麋鹿第二课时教学实录
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《观潮》第二课时教学课堂实录

师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?　　生：潮来了!　　师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?　　生：想!　　师：说去就去，请同学们打开书。自
2021-06-01 07:01:09

圆明园的毁灭第二课时教学实录

【教学思路】　　《圆明园的毁灭》是小学语文第九册第七组的讲读课文，它是第七组重点训练项目“写文章要有中心”的范文之一。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。　　【教学目标】　　1、教育方面：　　让学生记住圆明园被毁灭这一国耻，增强振兴中
2019-01-21 09:34:29

特级教师《圆明园的毁灭》第二课时教学实录

一、导入　　师：(导语)大文豪雨果曾经说过：“在世界的某一个角落，有一个世界的奇迹，那就是圆明园。”　　板书：　　圆明园。　　今天我们就一起再次走进圆明园，去了解它的灿烂辉煌，去感受它的屈辱，血泪。　　你们想了解有关圆明园的哪些知识呢　　二、学习第二自然段　　师：XX同学，你为我们朗读第二自然段课文
2018-11-14 17:02:40

圆明园的毁灭的第二课时教学实录

一、导入　　师：(导语)大文豪雨果曾经说过：在世界的某一个角落，有一个世界的奇迹，那就是圆明园。　　板书：　　圆明园。　　今天我们就一起再次走进圆明园，去了解它的灿烂辉煌，去感受它的屈辱，血泪。　　你们想了解有关圆明园的哪些知识呢　　二、学习第二自然段　　师：XX同学，你为我们朗读第二自然段课文，其
2018-02-18 04:02:40

《观潮》第二课时教学实录

师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右，《观潮》第二课时教学实录之一。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?　　生：潮来了!　　师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?　　生：想!　　师
2017-01-18 15:02:40

《岳阳楼记》第三课时的教学实录

一、展示，入课文　　教师：上两节课，我们学习了《岳阳楼记》，疏通了课文内容，并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料，先请两位小组长展示他们的成果。　　学生１：大家好！我们组收集的是有关岳阳楼的对联，我们精选了几副送给大家。这是岳阳楼上最短的一副对联：水天一色，风月无边，这副对联写出了洞庭湖烟波浩淼
2015-09-17 09:02:40

《岳阳楼记》第三课时的优秀教学实录

一、展示，入课文　　教师：上两节课，我们学习了《岳阳楼记》，疏通了课文内容，并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料，先请两位小组长展示他们的成果。　　学生１：大家好！我们组收集的是有关岳阳楼的对联，我们精选了几副送给大家。这是岳阳楼上最短的一副对联：“水天一色，风月无边”，这副对联写出了洞庭湖烟波
2015-08-25 06:02:40

《登鹳雀楼》第二课时教学实录

师：这节课，我们继续学习第25课。读题。　　生读题。　　师：相见时难别亦难。再读。　　生再读课题。　　师：课文讲谁送谁？　　生：李白送孟浩然。　　师：送别是一艘小小的船，载着浓浓的思念。是一杯白白的酒，盛着浓浓的思念此时此刻，李白与孟浩然即将分离，此地此景，他们心情如何？打开课文，快速浏览，哪个词最
2013-12-01 09:02:40

1小语六上《麋鹿》第二课时课堂教学实录_图文

《麋鹿》第二课时课堂教学实录 课题:苏教版小学语文六年级下册《麋鹿》 教学过程:...

《麋鹿》课堂实录(二)

《麋鹿》课堂实录(二) XX《麋鹿》课堂实录二作者:佚名转贴自:转载点击数: 《麋鹿》 课堂实录二|:笑语]执教者: 浙江省杭州市蒋军晶师: 今天我们学习 《麋鹿》 , (题目早就在课前写在黑板上)我第一感觉这篇课文生字很多, 是吧?...

麋鹿教学实录

麋鹿教学实录 麋鹿教学要求: 1 让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物,教育学生保护动物,保护自然环境。 2 默读课文,理解课文内容。理解麋鹿的外形特点,生活习性以及它的传奇经历。 教学重难点: 1 理解麋鹿的外形特点,生活习性以及它的......

《麋鹿》教学实录(一)

---精选公文范文--- 《麋鹿》教学实录(一)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《麋鹿》教学实录一 作者:佚名转贴自:转载点击数: 232 《麋鹿》教学实录一 师:同学们,我觉得这篇课文的生字挺多,而且很难认。所以......

《麋鹿》教学设计2_教案教学设计

《麋鹿》教学设计 2 教学目标: 认知目标: 1,在网络环境下研究解决学生在上课时发现的新问题,凭借网络信息进行语 文教学的拓展,增强知识的广度与深度,培养学生的语文综合素养. 技能目标: 1,培养学 ......

小学语文:17、《麋鹿》教学实录(苏教版六年级上)

麋鹿胎生 蒋军晶教学实录——《麋鹿》 师:同学们,我觉得这篇课文的生字挺多,而且...

麋鹿教学设计_教案教学设计

理解麋鹿的外形特点,生活习性 以及它的传奇经历。 3 会认会写生字,理解词语。 教学重难点: 1 理解麋鹿的外形特点,生活习性以及它的传奇经历。 2 从麋鹿多舛的命运,领悟到野生动物的命运往往和国家的命 运联系在一起。 第二课时 ......

《麋鹿》优秀教案设计

教学时间: 三课时 教学过程 : 第一课时 一、激趣导入 1.同学们,中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之 一,谁能说说我国有那些珍贵的野生动物? 2.今天,老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物 —麋鹿。 板书课题:11 麋鹿 3......

小学语文《麋鹿》教学设计

小学语文《麋鹿》教学设计小学语文《麋鹿》教学设计 教学目标: 1、学会生字,,理...

六年级语文:《麋鹿》练习题(教学实录)_图文

小学语文标准教材 六年级语文:《麋鹿》练习题(教 学实录) People nee...

《麋鹿》教学案例_图文

《麋鹿》教学案例 教材解读:《麋鹿》一课是苏教版小学语文第十一册第五单元的课文,课文介 绍了珍惜动物麋鹿的外形特征、生活习性和传奇经历,叙述了它们历经磨难终于 回到祖国的坎坷经历,体现了我国政府对于野生动物的重视。 [教学理念]......

《麋鹿》教学设计3_教案教学设计

《麋鹿》教学设计 3 设计思路:《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点...

麋鹿教后反思

引领学生在探究中思考与发现——《麋鹿》第二课时教学设计 执教:张应芳【教材分析】 《麋鹿》是一篇说明文,主要介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特 点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视, 激发学生热爱大自然、保护......

《麋鹿》教学设计

《麋鹿》教学设计 麋鹿》教案背景 现代社会生活中存在着人类滥捕滥杀国家保护动物的现象, 由于人类的行为 使大量野生动物濒临灭绝之地。因此,让学生在了解麋鹿传奇经历的过程中,体 会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,培养学生为......

...不“迷路”——苏教版六年级上册《麋鹿》教学实录

年卷期：2015年 第22期 主题词：教学顺序;教学实录;苏教版;传奇经历;学习过程;第一课;文本形式;诗如画;现代文;踏雪无痕 摘要：<正>一、复习导入,扣住文脉,回顾整体师:通过上节课的学习我们已经知道课文介绍了麋鹿的哪些方面?生:......

麋鹿2

第二课时 教学内容：理解课文第二段，明白道理。教学过程：　一、复习导入。　　　1、课文可以分几段，各写什么？　　　 2、课文是从哪几方面来介绍麋鹿的吗？二、了解麋鹿的外形特点、生活习性。 1、今天这堂课我们着重研究......

《麋鹿》第一课时教学设计范文(精选3篇)_图文

《麋鹿》第一课时教学设计范文(精选 3 篇) 《麋鹿》第一课时教学设计范文 作为...

麋鹿教案设计精品

麋鹿教案设计精品文章摘要:本文章的主要内容是关于麋鹿教案教学设计精品,欢 迎您来阅读并提出宝贵意见!教材分析:这篇课文介绍了我国珍惜动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇 经历,体现了国家对保护野生 ......

17《麋鹿》教学设计Microsoft Office Word 文档

七、布置作业 模仿介绍麋鹿的方法,任写一个小动物片断。 板书设计: 17、麋鹿 四不像 角似鹿 面似马 蹄似牛 尾似驴 第二课时 教学目标: 1、复习生字词,进一步学习麋鹿的传奇经历。 2、通过重点词句的品读以及数字运用的理解,体会麋鹿......

麋鹿

麋鹿_教学案例/设计_教学研究_教育专区。麋鹿 17、麋鹿 第二课时 教学目标:...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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