荷花第二课时教案
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第四课荷花课文原文及教案

荷花属山龙眼目莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。下面是小编为你带来的第四课荷花课文原文及教案，欢迎阅读。　　荷花课文原文　　清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才
2021-04-13 07:00:37

《荷花》课文第二课时教后记

一、听写生词，复习导入。　　1、老师与同学一起听写（在家里已复习好的同学给大家读词）。课下请会默写的同学督促写错字的同学修改（个别字重点强调）。　　2、导入新课，请同学们读课文，说出不懂的地方。　　二、学习文章，品评语言。　　师：刚才同学们读了课文，你有那些不明白的地方？　　于海洋：“莲蓬”是什么意
2019-01-29 09:32:58

《荷花》第二课时教学设计【公开课】

4、了解荷花、荷叶的样子和颜色,培养欣赏美、感受美的能力。训练观察 《荷花》第二课时教学设计浦口外国语学校 苏佳佳 教学目标: 1、学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词语 的意思。 2、学习作者观察荷花的......

《荷花》第二课时教案设计

《荷花》第二课时教案设计一、复习导入: 1、出示生字卡片,指名读一读。 2、其余...

《荷花》语文第二课时教案

《荷花》语文第二课时教案篇一:《荷花》第二课时教学设计【公开课】 《荷花》第二课时教学设计 浦口外国语学校 苏佳佳 教学目标: 1、学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“翩翩起舞” 等词语的意思。 2、学习作者观察荷花......

《荷花》-教案(第二课时)

《荷花》教案 第二课时 课题 3.荷花 单元 第一单 学科 语文 年级 三年 元 级 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解:作者从哪几方面描写燕子的? 《荷花》教案 第二课时 课题 3.荷花 单元 第一单 学科 ......

《荷花》语文第二课时教案_图文

《荷花》语文第二课时教案篇一:《荷花》第二课时教学设计【公开课】 《荷花》第二课时教学设计 浦口外国语学校 苏佳佳 教学目标: 1、学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词语的意思。 2、学习作者观察荷花的......

人教部编版三年级下册语文《荷花》第二课时教案

《荷花》第二课时教学设计 教学目标: 1、学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“翩翩起舞” 等词语的意思。 2、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清 楚。 3、有感情地 ......

荷花 第二课时教案

荷花 第二课时教案 《荷花》第二课时教案 教学目标: 1．创设情境，深入理解课文...

部编本三年级下册《荷花》第二课时教学设计

2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;学习作者观察荷花的方法和怎样 把看到的、想到的写出来。 3.理解课文内容,感受荷花的美 部编本三年级下册《荷花》第二课时教学设计 教学目标: 1.认识蓬、胀、翩等 5 个生字,学写瓣、露、......

人教版三年级语文下册荷花第二课时教案_图文

荷花 第二课时教学设计 涟源市实验学校 陈木枫 教学目的: 1、通过观察图画,理...

三年级教案-《荷花》第二课时教学设计之三

三年级教案:《荷花》第二课时教学设计之三一.说课: 这是一篇精读课文,课文描述了公园里的一池美丽的荷花和 我看荷花时的感受。全文文字简短,却把一池的荷花写活了,表 达了作者对大自然的热爱之情。 (一)教学目标: 知识目标:1.......

部编版语文三年级下册第3课《荷花》第二课时教案设计_图文

部编版语文三年级下册第 3 课《荷花》第二课时教案 设计 教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵 课文。 2、理解课文内容,体会作者对荷花、对大自 然的热爱赞美之情。激发学生热爱生活的情趣。 3、完成练习册。 重点......

部编版三年级语文下册《荷花》公开课教学设计(第二课时)

《荷花》教案 教学目标: 1.会认 3 个生字,会写出 12 个生字。能正确读写“荷花、挨 挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘 动”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。 3.......

《荷花》第二课时教学设计4.doc

《荷花》第二课时教学设计 4 - 第一自然段,作者一进门就闻到了一阵清香,是这种清香吸 引他赶紧往荷花池边跑去,于是,一幅优美、雅致的荷花图便映 入眼帘,让我们一起跟着作者去欣赏一下吧。 二、读读、贴贴,学习第二段 1. ......

荷花教学设计(第二课时)

荷花教学设计(第二课时)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第二课时(一)教学目标: 1.通过朗读感悟,发挥想象,欣赏荷花的美丽。 2.理解课文内容,了解作者是怎样写荷花的,锻炼有条理的表达能力。 3.增强热爱大自然的感情,陶冶审美情趣......

(三年级语文教案)《荷花》第二课时教学设计多篇

《荷花》第二课时教学设计多篇三年级语文教案 ? 一、教学目的: 1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养热爱大自然 的情感。 2、学习本课生字新词,理解课文用词的准确,会用"有的...有的...有的..."说 几句话......

教学设计之荷花课堂实录第二课时《荷花》第二课时教案

荷花课堂实录第二课时《荷花》第二课 时教案一.激趣导入。 同学们,今天上课,我们先来猜一个谜语开在炎炎烈日下,长在清 清碧波中,身陷污泥心地洁,芳香扑鼻醉人心。(荷花)对,是荷 花。(出示课件)今天这节课我们继续学习我国著名文学......

部编版三年级下册语文《荷花》第二课时教学设计

3.荷花 第二课时 教学目标 1.体会到作者对荷花的各种优美姿态的描写和想象,表...

《荷花》语文第二课时教案_图文

篇一:《荷花》第二课时教学设计【公开课】《荷花》第二课时教学设计浦口外国语学校 苏佳佳教学目标: 1、学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“翩翩起舞” 等词语的意思。 2、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的......

《荷花》第二课时教学设计_荷花第二课时

精品文档 《荷花》第二课时教学设计_荷花第二课时 【课程设计理念】 1、倡导学生...

三年级语文(统编版)-荷花第二课时-1教案_图文

教案 教学基本信息 课题 ③荷花 (第二课时) 学科 教材 语文 学段: 第二学段 书名:语文 出版社:人民教育出版社 年级 三年级 出版日期: 2018 年 12 月 设计者 实施者 指导者 姓名 教学设计参与人员 单位 联系方式 教学目标及教......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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