鲸第一课时教学设计

老人与海鸥第一课时教学设计模板

【设计理念】　　以读为主，读写结合。　　【教学目标】　　1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。　　2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。　　【教学重点、难点】　　练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动

2021-06-02 07:00:51

《老人与海鸥》语文第一课时教学设计

【教学内容】　　人教版小学语文第十一册《老人与海鸥》第一教时。　　【教学目标】　　1、学习课文第1到13节，体会人鸥间真挚的情感。　　2、学习“褪色、撮起、抑扬顿挫、亲昵”等词语，并学会用抑扬顿挫说话。　　3、体会人与动物应该和谐相处，学习老人保护动物的高贵品质。　　【教学预设】　　一、谈话导入，初

2021-06-01 07:01:09

老人与海鸥第一课时教学设计

【教学目标】　　1、学习本课生字、新词。　　2、在语言品味的过程中，感受到语句背后深刻的人文内涵，能够通过有感情的朗读表达出来。感受海鸥与老人之间深厚的感情。　　【预设过程】　　一、谈话导入　　1、课件出示人和动物和谐相处的图片。问：你们从这些图片中感受到什么？　　2、揭示课题。齐读。　　3、这是发

2021-05-25 07:00:37

关于《兰亭集序》第一课时教学设计

【教学目标】　　1、认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨。　　2、掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　【教学难点】　　体会作者深沉感叹中的积极情绪。　　【教学过程】　　一、导入　　二、全班齐读第二段，指出作者的生死关是什么?　　三、具体研习第二段　　1、重点字词：　　“或”“取诸”“因

2021-02-23 07:00:32

兰亭集序语文第一课时教学设计

【教学要点】　　1、掌握文中文言知识和相关文化常识。　　2、体会作者的哲学思想。　　【教学设计】　　诵读、讲解;多媒体辅助。　　【教学课时】　　2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、背景知识　　1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有书圣之称。其书法作品《兰亭序》被誉为天下第

2021-02-21 07:00:34

《兰亭集序》第一课时教学设计

【教学要点】　　1、掌握文中文言知识和相关文化常识。　　2、体会作者的哲学思想。　　【教学设计】　　诵读、讲解;多媒体辅助。　　【教学课时】　　2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、背景知识　　1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有“书圣”之称。其书法作品《兰亭序》被誉为“

2021-02-20 07:00:37

《桃花源记》第一课时优秀教学设计

一、教学目标　　（一）知识目标　　1．读准下列字音：　　豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语　　2．积累文言词汇，掌握文言词汇的特点，《桃花源记》教学设计第一课时。（1）通假字：具、要；（2）古今异义：交通、妻子、绝境、无论；（3）一词多义：舍、寻；（4）辨析同义词：悉、并、具、咸、皆；

2021-01-12 07:00:34

高一《琵琶行》第一课时教学设计

教学目的：　　1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。　　教学重点：　　1、提示诗歌形象和语言的内含，体会作品情意和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。　　2、通过朗读体会诗歌。　　3、理解《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合

2021-01-10 07:00:35

琵琶行第一课时教学设计

教学目的：　　1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。　　教学重点：　　1、提示诗歌形象和语言的内含，体会作品情意和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。　　2、通过朗读体会诗歌。　　3、理解《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合

2021-01-06 07:00:35

诗词五首的第一课时教学设计

教学目标　　1．背诵诗词，培养学生对古诗词的诵读能力。　　2．了解诗歌的不同艺术风柏和词的两大流派。　　3．分析品味诗词，提高审美情趣和诗词鉴赏能力。　　教学重难点　　1．理解诗人、词人创作的独特风格。　　2．体悟诗词的意境和语言。　　3．提高学生对诗词的感悟、鉴赏能力。　　教学方法　　1．诵读法。

2020-10-19 07:00:46

赤壁赋第一课时教学初探

针对目前学生学习文言文的现状，只重字词，不重赏析，作文水平低，不能从文化经典中涉取为我所用的有益的精神营养，我安排了《赤壁赋》第一课时作为赏析课。这篇文言文的特点是语言优美、凝练、深刻，较难懂的语句不多，学生可结合课文注释理解。目的是以诵读赏析把学生带进语文学习的殿堂，让学生在诵读中感悟文章的魅力，

2019-08-17 10:29:24

鲸第一课时教学设计

鲸第一课时教学设计《鲸》第一课时教学设计教学目标 1、认识 3 个生字,会写...

《鲸》教学设计第一课时

《鲸》教学设计第一课时_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《鲸》教学设计教材...

《鲸》第一课时教学设计2_图文

《鲸》第一课时教学设计2_语文_小学教育_教育专区《鲸》第一课时教学设计2 《鲸》第一课时教学设计嵯岗学校范丽华教学目的: 1、认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命......

鲸第一课时

鲸第一课时_语文_小学教育_教育专区。南陵县工山镇中心小学 2014-2015 学年度第一学期课题 9鲸学科语文班级五(1)班课时 1 课时设计者范春葆一、教材内容分析这个单元的四篇课文都是说明文, ......

人教版五年级语文上册鲸教案(第一课时)

9《鲸》第一课时教学设计教学目标: 1.认识 3 个生字,会写 10 个生字。...

五年级语文鲸教案_鲸教案第一课时

《五年级语文鲸教案_鲸教案第一课时》摘要:教学难明白鲸不是鱼类而是哺乳动物,教学程课、情境导入交流师出示多媒体课件(宽阔海面,(组合作学习交流、汇总做汇报准备教学目标⒈认识 3 生会写 0 生正确写目前、上腭、哺乳、退化、垂直......

《鲸》课文教案教学设计

3、学习课文中的生字新词第一课时教学目的: 1、初读课文,了解课文内容 2、初步感知鲸的几方面的特点 3、学习生字新词教学流程: 一、导入新课: 1、板书课题,学习生字鲸教师告诉学生本课学习内容为世界上最大的鱼类鲸鱼 2、学生......

9《鲸》第一课时

9《鲸》第一课时《鲸》教学设计教学目标: 1. 学习掌握有关字词,把握课文的...

五上《鲸》第一课时教学实录及点评_图文

五上第三单元《鲸》第一课时教学实录及点评【教学目标】 1、正确流利地朗读课文,...

部编版小学语文《鲸》公开课教案

教学重点难点: 1、了解鲸的特点、种类、进化过程和生活习性等方面的知识,激发学生探索海洋动物的兴趣,培养学生热爱科学,热爱科学的情感。 2、认识列数字、举例子、作比较、打比方等的说明方法。教学过程: 第一课时一、情境导入,......

鲸教学设计(教案)

鲸教学设计(教案)_语文_小学教育_教育专区。《鲸》教学设计(第九课)教材分析这是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物......

9鲸第一课时_20121008110131214

课前准备：1.搜集鲸的文字、图片。2.有生字、新词和重点语句内容的课件。教学过程第一课时教学目标：1.认识本课3个生字，会写10个生字.2.朗读课文，整体感知，了解文章主要内容。3、体会作者的表达方法一、激发兴趣，导入新课：......

《鲸》教学设计 1

《鲸》教学设计 1 《鲸》教学设计 1 学习目标 1.学会本课 11 个生字,正确读写“捕获、倾斜、哺乳动物” 等词。 2.朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物,并用打比方、举数字等 ......

《鲸》教案

《鲸》教案《鲸》教案(第一课时)一机五小李海花一、教学目标 1、认识 3 个生...

《鲸》教学设计_0

《鲸》教学设计教学目标:1.学会本课 7 个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。2.朗读课文,了解鲸的特点和生活习性,认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。3 ......

《鲸》教学设计

第九册第三单元教学设计说明一、单元教学内容概括这个单元的四篇课文都是说明文,旨在培养学生科学素养、人文素养。《鲸》和《松鼠》介绍了动物的一些知识, 向学生开启了一扇探索动物世界的大门; 《新型玻璃》介绍了一些新型......

鲸教学教案设计

鲸教学教案设计 Whale teaching plan design 第1页共7页鲸教学教案设计前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。第一课时 1、用自己喜欢的......

鲸教学设计_图文

教学重点 1.品味语言,在研读课文中了解鲸的有关知识。 2 《鲸》教学设计教学目标 1.有感情地朗读课文,培养热爱大自然、热爱科学的情感。 2.品位语言,在研读课文中了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 3.认识列......

《鲸》教学设计说明

.. .. .. 《鲸》教学设计辽宁省大连市开发区西山小学张娟【教学目标】 ...

鲸教学设计

鲸教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《鲸》教学设计白鹤镇长龙小学 ...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河

2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐

2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人

2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的

2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心

2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。

2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗化石吟通篇采用拟人的写作手法第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的

2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一

2021-11-12 07:00:37

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