚的感情。 【教学难点】正确评价作家放弃小狗的行为。 【课时设计】2 课时 【教学方法】 朗读法 引导法 探讨法 【教学用具】多媒体第一课时 一、背景介绍《随想录》是巴金晚年创作的一部直面......

小狗包弟_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 小狗包弟

本文的大背景是文革,而我们的小狗包弟则是一个小主角,通过艺术家与小狗和 巴金与包弟这两件小事件来展现这个大背景,来衬托文革的残酷性。) (五)、课堂小结 同学们,通过这节课的学习,我们了解了小狗包弟的故事,见证了文革的残酷性......

小狗包弟

小狗包弟 １、了解文革年代的动乱的社会现实。　　２、学习作者深刻反省、自我拷问的...

小狗包弟

（板书：巴金）他所怀念的想表示歉意的包弟又是谁呢？（板书：小狗包弟）。（出示幻灯...

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家
2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨
2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现
2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37

故乡 鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35

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