赤壁赋教案设计

《赤壁赋》教案教学设计

写作《赤壁赋》这段时期是他政治上的失意时期，却也正是他文学艺术上的丰收时期。　　教材分析：　　《赤壁赋》是苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州后，处在事业和人生的低谷，闲暇与朋友月夜泛舟游赤壁，借以排遣内心苦闷忧愤而写的一篇游记。文章虽然采用赋体的形式，但文中对景物的描写，及由景物引发思想情感的复杂变化和最

2021-09-01 07:00:35

赤壁赋优秀教学设计

下面就是小编为您收集整理的赤壁赋优秀教学设计的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　高中语文苏轼《赤壁赋》优秀教学设计　　教学目标：　　（1）学习骈散结合的语言特点；　　（2）感知作品言外的情感理趣；　　（3）了解诗人儒道兼济的思想。　　教学重点：　　欣赏分析文中的

2021-04-25 07:00:38

《赤壁赋》教学设计附反思

【设计说明】　　本单元学习的是古代山水游记类散文，这类文章借对山水风物的描绘，往往蕴含了丰富的情感和深刻的思想，本文是苏轼的代表作，在语言和思想情感上都是上上之作。对这类作品的解读往往是多层次，多角度的。我的设计是以学生的自主学习和体会为主，让学生了解本文诞生的背景，了解苏轼这位“人间不可无一难能有

2021-04-24 07:00:38

《赤壁赋》信息化教学设计

一、设计指导思想和理论依据　　指导思想　　坚持“以学生为主体”的教学思想，通过学生在教学中探索和教师点拨相结合，达到探究性学习的最大成效。在整个教学过程中，采取探究、讨论、答疑、实践等手段，始终贯穿探究性协作学习的精神，使得学生在自主学习与合作学习相辅相成的过程中获得一定的情感体验与知识、技能。

2021-04-23 07:00:32

《赤壁赋》优秀教学设计

教学目标：　　（1）学习骈散结合的语言特点；　　（2）感知作品言外的情感理趣；　　（3）了解诗人儒道兼济的思想。　　教学重点：欣赏分析文中的‘水月’意象　　体悟主客问答中的哲理内涵。　　教学方法：第一课时诵读法，教师讲解法。　　第二课时：讨论学习法。　　一、学生课前预习　　1、阅览相关材料《人生到处

2021-04-23 07:00:32

赤壁赋教学教案

设计思想　　《普通高中语文课程标准（实验）》对高中生文言文学习的目标是这样规定的：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。语言材料的积累，语感的培养，

2021-04-15 07:00:55

赤壁赋的教学设计

学习目标：　　1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。　　2、体会课文景、情、理交融的特点，学习古人豁达乐观的精神。　　3、熟读并背诵课文。　　学习重难点：　　1、重点：理会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言。　　2、难点：了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用

2021-04-12 07:00:37

前赤壁赋教学设计《前赤壁赋》教案教学设计

《前赤壁赋》主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受，从泛舟而游写到枕舟而卧，利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾，深微曲折地透露出作者的隐忧，同时也表现了他旷达的人生态度。接下来小编为你带来《前赤壁赋》教案教学设计，希望对你有帮助。　　一、教学目的：　　1 体会课文景、情、理交融的特点。　　2 感悟语言运用

2021-04-10 07:00:36

赤壁赋教学设计《赤壁赋》教学设计方案

一、教学目标和意图：　　《短歌行》、《赤壁赋》文质兼美，音韵和谐，而且都饱含了诗人对人生、理想和自身处境的清醒而深刻的理解和认识，遂成传世名篇。因此，而今的我们很有必要跟学生一起，诵读、品味、鉴赏《短歌行》、《赤壁赋》精美的语言，体悟的精美高妙，深入地探讨他们对待人生、理想和生死的深沉、悲凉而又历久

2021-04-10 07:00:36

赤壁赋教案ppt一等奖高中赤壁赋教学教案

高中赤壁赋教学教案范例1　　[定位]　　体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟，品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。　　本单元的四篇文章都是文学性很强的散文，抒情色彩浓烈。这需要学生从语言入手，品味语言，理解文意，欣赏玩味作品的语言特色。　　[切入]　　1．怎样了解苏轼，读懂苏轼?

2021-04-07 07:00:34

赤壁赋教案教学目标

教学目标：　　1、指导预习，培养学生借助注释，利用工具书，自主疏通字词句意的习惯。　　2、通过课前预习、课中朗读、课后练习，掌握文中重要实词的含义，掌握一些特殊句式。　　3、指导诵读，在反复的诵读过程中，理解词语、句意，熟悉课文内容。在理解的基础上背诵课文。　　4、知人论世，体会作者表达的情感，分析

2021-03-12 07:01:01

公开课教案之赤壁赋

教学目标：　　1、指导预习，培养学生借助注释，利用工具书，自主疏通字词句意的习惯。　　2、通过课前预习、课中朗读、课后练习，掌握文中重要实词的含义，掌握一些特殊句式。　　3、指导诵读，在反复的诵读过程中，理解词语、句意，熟悉课文内容。在理解的基础上背诵课文。　　4、知人论世，体会作者表达的情感，分析

2021-02-27 07:00:49

《赤壁赋》语文公开课教案

教学目标：　　1、指导预习，培养学生借助注释，利用工具书，自主疏通字词句意的习惯。　　2、通过课前预习、课中朗读、课后练习，掌握文中重要实词的含义，掌握一些特殊句式。　　3、指导诵读，在反复的诵读过程中，理解词语、句意，熟悉课文内容。在理解的基础上背诵课文。　　4、知人论世，体会作者表达的情感，分析

2021-02-26 07:00:35

前赤壁赋语文教案设计

一、导入：　　余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程，语文教案－前赤壁赋。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）：　　“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别

2021-02-21 07:00:34

语文《前赤壁赋》教案

一、导入：余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）：　　“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终

2021-02-20 07:00:37

前赤壁赋语文教案

一、导入：余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）：　　“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终

2021-02-18 07:00:34

《赤壁赋》的优秀教案

教学目标　　一、知识教育目标　　1 了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。　　2 了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。　　3 理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。　　二、能力培养目标　　1 培养学生通

2021-01-19 07:00:34

沪教版必修3《前赤壁赋》教案设计

【本讲教育信息】　　一教学内容：　　《前赤壁赋》　　二学习目标：　　通过讲解《前赤壁赋》，达到三个教学目标：　　1、了解文中苏轼情感变化的过程。　　2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辨使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀。　　3、感悟文中蕴含的人生哲理。　　三知识归纳总结：

2021-01-05 07:00:34

赤壁赋重点难点教案素材

【教学目的】　　1、体会课文景、情、理交融的特点。　　2、感悟语言运用的妙处。　　3、熟读并背诵课文。　　【教学重点】　　1、体会景、情、理三者内在的联系。　　2、语言运用的妙处。　　【预习要求】　　分四人一组研读课文，从文章的词语句子、情感哲理、写作特色等方面提出问题。　　【教学课时】　　三课时。

2020-12-26 07:00:34

赤壁赋教学教案设计

●教学目标　　1．熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。　　2．体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。　　3．品味如散文诗一般精练优美的语言。体会文章的语言与意境之美。　　4．理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。　　5．了解主客问答这一赋体传统

2017-01-15 11:02:40

《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)

《赤壁赋》教学设计周口中学贾金凤假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起,我相信,整部...

(完整版)《赤壁赋》教学设计

《赤壁赋》教学设计教学目标 2)知识与技能 (1)体会本文的感情变化和景、情、理...

赤壁赋教学设计

(2)了解“赋”的特征,鉴赏本文的音韵美和意境美。 (3)体会景物描写之中深沉的感情,掌握写景、《赤壁赋》教学设计【教学目标】 1.知识与能力 (1)积累并掌握重点文言实词、虚词、句式、翻译。 (2)了解“赋”的特征,鉴赏本文的音......

《后赤壁赋》教学设计

《后赤壁赋》教学设计逆境中的挣扎 ——《后赤壁赋》内容解读(教案) 一、教学目标 1、了解《后赤壁赋》中展示的苏轼的精神状态。 2、方法与技能: 深入文本、联系实际,理解苏轼挣扎的方法及挣扎的结果。 3、情感态度价值观: 学习......

赤壁赋教案设计范文_图文

赤壁赋教案设计赤壁赋教案设计范文 1、了解苏轼。 2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古...

赤壁赋教学设计

赤壁赋【教学目标】 1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思,把握作者情感变化的过...

《赤壁赋》教案设计_图文

3 熟读并背诵课文。二、教学重难点: 1 体会景、情、理三者内在的联系。 2 《赤壁赋》教案设计《赤壁赋》教案设计范文一、教学目的: 1 体会课文景、情、理交融的特点。 2 感悟语言运用的妙处。 3 熟读并背诵课文。二、教学......

《赤壁赋》教学设计_图文

文档从互联网中收集,已重新修正排版,word 格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。《赤壁赋》教学设计一、设计指导思想和理论依据指导思想: 坚持“以学生为主体”的教学思想,通过学生在教学中探索和教 ......

赤壁赋教学设计_图文

旗开得胜《前赤壁赋》教学设计山东省淄博第四中学王老师【教学目标】 1、...

高中语文新人教版必修《赤壁赋》教学设计

学习好资料欢迎下载《赤壁赋》教学设计《赤壁赋》教学设计一.导入:前面我们...

赤壁赋教学设计新部编版

授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《赤壁赋》教学设计教学目标: 1、学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法); 2、掌握文中实词和虚词用法......

统编教材《赤壁赋》教学设计

《赤壁赋》教学设计 [素养目标] 1. 积累“纵”“凌”“安”“于”等文言词汇。...

赤壁赋教案_图文

哈尔滨市第五十八中学语文组教学设计课题赤壁赋 (第二课时) 主备人审核人 ...

赤壁赋的教学设计_图文

《赤壁赋》教学设计一、总体设计(依据新课标以及培养信息化新型人才的要求,从以下...

赤壁赋教学设计分析

赤壁赋教学设计上传: 刘尉更新时间:2012-11-20 18:25:08 课...

赤壁赋教学设计方案

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《赤壁赋》教学活动设计

《赤壁赋》教学设计第一课时学习目标: 1、了解文赋特点。 2、在诵读的基础上,运...

《赤壁赋》教案

《赤壁赋》教案_语文_高中教育_教育专区赤壁赋【三维目标】【知识目标】 ...

苏轼《赤壁赋》教学设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 苏轼《赤壁赋》教学设计作者:刘万紫来源:《中学课程辅导·教师通讯》2010 年第 02 期教学目标: 知识与技能: 1.积累掌握文中出现的重要的文言基础知识; 2.学习把握古代山水游记类散文景、......

赤壁赋教学设计

《赤壁赋》教学设计教学目标 2)知识与技能 (1)体会本文的感情变化和景、情、理...

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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