灰雀第一课时教学设计

老人与海鸥第一课时教学设计模板

【设计理念】　　以读为主，读写结合。　　【教学目标】　　1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。　　2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。　　【教学重点、难点】　　练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动

2021-06-02 07:00:51

《老人与海鸥》语文第一课时教学设计

【教学内容】　　人教版小学语文第十一册《老人与海鸥》第一教时。　　【教学目标】　　1、学习课文第1到13节，体会人鸥间真挚的情感。　　2、学习“褪色、撮起、抑扬顿挫、亲昵”等词语，并学会用抑扬顿挫说话。　　3、体会人与动物应该和谐相处，学习老人保护动物的高贵品质。　　【教学预设】　　一、谈话导入，初

2021-06-01 07:01:09

老人与海鸥第一课时教学设计

【教学目标】　　1、学习本课生字、新词。　　2、在语言品味的过程中，感受到语句背后深刻的人文内涵，能够通过有感情的朗读表达出来。感受海鸥与老人之间深厚的感情。　　【预设过程】　　一、谈话导入　　1、课件出示人和动物和谐相处的图片。问：你们从这些图片中感受到什么？　　2、揭示课题。齐读。　　3、这是发

2021-05-25 07:00:37

关于《兰亭集序》第一课时教学设计

【教学目标】　　1、认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨。　　2、掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　【教学难点】　　体会作者深沉感叹中的积极情绪。　　【教学过程】　　一、导入　　二、全班齐读第二段，指出作者的生死关是什么?　　三、具体研习第二段　　1、重点字词：　　“或”“取诸”“因

2021-02-23 07:00:32

兰亭集序语文第一课时教学设计

【教学要点】　　1、掌握文中文言知识和相关文化常识。　　2、体会作者的哲学思想。　　【教学设计】　　诵读、讲解;多媒体辅助。　　【教学课时】　　2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、背景知识　　1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有书圣之称。其书法作品《兰亭序》被誉为天下第

2021-02-21 07:00:34

《兰亭集序》第一课时教学设计

【教学要点】　　1、掌握文中文言知识和相关文化常识。　　2、体会作者的哲学思想。　　【教学设计】　　诵读、讲解;多媒体辅助。　　【教学课时】　　2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、背景知识　　1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有“书圣”之称。其书法作品《兰亭序》被誉为“

2021-02-20 07:00:37

《桃花源记》第一课时优秀教学设计

一、教学目标　　（一）知识目标　　1．读准下列字音：　　豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语　　2．积累文言词汇，掌握文言词汇的特点，《桃花源记》教学设计第一课时。（1）通假字：具、要；（2）古今异义：交通、妻子、绝境、无论；（3）一词多义：舍、寻；（4）辨析同义词：悉、并、具、咸、皆；

2021-01-12 07:00:34

高一《琵琶行》第一课时教学设计

教学目的：　　1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。　　教学重点：　　1、提示诗歌形象和语言的内含，体会作品情意和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。　　2、通过朗读体会诗歌。　　3、理解《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合

2021-01-10 07:00:35

琵琶行第一课时教学设计

教学目的：　　1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。　　教学重点：　　1、提示诗歌形象和语言的内含，体会作品情意和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。　　2、通过朗读体会诗歌。　　3、理解《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合

2021-01-06 07:00:35

诗词五首的第一课时教学设计

教学目标　　1．背诵诗词，培养学生对古诗词的诵读能力。　　2．了解诗歌的不同艺术风柏和词的两大流派。　　3．分析品味诗词，提高审美情趣和诗词鉴赏能力。　　教学重难点　　1．理解诗人、词人创作的独特风格。　　2．体悟诗词的意境和语言。　　3．提高学生对诗词的感悟、鉴赏能力。　　教学方法　　1．诵读法。

2020-10-19 07:00:46

赤壁赋第一课时教学初探

针对目前学生学习文言文的现状，只重字词，不重赏析，作文水平低，不能从文化经典中涉取为我所用的有益的精神营养，我安排了《赤壁赋》第一课时作为赏析课。这篇文言文的特点是语言优美、凝练、深刻，较难懂的语句不多，学生可结合课文注释理解。目的是以诵读赏析把学生带进语文学习的殿堂，让学生在诵读中感悟文章的魅力，

2019-08-17 10:29:24

灰雀第一课时教学设计

灰雀教学设计(第一课时) 教学目标: 1.用自主识字、随文识字等方法,认识“桦、...

《灰雀》第一课时教学设计

《灰雀》第一课时教学设计_三年级语文_语文_小学教育_教育专区灰雀》大柳家完...

灰雀第一课时教学设计教学文案

灰雀第一课时教学设计精品资料灰雀教学设计(第一课时) 教学目标: 1.用自...

灰雀教学设计第一课时

灰雀教学设计第一课时_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《灰雀》教学设计第一课时一、教学目标 1.借助拼音认识“桦、胸”等 5 个生字,会写“郊、散”等 12 个生字;能正确读写“郊外、散步、胸脯”等 14 个词语。 2.培养......

《灰雀》第一课时教学设计_图文

教学重点: 1、会认 5 个生字,会写 6 个生字。 2、读通、读顺课文,了解课文大意《灰雀》第一课时教学设计《灰雀》第一课时教学设计教学目标: 1、会认 5 个生字,会写 6 个生字。正确读写本课四会词语。 2、读通、读......

部编版三年级上册《灰雀》公开课教学设计

部编版三年级上册《灰雀》公开课教学设计_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。部编版三年级上册《灰雀》公开课教学设计,具体实用,可操作性强。 26、《灰雀》 (第一课时)教学设计教学目标: 1. 认识“宁、胸”等12个生字,会写“......

《灰雀》第一课时教学设计【2】篇

《灰雀》第一课时教学设计【2】篇《灰雀》第一课时教学设计【1】【教学思路】 ...

《灰雀》教学设计

《灰雀》第一课时教学设计峰高中心小学设计理念: 《语文新课程标准》指出“阅读是一...

人教版三年级语文上册灰雀教学设计第一课时_图文

人教版三年级语文上册灰雀教学设计第一课时雀》(第一课时)《灰李娅黄岩实验小学【教前所思】:语文姓“语”,语文教学要体现的是语文的内涵。《灰雀》是人教版第五册第二组关于“名人故事”主题中的第一篇课文,讲述的是列宁、......

三年级上册语文教案-26灰雀第一课时人教部编版_图文

第八单元有四篇文章,分别是文言文《司马光》和现代文《掌声》《灰雀》《手三年级上册语文教案-26 灰雀第一课时人教部编版《灰雀》教材分析《灰雀》是部编版小学语文教材三年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元的阅读教学目标是:......

人教版三年级语文上册《灰雀》教学设计第一课时

《灰雀》(第一课时) 黄岩实验小学李娅【教前所思】: 语文姓“语”,语文教学要体现的是语文的内涵。《灰雀》是人教版第五册第二组关于“名人故事”主题中的第一篇课文,讲述的是列宁、灰雀和男孩之间的故事,体现了列宁对灰雀的......

2018部编版:《灰雀》优秀教案优质课

2018部编版：《灰雀》优秀教案优质课教学要求：1．认识“宁、惹、仰”等1...

灰雀优秀教学设计两课时

发布评论用户评价还行,作者还有其他关于教学设计的文档吗? 2018-06-24 09:40:25 这篇文档有word格式吗?灰雀优秀教学设计两课时 2018-06-23 21:27:32 力荐,灰雀优秀教学设计两课时 2018-06-23 19:13:09 文档......

《灰雀》公开课教学设计

新人教版三年级语文上册第二组 5 灰雀教学设计《灰雀》教学设计之 1 《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事,反映了列宁爱鸟, 更爱诚实的孩子。全文共 13 个自然段。第 1 ......

灰雀公开课教案

5 灰雀教学设计(第二课时)课时目标: 1.有感情地朗读课文。 2.了解列宁用爱...

灰雀教学设计第一课时

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灰雀第一课时教学设计

《灰雀》第一课时教学设计教学目标: 1、会认 5 个生字,会写 6 个生字。正确读写本课四会词语。 2、读通、读顺课文,了解课文大意。 3、初步体会列宁对灰雀的喜爱之情。 4、复习回顾所学名人的小故事。教学重点: 1、会认 5 ......

《灰雀》第一课时教学设计_图文

三年级语文上册《灰雀》教学设计(第一课时)【教学目标】 1.用自主识字、小组合作...

灰雀公开课教案优秀教学设计1

三年级上册语文教案-26.灰雀人教部编版 26 灰雀教学目标 1.会认“宁、胸、脯、惹、仰、渣、或、者、惜、诚”10 个生字,会写“雀、郊、养、粉、粒、男、或、者、冻、惜、肯、诚”12 个生字。正确读写“灰雀、郊外、......

《灰雀》公开课教学设计

《灰雀》公开课教学设计 1、读课文,了解灰雀失而复回的故事,学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的诚实品质,感受列宁对孩子、对鸟类的爱。 2、能结合课文内容展开想象。理解“列宁为什么认为那个男孩是诚实的?”。小男孩第......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河

2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐

2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人

2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的

2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心

2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。

2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗化石吟通篇采用拟人的写作手法第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的

2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一

2021-11-12 07:00:37

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