赤壁赋第三课时教案
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《赤壁赋》三课时教学实践

《赤壁赋》三课时教学实践　　一、课文特点　　１、本文是苏轼被贬黄州时的作品，融合了作者的佛道思想，表达作者要超越世俗名利，尽情享受自然，与自然同在的心情。　　２、语句优美，以骈为主，骈散结合，在整齐中富于变化，显示了作者高超的写作技巧。　　３、这篇课文，注释比较详细，且要求课后全文背诵。显然文言文惯
2021-04-15 07:00:55

《赤壁赋》的备课三题

一、赋题应为“前赤壁赋”。　　从时间看苏轼谪黄州两游赤壁作两赋，如不用前、后加以区分，使人误解。苏东坡──中国历史上“最不可救药的文人”只写了一篇赋。《历代文选》等诸多古文选注本赋题用《前赤壁赋》；王力主编《古代汉语》（中华书局１９７９年版）题为《前赤壁赋》，注“他（指苏轼）曾两次到黄州城外的赤壁（
2021-02-04 07:00:36

赤壁赋第一课时教学初探

针对目前学生学习文言文的现状，只重字词，不重赏析，作文水平低，不能从文化经典中涉取为我所用的有益的精神营养，我安排了《赤壁赋》第一课时作为赏析课。这篇文言文的特点是语言优美、凝练、深刻，较难懂的语句不多，学生可结合课文注释理解。目的是以诵读赏析把学生带进语文学习的殿堂，让学生在诵读中感悟文章的魅力，
2019-08-17 10:29:24

赤壁赋教案(三课时)

赤壁赋教案(三课时)_语文_高中教育_教育专区。《赤壁赋》全程教案教学目标 一、...

《赤壁赋》第三课时教案设计

《赤壁赋》第三课时教案设计 【教学思路】 一、教材介绍 《赤壁赋 》是高中语文第...

《赤壁赋》第三课时教案

赤壁赋》(第 课时) 赤壁赋》(第 3 课时)教学设计 》( 设计思想 《普通高...

赤壁赋第三课时教案

赤壁赋第三课时教案 【学习目标】1、诵读课文，掌握文章中出现的重点实虚词以及文言...

高一语文《赤壁赋(第三课时)》教案

五、教学过程 第三课时 (一)复习式导入 学生背诵课文 (二)写法鉴赏 师:苏轼的《赤壁赋》紧紧围绕着自己的“志” ,追求真情实景。那么它在写法上有哪 些方面的特点呢?同学们讨论一下,可以结合“赋”这种问题的特点去考虑。 1.......

赤壁赋教案三

赤壁赋教案三_语文_高中教育_教育专区。第 单元 课题 赤壁赋 课时教案第三案 教学目标 总第 案 年月 日 教学重点 教学难点 高考考点 课 型 新授课 教具 教 法 探究式教学法 教学过程 教学环节 第 单元 课题 赤壁赋 课时教案第......

《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)

《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)_工学_高等教育_教育专区。《赤壁赋》教学设计...

粤教版精品教案 《赤壁赋》第三课时课堂教学实录

第一课时教学步骤：（一）、导语让同学们齐背《念奴娇。赤壁怀古》导入新课。（二）、回忆有关“赋”的知识因为高一学过杜牧的〈阿房宫赋〉。（三）、给同学们一起回忆苏轼的一些情况，重点说苏轼的思想，尤其......

《赤壁赋》教案3

《赤壁赋》教案 3 一、教学目的: 1 体会课文景、情、理交融的特点。 2 感悟语言运用的妙处。 3 熟读并背诵课文。 二、教学重难点: 1 体会景、情、理三者内在的联系。 2 语言运用的妙处。 三、教学课时:二课时 一.作者背景 ......

《赤壁赋》公开课教学设计

教学过程 一、导入: 余秋雨有一篇散文叫《苏东坡 《赤壁赋》教学设计教学目标 1...

赤壁赋(公开课优秀教案)(整理精校版)

赤壁赋(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 :: 赤壁赋(公开课优秀教案) 学习目标:1、学习文言知识 2、体会感情,领悟思想 教学过程 一、导入: 先看一组大家耳熟能详的成语沧海一粟 遗世独立 不绝如缕 正襟危 坐 取之无尽 ......

[高二语文赤壁赋教案3] 赤壁赋教案

[高二语文赤壁赋教案 3] 赤壁赋教案【说教材】 1、教材分析:大凡在写景叙事中...

(完整版)《赤壁赋》教学设计

Ps:板书设计 赤壁赋苏轼 古今对比 乐 歌 箫声 悲 短暂与永恒对比 理想与现实对比 英雄不在之悲 人生短暂之悲 壮志难酬之悲 《赤壁赋》第三课时一、复习式导入 3' (一)学生背诵第二三两段。 4)老师引课师:苏轼泛舟,夜游赤壁,......

小度写范文后赤壁赋教案_后赤壁赋教案三课时模板

后赤壁赋教案_后赤壁赋教案三课时后赤壁赋 一、导入: 苏轼,字子瞻,号 东坡 居...

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《前赤壁赋》教案一、教学目标 1、 了解文中苏轼情感变化的过程。 2、 体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情,从而感受苏轼乐观旷达的情 怀。 3、感悟文中蕴含的人生哲理。 二、教学重点难点 1、 解读苏轼情感变化的......

《赤壁赋》教学设计

Ps:板书设计 赤壁赋苏轼 古今对比 乐 歌 箫声 悲 短暂与永恒对比 理想与现实对比 英雄不在之悲 人生短暂之悲 壮志难酬之悲 《赤壁赋》第三课时一、复习式导入 3' (一)学生背诵第二三两段。 4)老师引课师:苏轼泛舟,夜游赤壁,......

《赤壁赋》教学案3

城西学案---高一年级(上)语文学科 N017 班级 姓名 《赤壁赋》教案(三)备课时间:2009 、10、22 上课时间:___ 主备:谭桂吉 审核:语文组 教学目标 1、讲解第四、五节 2.、掌握常用文言实词和虚词的用法, 3、理解作者超脱的人生......

赤壁赋优秀教案

赤壁赋优秀教案_语文_高中教育_教育专区。赤壁赋一、教材分析: 《赤壁赋》 一文...

赤壁赋教案

赤壁赋教案 教学目标 1.掌握有关文言实词和虚词提高理解文本分析能力 2.比较阅读《念奴娇·赤壁怀古》 《赤壁赋》 《后赤壁赋》 3.了解苏轼的思想,学习古人豁达乐观的精神。 教学重点 1.学习和积累有关文言实词和虚词的知识。 2.......

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精品文档 《前赤壁赋》教案 一、教学目标 1、 了解文中苏轼情感变化的过程。 2...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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