赤壁赋教案优秀教案
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赤壁赋教案优秀教案
语文《前赤壁赋》教案
一、导入:余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》,这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟,因此,在文末余秋雨写到(投影以下文字): “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终
2021-02-20 07:00:37
赤壁赋优秀说课稿 《赤壁赋》优秀说课稿参考
一 说教材。 《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文,本单元是古代山水游记类散文,不仅描绘自然风物,而且在景物的描述中倾注个人的情感和志趣,《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范,学习本文,在准确把握文言现象疏通文意的基础上,还应该注重对文章语言的鉴赏,即揣摩意境,感
2020-01-23 07:01:03
赤壁赋优秀说课稿
本文是由语文教案工作室上传的:《赤壁赋》说课稿。 一 说教材。 《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文,本单元是古代山水游记类散文,不仅描绘自然风物,而且在景物的描述中倾注个人的情感和志趣,《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范,学习本文,在准确把握文言现象疏通文意
2020-01-22 07:01:21
赤壁赋教学教案设计
●教学目标 1.熟读成诵,增加文言积累,积淀文言语感。 2.体会景物描写之中深沉的感情,理会课文景、情、理交融的特点。 3.品味如散文诗一般精练优美的语言。体会文章的语言与意境之美。 4.理解作者乐观旷达的情怀,了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。 5.了解主客问答这一赋体传统
2017-01-15 11:02:40
《赤壁赋》教学教案范文
教学目的: 1、体会课文景、情、理交融的特点。 2、感悟语言运用的妙处。 3、熟读并背诵课文。 教学重难点: 1、体会景、情、理三者内在的联系。 2、语言运用的妙处。 教学课时:二课时 一、作者背景: 苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭,从幼年起就受到良好的文学熏陶,尤其是在父亲苏洵
2017-01-10 03:02:40
高二语文赤壁赋教案范文
【说教材】 1、教材分析: 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情和景交融之外,更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的“以文为赋“的上乘之作,它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点,文质兼美,情理并茂
2016-06-18 22:02:40
高中语文《赤壁赋》优质课竞赛教案
【 文本解读 】 在震惊北宋政坛、文坛的著名冤案――乌台诗案中,作为主角的苏轼,无疑是众所关注的焦点人物,乌台诗案结案后不久,无端受屈、含冤入狱的苏轼就被贬谪为黄州团练副使,这实际上是个闲职,有职无权。相当于把他软禁在黄州地界,而正是这种政治上的迫害打击,人生的苦闷不得志,造就了苏轼震烁千
2016-03-16 08:02:40
高中语文《后赤壁赋》教案
课题 后赤壁赋 课型 新授课 教学目标 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法 2、了解前后《赤壁赋》的异同和联系 3、体会本文情、景、理交融的技巧 4、理解作者的人生感悟,及其外儒内道的思想 重点难点 重点: 1、了解作者内心世界的强烈矛盾和被贬之后在苦闷中寻求精神
2015-10-01 10:02:40
高二《赤壁赋》的教案设计
一、教学目标 1、学习重要的实词和虚词,感悟语言运用的妙处。. 2、体会课文景、情、理交融的特点。品鉴技巧之美。: 3、感悟作者的情感变化,结合作者的处境,体验作者的情感,理解古人豁达乐观的精神。 二、教学课时: 二课时 三、教学过程 (第一课时) (一)导入:唐宋时期是我国历史上诗
2014-05-26 10:02:40
赤壁赋(公开课优秀教案)(整理精校版)
赤壁赋(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 :: 赤壁赋(公开课优秀教案) 学习目标:1、学习文言知识 2、体会感情,领悟思想 教学过程 一、导入: 先看一组大家耳熟能详的成语沧海一粟 遗世独立 不绝如缕 正襟危 坐 取之无尽 ......
公开课《赤壁赋》优秀教案
公开课《赤壁赋》优秀教案《赤壁赋》文笔优美,文采飞扬,骈散结合。写景部分精警凝练。形象鲜明。 议论部分自由豪放,恣肆雄健。许多句子都是流传千古的名句。特别便于学生诵 读。下面就是小编给大家带来的公开课《赤壁赋》优秀教案,希望能......
赤壁赋优秀教案
赤壁赋优秀教案_语文_高中教育_教育专区。赤壁赋一、教材分析: 《赤壁赋》 一文...
《赤壁赋》优秀教案
学习必备 欢迎下载 《赤壁赋》优秀教案 革,青年苏武也积极参与其中,多次上书并提...
《赤壁赋》优秀教案1
重点、难点 : 重点是 了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感 《赤壁赋》教案教学目标 1.了解作品“以文为赋” ,骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言。 2.了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法,体会课文景、情、......
《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)
《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)_工学_高等教育_教育专区。《赤壁赋》教学设计...
赤壁赋(公开课优秀教案)(整理精校版)_图文
赤壁赋(公开课优秀教案)(整理精校版) 赤壁赋(公开课优秀教案) 0327 09:56 :: 赤壁赋(公开课优秀教案) 学习目标:1、学习文言知识 2、体会感情,领悟思想 一、导入: 先看一组大家耳熟 ...
后赤壁赋优秀教案
后赤壁赋优秀教案后赤壁赋优秀教案 课题 后赤壁赋 课型 新授课 教学目标 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法 2、 了解前后《赤壁赋》的异同和联系 3、体会本文情、景、 理交融的技巧 4、理解作者的人生感悟,及其外......
赤壁赋(公开课优质课教案)(整理精校版)
赤壁赋(公开课优质课教案) 必修教案 0327 09:55 :: 赤壁赋(公开课优质课教案) 【 教学设想 】 《赤壁赋》文笔优美,文采飞扬,骈散结合。写景部分精警凝练,形象鲜明。议论部分自由豪放, 恣肆雄健。许多句子都是流传千古的名句,特别......
《赤壁赋》公开课实用教案
《赤壁赋》公开课实用教案_文学_高等教育_教育专区。赤壁赋一、导入:联系文学人物...
高中优秀教案赤壁赋_图文
高中优秀教案赤壁赋一、教学目的: 1 体会课文景、情、理交融的特点。 2 感悟语...
赤壁赋教案一等奖
赤壁赋教案一等奖_销售/营销_经管营销_专业资料。赤壁赋教案一等奖【篇一:赤壁赋(公开课优秀教案)(整理精校版)】赤壁赋(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56:: 赤壁赋(公开课优秀教案) 学习目标:1、学习文言知识 2、体会感情,领 ......
赤壁赋获奖优秀教案_图文
赤壁赋获奖优秀教案赤壁赋获奖优秀教案【 教学设想】 《赤壁赋》文笔优 美,文采飞...
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赤壁赋公开课教案 1、了解苏轼。 2 、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》 《赤壁之战》...
《赤壁赋》省优质课一等奖教学实录
《赤壁赋》省优质课一等奖教学实录 课堂实录 老师:面对亡国的悲痛,屈原选择了投身...
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赤壁赋 【三维目标】 【知识目标】 1.了解苏轼的有关常识和“以文为赋”的体裁形...
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赤壁赋公开课教案赤壁赋假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起,我相信,整部中国文化史将因...
沁园春雪节奏划分
《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现,那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音,要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力,不该有力时不要太用力。《北国风光,千里冰封,万里雪飘。》望长城内外,惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37
后赤壁赋原文朗读
苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次,第一层次写泛游之前的活动,包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐,既隐伏着游兴,又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代:苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, 人影在地,仰见明月,顾而乐
2021-11-18 07:00:37
从心经谈如何安定人心
心经所说的五蕴:色、受、想、行、识,其中第一蕴包括身,后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看,五蕴并不是实有的东西,只是因为众生太在乎自我,自私自利,所以有了五蕴的生命,而造种种恶业。身而为人,生活在这个世界上,权利与义务是并行的,任何人都不可能只享受权利,却不尽任何义务。然而在今天这个社会,许多人
2021-11-18 07:00:37
《归园田居》(种豆南山下)教学实录
《归园田居》(其三)全诗叙写真实,发自肺腑,可见其征服人心的艺术力量。师:《桃花源记》我们已经学过,现在老师向你们请教两个问题,第一,文中的桃花源是个什么样的地方?生1:是一个没有剥削,没有压迫,与世隔绝的地方。生2:是一个人人平等,百姓丰衣足食,热情淳朴的地方。生3:是一个景色优美,让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35
《离骚》教学构思
《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局,反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争,暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围:1、结合屈原两次被贬的原因及经过,突现其才华和正直的品格:屈原“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”,有旷世之才,却被小
2021-11-16 07:00:35
桃花源记教案设计范本
《桃花源记》以武陵人的行踪为线索,为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力:1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35
长相思·其一
《长相思·其一》由李白创作,全诗是诉述相思之苦,以秋声秋景起兴,写男思女。《长相思·其一》作者:李白长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端,上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心
2021-11-16 07:00:35
黄帝内经的简介
中医学是世界医学宝库中的瑰宝,越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼,辨证施治,常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》,简称“内经”,是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》,成书约在秦汉时期,即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37
化石吟主要内容
《化石吟》通过对化石的赞颂,再现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37
安全教育第一课黑板报
心中默念平安千百遍:愿友人平安,情谊到永远;愿家人平安,幸福到永远;愿爱人平安,快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一:幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37
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