穷人第二课时教学实录
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圆明园的毁灭第二课时教学实录

【教学思路】　　《圆明园的毁灭》是小学语文第九册第七组的讲读课文，它是第七组重点训练项目“写文章要有中心”的范文之一。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。　　【教学目标】　　1、教育方面：　　让学生记住圆明园被毁灭这一国耻，增强振兴中
2019-01-21 09:34:29

特级教师《圆明园的毁灭》第二课时教学实录

一、导入　　师：(导语)大文豪雨果曾经说过：“在世界的某一个角落，有一个世界的奇迹，那就是圆明园。”　　板书：　　圆明园。　　今天我们就一起再次走进圆明园，去了解它的灿烂辉煌，去感受它的屈辱，血泪。　　你们想了解有关圆明园的哪些知识呢　　二、学习第二自然段　　师：XX同学，你为我们朗读第二自然段课文
2018-11-14 17:02:40

圆明园的毁灭的第二课时教学实录

一、导入　　师：(导语)大文豪雨果曾经说过：在世界的某一个角落，有一个世界的奇迹，那就是圆明园。　　板书：　　圆明园。　　今天我们就一起再次走进圆明园，去了解它的灿烂辉煌，去感受它的屈辱，血泪。　　你们想了解有关圆明园的哪些知识呢　　二、学习第二自然段　　师：XX同学，你为我们朗读第二自然段课文，其
2018-02-18 04:02:40

《观潮》第二课时教学实录

师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右，《观潮》第二课时教学实录之一。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?　　生：潮来了!　　师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?　　生：想!　　师
2017-01-18 15:02:40

《岳阳楼记》第三课时的教学实录

一、展示，入课文　　教师：上两节课，我们学习了《岳阳楼记》，疏通了课文内容，并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料，先请两位小组长展示他们的成果。　　学生１：大家好！我们组收集的是有关岳阳楼的对联，我们精选了几副送给大家。这是岳阳楼上最短的一副对联：水天一色，风月无边，这副对联写出了洞庭湖烟波浩淼
2015-09-17 09:02:40

《岳阳楼记》第三课时的优秀教学实录

一、展示，入课文　　教师：上两节课，我们学习了《岳阳楼记》，疏通了课文内容，并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料，先请两位小组长展示他们的成果。　　学生１：大家好！我们组收集的是有关岳阳楼的对联，我们精选了几副送给大家。这是岳阳楼上最短的一副对联：“水天一色，风月无边”，这副对联写出了洞庭湖烟波
2015-08-25 06:02:40

《登鹳雀楼》第二课时教学实录

师：这节课，我们继续学习第25课。读题。　　生读题。　　师：相见时难别亦难。再读。　　生再读课题。　　师：课文讲谁送谁？　　生：李白送孟浩然。　　师：送别是一艘小小的船，载着浓浓的思念。是一杯白白的酒，盛着浓浓的思念此时此刻，李白与孟浩然即将分离，此地此景，他们心情如何？打开课文，快速浏览，哪个词最
2013-12-01 09:02:40

穷人 第二课时课堂实录

穷人 第二课时课堂实录 简洁设计 深入心灵 《穷人》 第二课时课堂实录 ...

《穷人》第二课时课堂教学实录_教案教学设计

《穷人》第二课时课堂教学实录激情导入:同学们,能为别人付出的心是善良的心,能帮助 他人的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神、有高尚的品 格、有天使般的心灵。那么,《穷人》一课中桑娜和渔夫又具有怎 样的品格?桑娜抱回了......

穷人第二课时教学设计

<<穷人>>教学设计 <<穷人>>教学设计 穷人>> 姓名: 姓名:任会凤 单位: 单位:玉田县大安镇 《穷人》第二课时教学设计 教学内容: 教学内容 《穷人》8～27 自然段 教材简析: 教材简析: 《穷人》是人教版第十一册中的一篇课文,......

《穷人》第二课时教学设计

教学重点: 一、通过创情景朗读,感受西蒙悲惨命运以及她关爱孩子的善良品 质。 《穷人》第二课时教学设计及反思 2 (第二次设计) 教学目标: 一、通过阅读课文,了解沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 二、有感情的朗读课文,感受穷人宁可自己......

《穷人》全国优质课一等奖课堂实录

《穷人》全国优质课一等奖课堂实录 【教学目标 】 1.带着好奇心,追问故事情节,...

穷人 第二课时 教学设计

《穷人》 第二课时教学设计 一、教学目标: 1、抓重点词句,感受桑娜和渔夫的勤劳...

《穷人》名师教学实录

《穷人》名师教学实录_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 人教版小学语文六年级语文上册 《穷人》课堂实录师:课前我想出道题考考你们,谁敢举手。 师:你为什么敢在不知道题目的情况下举手? 生:因为我有充足的勇气。 师:好。看题......

新教材部编人教版六年级语文上册13《穷人》第二课时优秀教学设计

《穷人》第二课时 教学目标 1、默读课文,理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳...

《穷人》(第二课时教案)

《穷人》第二课时 一、出示课题,回顾复习 回忆文章写了一件什么事。 (提问) 师: 上一节课, 我们学习了俄国著名作家列夫· 托尔斯泰的作品 《穷人》 ,想信大家对他那精湛的写作手法记忆犹新,谁来说说文章写了 一件什么事。 (......

《穷人》名师教学实录_图文

《穷人》名师教学实录《穷人》名师教学实录第一课时师:著名的美国作家海明威曾说过这样一句话“贫穷的人往往富 于仁慈”,果真是这样的吗?今天,我们一起来学习一篇课文“穷人”,看看他们的精神世界是否也如他们的物质世界一样“穷”。 ...

《穷人》教学设计 (第二课时)_教案教学设计

《穷人》教学设计 (第二课时)本文是关于《穷人》教学设计 (第二课时),仅供参考,希望对您有所帮助, 感谢阅读。设计意图: 课文《穷人》以“穷”字贯穿全文,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质。俄国大作家列夫*托尔斯泰......

《穷人》课堂实录-千课万人完整版

《穷人》课堂实录课前谈话师:咱们就聊两三分钟,然后进入课堂,好吗? 生:好。 师...

部编版六年级上册语文13《穷人》第二课时 优秀教案_图文

部编版六年级上册语文教学设计《穷人》第二课时备课时间 2020.9.29 教材分析《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜在 邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真 ......

骆应华《穷人》课堂实录.

骆应华《穷人》课堂实录._六年级语文_语文_小学教育_教育专区。骆应华《穷人》课堂实录. 《穷人》课堂实录 重庆市渝中区人和街小学 骆应华 【教学目标 】 1.带着好奇心,追问故事情节,把握文章主要内容。 2.带着探究心,借助变化的环境......

六年级语文:《穷人》教学设计 (第二课时)

小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 《穷人》教学设计 (第二课时)......

穷人 第二课时课堂实录

简洁设计 深入心灵《穷人》 第二课时课堂实录 执教:湖南省宁乡县金海实验小学教师 肖月红一、复习导入 师:《穷人》的作者托尔斯泰曾说过:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。” 《穷人》这篇课文向我们描述了两个不幸的......

穷人教学设计及教学实录

穷人教学设计及教学实录_语文_小学教育_教育专区。《穷人》教学设计、课堂教学纪实...

《穷人》片段教学实录

《穷人》片段教学实录_语文_小学教育_教育专区。本片段教学内容是:人教版小学语文六年级上册第三单元第一课《穷人》第一课时第二板块:扣“穷”,研究表达,体会穷人真穷。教学目标是:多元解读,从字里行间读懂穷人的“穷”,充分感受作者......

《穷人》教学实录及评析

《穷人》(第一课时)教学实录与评析 [J], 汪玥(执教); 刘荣华(点评) 2.《凡卡》教学实录及评析 [J], 林莘(执教); 陈秀娟(评析) 3.课中课,在教学的重难点上赋能——《微笑的鱼》教学实录及评析 [J], 朱娅娜 [1]; 罗丹......

穷人张祖庆教学实录

穷人》教学设计及教学实录 张祖庆 (人教版新课标课文社第 11 册) 【教学目标...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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