小石潭记背景资料

小石潭记背景

《小石潭记》中景语即情语，“悄怆幽邃，凄神寒骨”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元850年)因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷

2021-11-11 07:00:38

小石潭记课文背景知识

1、作家作品：　　柳宗元(773～819)，字子厚，河东解县(现在山西省永济县)人，人称“柳河东”。晚年被贬为柳州刺史，故又称“柳柳州”。唐朝杰出的思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。　　2、文学常识：　　文言文朗读中应如何停顿。在文言文的朗读过程中，除了在标点处要停顿之外，在句子中也常常会有短暂的

2020-11-30 07:00:39

课文小石潭记知识背景介绍

1、作家作品：　　柳宗元(773～819)，字子厚，河东解县(现在山西省永济县)人，人称柳河东。晚年被贬为柳州刺史，故又称柳柳州。唐朝杰出的思想家、文学家，唐宋八大家之一。　　2、文学常识：　　文言文朗读中应如何停顿。在文言文的朗读过程中，除了在标点处要停顿之外，在句子中也常常会有短暂的停顿，如果这

2020-11-15 07:00:47

《小石潭记》课文背景知识

１、作家作品：　　柳宗元（７７３～８１９），字子厚，河东解县（现在山西省永济县）人，人称“柳河东”。晚年被贬为柳州刺史，故又称“柳柳州”。唐朝杰出的思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。　　２、文学常识：　　文言文朗读中应如何停顿。在文言文的朗读过程中，除了在标点处要停顿之外，在句子中也常常会有短暂的

2020-11-11 07:00:38

语文小石潭记写作背景

《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，被任务是古文中写景散文的名篇。今天就随语文小编来学习下小石潭记写作背景，希望对大家理解和把握全文中心思想有帮助。　　小石潭记写作背景　　柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对

2019-02-04 19:31:26

《小石潭记》的有关资料

【参考译文】　　从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。青葱的树，翠

2019-02-03 11:47:46

关于小石潭记的写作背景

柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者

2018-09-12 08:02:40

小石潭记课文背景知识

1、作家作品: 柳宗元小石潭记课文背景知识 (773?819),字子厚,河东解...

《小石潭记》写作背景

《小石潭记》写作背景《》朝代:唐代作者:原文:从小丘西行百二十步,隔竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为,为屿,为,为岩。青树翠, ......

小石潭记创作背景_图文

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《小石潭记》创作背景_图文

《小石潭记》创作背景于唐顺宗永贞元年(805 年)因拥护王叔文的改革,被贬为永州...

关于小石潭记的写作背景

关于小石潭记的写作背景柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元 805 年)因拥护王叔文...

柳宗元小石潭记写作背景

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓有关柳宗元的文章,感谢您的阅读!柳宗元小石潭记写作背景本文是关于柳宗元的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。小......

柳宗元小石潭记写作背景_图文

柳宗元小石潭记写作背景_语文_小学教育_教育专区。柳宗元小石潭记写作背景从小丘西行百二十步,隔竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为,为屿,为,为岩。青树翠,蒙络摇......

小石潭记全文注释鉴赏背景(柳宗元)

小石潭记全文注释鉴赏背景(柳宗元)_语文_小学教育_教育专区。小石潭记唐代:柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青......

柳宗元简介小石潭记

在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情:“自余为僇人,居是州,恒惴栗。”文章即在此背景下写成。【赏析】柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文 193 字,用移步换景、特写、变焦......

小石潭记

诗文组：搜集关于柳宗元的诗文，并选出一些诵读，向同学推荐。资料组：搜集有关柳宗元及作品《小石潭记》的背景资料，了解作者生平及所处的时代与环境。录音组：选择合适的音乐，练习有感情地朗读，搞好配乐朗诵录音。...

小石潭记的译文、手法、背景

小石潭记的译文、背景、手法《小石潭记》,是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。原文编辑从(1)......

小石潭记细思恐怖

《小石潭记》的反思之二试图建构起一种系统地文本解读观,把看似单一孤立的文本,置于其整体的话语背景语境下去全面关照,从而作出合理地阐释。《小石潭记》脱离“永州八记”之系统语境去孤立阐释,得出的结论必然如上述的“乐” 与“......

八年级下册语文《小石潭记》原文翻译、注释、文言现象、创作背景、赏...

《小石潭记》原文翻译、注释、文言现象、创作背景赏析、写作特色、鉴赏、写作手法、艺术写法写作目的、文章思路及柳宗元介绍小石潭记柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水......

《小石潭记》

资料组:搜集有关柳宗元及作品《小石潭记》的背景资料,了解作者生平及所处的时代与...

《小石潭记》教案6资料_图文

《小石潭记》教案 (一)课堂教学要求【教材分析】柳宗元的山水游记在中国文学史...

柳宗元简介小石潭记

文章即在此背景下写成。【赏析】文学分享有关柳宗元的文章,感谢您的阅读!柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文 193 字,用移步换景、特写、变焦等手法,有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美,......

小石潭记

5.作者写在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 6.联系背景谈一谈柳宗元在《小石潭记》为什么有“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃” 的感觉? 7.作者善于运用比喻来描写事物的声音和形态......

小石潭记_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区 - 小石潭记...

柳宗元来到小石潭到底是乐还是凄为了更好的解读文章的感情基调,请学生交流自己收集到的有关作家,作品的资料;教师视学生交流的内容作补充(用多媒体展示柳宗元的生平,永州八记以及写作的背景).老师总结: 《小石潭记》是一首抑郁忧伤......

《小石潭记》_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《小石潭记》_百 ...

一、目的要求: 《小石潭记》教学设计 1、了解作者及写作背景。 2、体会文章写景抒情的方法。 3、理解作者的思想感情二、教学重点:体会文章写景抒情的方法。三、教学难点:理解文中的乐与忧。四、教材分析:《小石潭记》是......

小石潭记_语文_小学教育_教育专区 - 小石潭记

自古以来,多少文人墨客对《小石潭记》称赞不已,如果你也坐在潭边,会有什么感受? 2、深入探究,走进柳宗元面对如此优美景色,作者却是如此忧伤,文中的哪一句体现了作者的感情呢?你能不能结合写作背景,分析一下作者的忧郁从何而来呢......