泉城第一课时教学设计
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关于《兰亭集序》第一课时教学设计

【教学目标】　　1、认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨。　　2、掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　【教学难点】　　体会作者深沉感叹中的积极情绪。　　【教学过程】　　一、导入　　二、全班齐读第二段，指出作者的生死关是什么?　　三、具体研习第二段　　1、重点字词：　　“或”“取诸”“因
2021-02-23 07:00:32

《兰亭集序》第一课时教学设计

【教学要点】　　1、掌握文中文言知识和相关文化常识。　　2、体会作者的哲学思想。　　【教学设计】　　诵读、讲解;多媒体辅助。　　【教学课时】　　2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、背景知识　　1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有“书圣”之称。其书法作品《兰亭序》被誉为“
2021-02-20 07:00:37

高一《琵琶行》第一课时教学设计

教学目的：　　1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。　　教学重点：　　1、提示诗歌形象和语言的内含，体会作品情意和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。　　2、通过朗读体会诗歌。　　3、理解《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合
2021-01-10 07:00:35

琵琶行第一课时教学设计

教学目的：　　1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。　　教学重点：　　1、提示诗歌形象和语言的内含，体会作品情意和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。　　2、通过朗读体会诗歌。　　3、理解《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合
2021-01-06 07:00:35

诗词五首的第一课时教学设计

教学目标　　1．背诵诗词，培养学生对古诗词的诵读能力。　　2．了解诗歌的不同艺术风柏和词的两大流派。　　3．分析品味诗词，提高审美情趣和诗词鉴赏能力。　　教学重难点　　1．理解诗人、词人创作的独特风格。　　2．体悟诗词的意境和语言。　　3．提高学生对诗词的感悟、鉴赏能力。　　教学方法　　1．诵读法。
2020-10-19 07:00:46

赤壁赋第一课时教学初探

针对目前学生学习文言文的现状，只重字词，不重赏析，作文水平低，不能从文化经典中涉取为我所用的有益的精神营养，我安排了《赤壁赋》第一课时作为赏析课。这篇文言文的特点是语言优美、凝练、深刻，较难懂的语句不多，学生可结合课文注释理解。目的是以诵读赏析把学生带进语文学习的殿堂，让学生在诵读中感悟文章的魅力，
2019-08-17 10:29:24

泉城第一课时教学设计(于东梅)_图文

《泉城》第一课时教学设计 226625 [课题] 江苏省海安县城东镇韩洋小学 于东梅 四年级语文 《泉城》 [教材简解] 《泉城》是苏教版小学语文四年级上册第三组课文的第 1 篇,起着提纲挈领、 举一反三的示范作用。它是一篇写景状物......

《泉城》教学设计 (第一课时)

《泉城》教学设计 (第一课时) 教学目标: 1、学会本课生字词,并能正确、流利、有感情的朗读、背诵课 文第一自然段。 2、凭借课文第一自然段的语言材料,了解泉城特有的自然景观, 体会泉水的多而美,并且积累语言,学会迁移,运用语言......

小学四年级语文:《泉城》第一课时教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 《泉城》第一课时教学设计 教材定制 / 提高课堂...

四年级语文:《泉城》第一课时教学设计

小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 《泉城》第一课时教学设计 教材......

《泉城》(第一课时)教学案例_教案教学设计

《泉城》(第一课时)教学案例本文是关于《泉城》(第一课时)教学案例,仅供参考,希望对您有所帮助,感 谢阅读。教学片断 1: 师:我国有许多城市都有美丽的别称,你能举几个例子吗? 生:南京的别称是石头城。 生:哈尔滨的别称是冰城。 ...

泉城教学设计

《泉城》第一课时教学设计 执教:陈建辉 一.教学目标 1.能正确、流利、有感情地...

《泉城》公开课教案_图文

《泉城》第 2 课时教案定稿 教学目标 1. 能有感情地朗读课文。 2.阅读课文...

《泉城》教学设计

《泉城》教学设计_语文_小学教育_教育专区。8、泉城 教学目标: 1、学会本课的生字,理解生字组成的词语。 2、理解第 1 自然段的段式,会用有的……有的……练写课间活动的一个场 景。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵......

《泉城》教学设计_图文

《泉城》教学设计教材简解: 《泉城》是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自...

《泉城》教学设计教案教学设计_图文

《泉城》教学设计 教案教学设计一、教学要求: ⒈学会本课的生字,理解生字组成的词语。 ⒉理解第 1 自然段的段式,会用"有的……有的……"练写课间活动的一个场景。 ⒊能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 ⒋了解泉城特有......

小学《泉城》教学设计_图文

小学《泉城》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字新词。 3、在读中体会泉水的奇丽,并体会作者的表现手法。 教学时间: 两课时 第一课时 课时目标: 能正确、流利、有感情到朗读课文。...

泉城的教学设计

泉城的教学设计泉城的教学设计 教学要求: ⒈学会本课的生字,理解生字组成的词语。 ⒉理解第 1 自然段的段式,会用有的有的练写课间活动的一个场 景。 ⒊能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 ⒋ ......

9.泉城教学设计

9.泉城教学设计 9.泉城 教材简析: 本文赞美了济南泉水的神奇美丽,抒发了作者热爱大自然的思想感情。 教学目标: 1.学会本课的生字,理解生字组成的词语。 2.理解第 1 自然段的段式,会用“有的……有的……”练写课间活动的一个......

《泉城》教案

《泉城》教案 第三单元第八课第一课时 课题 教学目标 泉城 教学时间 ⒈学会本课的生字,理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉水多,泉水美。 练习有感情地朗读课文,了解泉......

泉城教学设计_图文

泉城教学设计_语文_小学教育_教育专区。《泉城》教学实录 第二课时一、复习导入 1、这节课,让我们再次走进那美丽的——泉城(齐读课题) 2、上节课,咱们已经初步领略了泉城的美丽,这些词语还记得吗? 出示词语:白浪翻滚、晶莹剔透、......

9《泉城》教学设计解析_图文

9《泉城》教学设计解析_中职中专_职业教育_教育专区。苏教版小学语文第七册第 9 课《泉城》教学案 第一课时 一、 学习目标 识记类:1.能正确、流利地朗读课文。2.能读准本课 20 个生字新词的字 音和记住字形。 理解类:1.能......

泉城教案(新)

教学重点: 1、仔细看图和 所谓的光辉岁月,并不是以后,闪耀的日子,而是无人问津时,你对梦想的偏执。 《泉城》第 2 课时教案 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、能通过对文本学习,了解泉城特有的自然景观......

泉城教案_教案教学设计

泉城教案_教案教学设计_语文_小学教育_教育专区。泉城教案本文是关于泉城教案,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。一、导入,板书课题 师:同学们,济南素有泉城的美誉。那众多清冽甘美的泉水,从城市地下涌 出,汇为河流、湖泊。特别是......

泉城教学设计

四、说教学过程:第一课时主要是带领学生学习生字词,扫清文字障碍,读通课文。 理解课文的构段方式,精读第一自然段,让学生对泉城有一个大致的 总的印象。 下面我重点说说第二课时的教学设计: (一)复习旧知 引入新课: 复习第一自然......

《泉城》教学设计_图文

教师: 1.济南泉城的文字资料、图片等。 2.根据学生的预习单看预习情况,使教学更有针对性、实效性。 3.小黑板。 五、教学课时: 2 课时 六、教学设计: 第一课时 环节一、整体感知——初读感知,整体把握。 (一)激趣导入 1.谈话......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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