短歌行教学活动
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短歌行教学反思

《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗。下面是关于短歌行教学反思的内容，欢迎阅读！　　教学反思篇一　　感谢新乡教研室为我们大家提供这样一个交流和学习的平台，感谢评委老师们这三天辛苦的工作，让我们有机会在这个平台上实践自己，锻炼自己！受益颇多。　　具体到我的这一节课，也进行了认真的反思，
2021-05-14 07:00:35

语文课文短歌行教学反思

感谢新乡教研室为我们大家提供这样一个交流和学习的平台，感谢评委老师们这三天辛苦的工作，让我们有机会在这个平台上实践自己，锻炼自己！受益颇多。　　具体到我的这一节课，也进行了认真的反思，现在把自己的想法梳理一下，和大家共享。尤其不足之处，请老师们批评指教。　　这一单元是高中生学习古典诗歌的第一个阶段，
2021-03-08 07:00:56

短歌行的教学反思

感谢新乡教研室为我们大家提供这样一个交流和学习的平台，感谢评委老师们这三天辛苦的工作，让我们有机会在这个平台上实践自己，锻炼自己！受益颇多。　　具体到我的这一节课，也进行了认真的反思，现在把自己的想法梳理一下，和大家共享。尤其不足之处，请老师们批评指教。　　这一单元是高中生学习古典诗歌的第一个阶段，
2020-01-07 07:02:36

短歌行优秀教学札记

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。　　呦呦鹿鸣，食野之萍。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。　　明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。　　越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。　　月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可
2015-11-20 13:02:40

短歌行教案

《短歌行》教案 ---08 对外本一 方肖 【教学目标 教学目标】 教学目标 1、品味诗中表现出来的求贤若渴的思想 2、提高学生的古诗词鉴赏能力 3、培养高尚的品德情操 【教学方法 诵读鉴赏,讨论分析 教学方法】 教学方法 【教学设想 通......

《短歌行》教案完美版

《短歌行》教案教学目标: 1、理解分析曹操的“忧”的内涵,感受曹操积极进取、重视人才的精神风貌。 2、反复诵读,有感情、有节奏地朗读达到背诵的程度。 教学重点:理解《短歌行》中表达的作者的人生感受及求贤若渴的政治情怀。 教学难点:......

短歌行教案一等奖

短歌行教案一等奖 2 课程目标 专业知识与工作能力:掌握三国曹操此人其文 揣测诗...

《短歌行》公开课教学案例_图文

《短歌行》公开课教学案例 《短歌行》教学案例 一、教材的地位和作用 《短歌行》是...

曹操:《短歌行》教案

曹操:《短歌行》教案 引导语:《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古 题创作的两首诗,诗文表达了作者的野心,下面为大家分享一下曹操 《短歌行》的教案。 读英雄天下归心豪志 品诗人生命觉醒情怀 ——曹操《短歌行》教案 ......

短歌行 教案

短歌行 教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。高中语文教学设计模板授课教师:...

最新短歌行教案

精品文档 短歌行 教学目标: 1、 理解分析曹操的“忧”的内涵,感受曹操积极进取...

曹操《短歌行》 教案

曹操《短歌行》 教案 引导语:“青青子衿,悠悠我心。”这是曹操《短歌行》里面 的...

曹操《短歌行》公开课优秀教案_图文

曹操《短歌行》公开课优秀教案_金融/投资_经管营销_专业资料。曹操《短歌行》公开课优秀教案教学目标: 了解曹操其人其文。 揣摩诗意,体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴,建立功业矛盾 复杂情感。 总结曹操诗歌缘事而发,慷慨多气的特点。...

短歌行教案设计

短歌行【教学目标】一、知识与技能: (1)能用普通话流畅地朗读诗歌; (2)理解...

短歌行公开课教案

短歌行教学设计淮北实验高级中学:王斌 教学目标 知识与能力:了解曹操其人其文 揣...

《短歌行》教学设计一等奖

《短歌行》教学设计一等奖 教学目标: 1、有感情地诵读并背诵全诗 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力 3、教育学生自觉珍惜时间,树立远大志向 教学重点: 1、体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀 2、熟背全诗 教学......

试讲短歌行教案

试讲短歌行教案_语文_高中教育_教育专区。试讲教案设计 短歌行 《短歌行》教案一...

《短歌行》诵读教学设计

《短歌行》诵读教学设计林丽青教学目标: 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力 3、教育学生自觉珍惜时间,树立远大志向 教学重点: 1、体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀 2、熟背......

《短歌行》教学设计_语文_初中教育_教育专区 - 《短歌行》教学设计...

三、整体感知 播放电视剧《三国演义》中曹操吟诵《短歌行》的相关片段。学生读诗、交流。 四、课文讲读 导析:这首《短歌行》的主题非常明确,就是作者希望有大量人才来为自己所用。曹操 在其政治活动中,曾大力强调“唯才是举”,而《......

《短歌行》教学案例

《短歌行》教学案例 案例背景 《短歌行》是人教版高一语文必修 2 第二单元第 8...

短歌行 教学设计_图文

贵州省“国培计划”中小学幼儿园教师课题式研修培训专项课题 “高中语文教学中如何提高学生人文素养的途径研究” 必修 2《短歌行》教学设计 教材 课型 教师 班级 教学内容 《短歌行》 曹操 知识与能力 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2......

《短歌行》优秀教案,说课稿上课讲义

今天我的说课题目是《短歌行》,我将从 以下几个方面进行说课: 一、说教材 1.教材的地位和作用 《短歌行》是人教版高中语文必修二第二单元《诗三首》中的第二首诗歌, 本单元安排的是先秦到南北朝时期的诗歌。《短歌行》是著名政治家......

短歌行教案

短歌行教案 《短歌行》教案 ---08 对外本一 方肖【教学目标】 1、品味诗中...

《短歌行》教学设计

本节（课）教学内容分析 本课是诗歌鉴赏课，人教版高中语文必修2中的“反复吟咏，体会诗中的思想感情”。主要内容是从对基础知识的掌握上升到能力的培养上，把曹操的《短歌行》作为一个突破点，上一节知识扩展和探究的活动课。注重古体......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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