苏教版西湖教案
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人教版木兰诗教案 苏教版木兰诗教案

教学目标　　1 理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。　　2 学习民歌的语言特色。　　3 有感情地朗读、背诵课文。　　教学重难点　　1 理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。　　2 学习民歌的语言特色　　3 有感情地朗读、背诵课文。　　教学准备：小黑板或课件。　　教学方法：本节课引导学生
2020-01-14 07:01:03

苏教版三年级上册语文《西湖》教案

苏教版三年级上册语文《西湖》教案教学目标: 1、能正确流利、有感情地朗读课文,背...

苏教版小学三年级上册 西湖 教案

《西湖》(第一课时) 湖塘桥实验小学 教学目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确流利地朗读课文 3、初读课文,学习部分生字。让学生初步感知西湖的美。 教学重点、难点: 教学的重点。 课前准备:写有生字词的小......

2020最新(苏教版)三年级语文教案 西湖

教学资料范本 2020最新(苏教版)三年级语文教案 西湖编 辑:___ 时间:___ (苏教版)三年级语文教案《西湖》 *言念君 子,温 其如玉* 收集整 理,精 品资料 ,欢迎 下载使 用! 1/5 一、教学目标: 1.能正确、流利、有感情的......

苏教版:小学三年级上册语文第6课《西湖》教案

苏教版:小学三年级上册语文第 6 课《西湖》教案 【篇一】教学目标: 1、能正确...

小学语文苏教版 三年级上册6《西湖》优质课公开课教案教师资格证面试...

小学语文苏教版 三年级上册14《东方之珠》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 小学语文苏教版 三年级上册 6《西湖》优质课公开课教案教 师资格证面试试讲教案 1 教学目标 教学目标: 1.能正确、流利、有感情的朗读全文,背诵自己......

苏教版小学三年级上册语文西湖教学设计板书设计优秀教案

苏教版小学三年级上册语文《西湖》教学设计 3文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 板书设计优秀教案 6、西湖 一、教学目标: 1.能正确、流利、有感情......

苏教版小学语文三年级上册《西湖》教学实录

苏教版语文三年级上册《西湖》课堂实录 设计理念 引导学生自主参与教学活动,弘扬和培植受教育者的主体性,是 现代教育追求的目标,也是新《语文课程规范》倡议的学习方式。本 课正是基于这一理念进行公开课教案 ......

苏教版小学语文三年级上册第二单元第六课西湖第一课时教案

教学内容 苏教版小学三年级语文上册第二单元第六课 　教学目标 备注 1.能正确、流利、有感情的朗读全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。　教学......

苏教版语文《西湖》教学反思_图文

苏教版语文《西湖》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 《西湖》教学反思《西湖》是一篇描写自然风光的优美诗, 作者以细腻的 笔触向我们展现了西湖那秀丽的景色, 可谓句句是景, 字 字都美. 但“十里明湖”、“秀美典雅”......

苏教版小学语文三年级上册第二单元第六课西湖第二课时教案

教学内容 苏教版小学三年级语文上册第二单元第六课 　教学目标 备注 1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.会用"犹如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等词语口头造句。3.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国......

苏教版小学语文西湖教学反思_图文

西湖教学反思《西湖》教后反思 《西湖》是一篇优美的写景散文, 作者以细腻的笔触向...

苏教版小学语文《西湖》教学反思_图文

《西湖》教学反思本课主要是欣赏西湖的美景,让学生在朗读中领悟学习 方法。通过图片让孩子理解浓、淡、青、绿,多读,让孩子领 悟白鸥与平静的湖面动静结合的写法,教师加以提点。第三 小节,我通过一个西湖平面布局图让孩子通过课文由......

苏教版小学语文三年级上册《西湖》教学反思

西湖教学反思 本文以诗一般的语言,描绘了西湖的秀丽景色,字里行间包含着作者 对西...

三年级语文上册 第2单元 6西湖(第1课时)教案 苏教版

三年级语文上册 第2单元 6西湖(第1课时)教案 苏教版_英语_小学教育_教育专区。***灿若寒星竭诚为您提供优质文档*** 6西湖本文是一篇描写自然风光的优美文章。作者以细腻的笔触向我们展现了西湖秀丽的景色, 可谓句句是景,字字都美......

苏教版三年级语文6西湖第一课时

6 、西湖 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。 ...

2019精选教育苏教版三上《6、西湖》说课稿(第一课时).doc

苏教版三上《6、西湖》说课稿(第一课时)一、教材分析 《西湖》是苏教版国标本第五册第二单元中介绍祖国美 丽风景的第二篇美文。作者以诗一般清新的语言描绘了西湖 的秀丽风光,字里行间饱含了作者对西湖风光 ......

(经典)三年级语文上册 第2单元 6西湖(第2课时)教案 苏教版

(经典)三年级语文上册 第2单元 6西湖(第2课时)教案 苏教版_英语_小学教育_教育专区。6西湖第 课时 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。 2.通过对课文内容的理解,了解西湖的美丽景色,抓住重点语句感悟远眺西湖......

2019苏教版三上《6、西湖》说课稿(第一课时)语文

苏教版三上《6、西湖》说课稿(第一课时)一、教材分析 《西湖》是苏教版国标本第五册第二单元中介绍祖国美 丽风景的第二篇美文。作者以诗一般清新的语言描绘了西湖 的秀丽风光,字里行间饱含了作者对西湖风光 ......

面试 说课稿 苏教版 语文 三年级 下册 《西湖》_图文

一、教学目标: 知识与能 西湖说教材 本文选自苏教版小学语文三年级上册。这是一篇描写自然风光的优美文章。作者以细腻的笔触向我们展现了西湖秀丽的景色,可谓句句是景,字字都美。细细读来,仿佛聆听悦耳 动听的音乐,又如观赏秀美典雅......

苏教版小学语文三年级上册第二单元第六课西湖第一课时教案

苏教版三年级上册《西湖》第二课时教学设计 教材分析: 本文是一篇写景散文,作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色,抒发了热爱祖国、热爱 自然的思想感情。课文先概括地介绍了西湖的地理位置和重要性。然后作者按观察顺序,循着“远眺 ......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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